KHO ẢNHKHO ẢNH Nếu bạn muốn đưa một hình nào đó Nếu bạn muốn đưa một hình nào đó trong SGK Hoá học lớp 9 vào bài trong SGK Hoá học lớp 9 vào bài giảng điện tử của mình mà không có giảng điện tử của mình mà không có máy ảnh kỉ thuật số hoặc thiết bị máy ảnh kỉ thuậ[r]
Dạy học với “Giáo án điện tử” hiện nay đã và đang trở thành một phong trào sôi nổi ở các trường THPT.Vậy “Giáo án điện tử” là gì? Có lẽ chua có một định nghĩa chính thức nào từ ngành Giáo dục cho khái niệm này. Nhưng theo nhận xét riêng của tôi, hiện nay ở các trường phổ[r]
Giáo án tin học lớp 3 - Bài 2 : MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ VÀ CÁC BỘ PHẬN CỦA MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ I-Yêu cầu: -Học sinh nắm được MTĐT và các bộ phận của máy tính, ý nghĩa của từng bộ phận trong quá trình thao tác. -Rèn khả năng nhận biết các bộ phận của máy tính. -Giáo dục ý thức họ[r]
Giáo án tin học lớp 3 - Bài 2 : MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ VÀ CÁC BỘ PHẬN CỦA MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ I-Yêu cầu: -Học sinh nắm được MTĐT và các bộ phận của máy tính, ý nghĩa của từng bộ phận trong quá trình thao tác. -Rèn khả năng nhận biết các bộ phận của máy tính. -Giáo dục ý thức họ[r]
Cân bằng hoá học Bài giảng dành cho học sinh lớp 10 THPT (2 tiết) Cân bằng hoá họcI. Phản ứng 1 chiều, phản ứng thuận nghịch và cân bằng hoá học.II. Hằng số cân bằng hoá học.III. Sự chuyển dịch cân bằng.IV. Các yếu tố ảnh hưởng đến cân bằng<[r]
SO4 loãng, HCl, Na2SO4) - HS: Chuẩn bị kiến thức ( biết tiến hành và giải thích đợc thí nghiệm)và các động tác kĩ thuật cơ bản để bảo đảm sự an toàn và thành côngChọn những cục vôi sống trắng nhẹ mới sản xuất ra, đợc bảo quản trong lọ thuỷ tinh kín. Dùng lợng nhỏ canxi oxit để tránh gây nguy hiểm. -[r]
NGƯỜI THỰC HIỆN: TRẦN VĂN BAỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC NGƯỜI THỰC HIỆN: TRẦN VĂN BATIÊU CHUẨN SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ1. Mục đích:- Hiệu quả hơn việc dùng phấn bảng.- Học sinh được học tiết dạy ứng dụng CNTT sẽ giỏi hơn học sinh học tiết dạy không ứng dụng CNTT- Kết quả thi[r]
THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬMÔN Bài : Chu vi hình chữ nhật BÀI CŨBÀI MỚICỦNG CỐHOẠT ĐỘNG 1HOẠT ĐỘNG 2HOẠT ĐỘNG3DẶN DÒ Kiểm tra về nhận diện các hình đã họcH. Tam giácH. Tứ giácH. vuôngH. Chữ nhật Đặc điểm của hình chữ nhật :Hình có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau và c[r]
NaCl(R)→ K cbC NaCl = C Na + CCl − = K cNa+ +ClK cb = K c = C Na + CCl −8.2.Hằng số cân bằng & Diễn biến QT hoá học8.2.2.Phương trình đẳng nhiệt Van’t HoffdQ = dU − VdPNg.lý 1 :dU − VdP = TdSNg.lý 2 : dS = dQ → dQ = TdSdU = TdS + VdP = dHTG = H − TSNăng lượng GibbsdG = d ( H[r]
THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬMÔN Bài : Chu vi hình chữ nhật BÀI CŨBÀI MỚICỦNG CỐHOẠT ĐỘNG 1HOẠT ĐỘNG 2HOẠT ĐỘNG3DẶN DÒ Kiểm tra về nhận diện các hình đã họcH. Tam giácH. Tứ giácH. vuôngH. Chữ nhật Đặc điểm của hình chữ nhật :Hình có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau và có[r]
hư viện giáo trình, giáo án, bài giảng điện tử,tài liệu. ... Bài 1. Một số vấn đề cơ bản của thống kê kinh tế. Bài 2. Thống kê tài khoản ..... Thống kê xã hội học I.
O(l)Phản ứng dị thể - pư diễn ra trên bề mặt phân chia pha Zn (r) + 2HCl (dd) = ZnCl2(dd) + H2(k) Phản ứng đơn giản - pư diễn ra qua 1 giai đoạn (1 tác dụng cơ bản) Ví dụ: H2(k) + I2(k) = 2HI (k)Phản ứng phức tạp – pư diễn ra qua nhiều giai đoạn( nhiều tác dụng cơ bản)Các giai đoạn : nối tiếp , song[r]
p dụng 2: Cho phản ứngM2On+ HNO3→ M(NO3)3+ NO + H2O (1)a. Cân bằng pứ (1) bằng phương pháp cân bằng điện tử.b. Tìm n để (1) là :- phản ưngù trao đổi- phản ưngù oxi hoá khử. (ĐHQG TP. HCM – 1998)MỘT SỐ GI Ý:-Thường đề thi triển khai nhiều trên công thức 1 và công thức 2.-Riêng[r]
p dụng 2: Cho phản ứngM2On+ HNO3→ M(NO3)3+ NO + H2O (1)a. Cân bằng pứ (1) bằng phương pháp cân bằng điện tử.b. Tìm n để (1) là :- phản ưngù trao đổi- phản ưngù oxi hoá khử. (ĐHQG TP. HCM – 1998)MỘT SỐ GI Ý:-Thường đề thi triển khai nhiều trên công thức 1 và công thức 2.-Riêng[r]
KHO ẢNHKHO ẢNH Nếu bạn muốn đưa một hình nào đó Nếu bạn muốn đưa một hình nào đó trong SGK Hoá học lớp 8 vào bài trong SGK Hoá học lớp 8 vào bài giảng điện tử của mình mà không có giảng điện tử của mình mà không có máy ảnh kỉ thuật số hoặc thiết bị máy ảnh kỉ thuậ[r]
O(l)Phản ứng dị thể - pư diễn ra trên bề mặt phân chia pha Zn (r) + 2HCl (dd) = ZnCl2(dd) + H2(k) Phản ứng đơn giản - pư diễn ra qua 1 giai đoạn (1 tác dụng cơ bản) Ví dụ: H2(k) + I2(k) = 2HI (k)Phản ứng phức tạp – pư diễn ra qua nhiều giai đoạn( nhiều tác dụng cơ bản)Các giai đoạn : nối tiếp , song[r]
GIÁO ÁN GIÁO SINH:Huỳnh Thị Xuân ThanhTRƯỜNG THPT LAK Bài 18: PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HOÁ H CỌ VÔ CƠTrong các loại phản ứng hoá học đã biết, số oxi hoá của các nguyên tố có thay đổi hay không ? I. PHẢN ỨNG CÓ SỰ THAY ĐỔI SỐ OXI HOÁ VÀ PHẢN ỨNG KHÔNG CÓ SỰ THAY ĐỔI SỐ OXI HOÁ1[r]
Chuyên mục Giáo án điện tử lớp 1 là thư viện bài giảng điện tử, bao gồm các chủ đề giáo án điện tử lớp 1 môn tiếng việt, giáo án điện tử lớp 1 môn toán, giáo án điện tử lớp 1 môn đạo đức, giáo án điện tử lớp 1 môn tự nhiên và xã hội, giáo án toán lớp 1, giáo án lớp 1, bài giảng điện tử lớp 1