CÁC PHẠM VI VÀ BÌNH DIỆN NGHIÊN CỨU TRONG NGÔN NGỮ VĂN HỌC

3. Đối tượng nghiên cứu
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn làm quen văn học tại trường Mầm non Hoa phượng
4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu
Học sinh 5- 6 tuổi trường Mầm non Hoa phượng
5. Phương pháp nghiên cứu:
+ Phương pháp điều tra
+ Phương pháp nghiên cứu thự[r]

Hiểu được các khái niệm cơ bản, một số vấn đề lý luận, phương pháp trong việc áp dụng các lý thuyết ngôn ngữ học vào nghiên cứu và giảng dạy văn học.
Áp dụng được ở mức độ tương đối thành thạo một số thao tác phân tích tác phẩm văn học
Rèn luyện tư duy nghiên cứu, phân tích và giảng dạy tác phẩm[r]

Trong ngôn ngữ của một dân tộc, thành ngữ là một đơn vị đặc trưng và thành ngữ tiếng Việt cũng không phải là ngoại lệ. Bởi vì, thành ngữ không chỉ là một phần quan trọng trong từ vựng của mỗi một ngôn ngữ, mà còn là một nguồn tư liệu quý báu lưu giữ những tri thức văn hóa của dân tộc sở hữu nó. Nói[r]

Luận án khảo sát thành ngữ trong tiếng Anh và tiếng Việt trên bình diện thành tố cấu trúc và thành tố ngữ nghĩa để tìm ra những tương đồng và khác biệt giữa hai ngôn ngữ.
Khối liệu của luận án (4134 thành ngữ trong tiếng Anh và 4053 thành ngữ trong tiếng Việt) được thiết lập dựa trên dữ l[r]

1. Lí do chọn đề tài
1.1. Văn học và ngôn ngữ là hai phạm trù có mối liên hệ hết sức chặt chẽ, văn học là nơi ngôn ngữ được bộc lộ và tỏa sáng còn ngôn ngữ là phương tiện để các tác phẩm văn chương thai nghén và hình thành. Vì thế việc dựa vào các lý thuyết ngôn ngữ để đi sâu tìm hiểu, nghiên cứu vă[r]

Văn học là nghệ thuật của ngôn ngữ, ngôn ngữ là vỏ bọc của tri thức. Văn học góp phần giáo dục tư tưởng, tình cảm đạo đức của con người, đặc biệt là trẻ ở lứa tuổi mầm non. Chúng ta đã thấy trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mầm non có rất nhiều nội dung, những nội dung đó rất phong phú và đa[r]

Tài liệu tiểu luận môn quan hệ đông tây trong lịch sử đề tài văn hóa hội họa nhật bản trong trường hợp tranh phù thế ukiyô e. 1. Lý do chọn đề tài
Thứ nhất, Nhật Bản được biết đến là một đất nước có nhiều giá trị văn hóa truyền thống đặc sắc về nhiều mặt trên tất cả các bình diện văn hóa và trong số[r]

Luận văn Tình thái từ trong truyện ngắn Nam Cao trước cách mạng tháng Tám 1945
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI................................................................[r]

ếng việt, các phương pháp phân tích ngữ pháp trong Việt ngữ học. Theo đó, học
viên nắm bắt được nhiệm vụ, những nguyên tắc, thao tác làm việc và ứng dụng nghiên
cứu trong những lĩnh vực khác nhau của ngữ pháp học tiếng việt từ cổ điển đến hiện đại.
Nhiệm vụ của môn học là: Giới thiệu các bình di[r]

MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài1.1 Trong hội thoại, yếu tố nhân vật giao tiếp (thoại nhân) là một yếu tố quan trọng để hình thành nên ngữ cảnh (context). Nhân vật giao tiếp bao gồm vai giao tiếp và quan hệ liên cá nhân. Quan hệ liên cá nhân theo R.Brown và A.Gilman, đó là quan hệ quyền lực (power) và kho[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦUI.1. Lý do chọn đề tài: Mỗi tác phẩm văn học khi ra đời đều trải qua sự sàng lọc của thời gian để khẳng định giá trị trường tồn của mình. Và giá trị của mỗi tác phẩm đó được thẩm định qua sự tiếp nhận và đánh giá của độc giả. Trong nền văn học Việt Nam thì kiệt tác “Truyện Kiều” củ[r]

PHẦN MỞ ĐẦU1
1. Lí do chọn đề tài1
2. Lịch sử vấn đề4
3. Mục đích nghiên cứu9
4. Phạm vi nghiên cứu9
5. Phương pháp nghiên cứu10
6. Đóng góp của luận văn10
7. Bố cục của luận văn11
PHẦN NỘI DUNG12
CHƯƠNG 1: GIỚI THUYẾT VỀ ĐỒNG TÍNH VÀ ĐỀ TÀI ĐỒNG TÍNH TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM12
1.1.Giới thuy[r]

Tiếng Việt ta rất giàu và đẹp. Hai nguồn giàu và đẹp của Tiếng Việt là tiếng nói của quần chúng nhân dân lao động đầy tình cảm, hình ảnh, màu sắc, âm điệu, hồn nhiên, ngộ nghĩnh, đầy ý nghĩa và ngôn ngữ văn học, văn nghệ mà những nhà văn, nhà thơ lớn của dân tộc đã nâng đến trình độ cao về nghệ thuậ[r]

bố cục rõ ràng bao gồm giới thiệu nội dung, phát triển ý, kết luận. Ngoài ra, thí sinh phảibiết trả lời các câu hỏi, vấn đề có liên quan đến chủ đề vừa trình bày; phải trình bày đƣợcquan điểm và đƣa ra lý lẽ để bảo vệ quan điểm của mình. Các chủ đề chính của bài thi baogồm: thông tin về bản thân và[r]

Luận văn đã chỉ ra những đặc điểm trong truyện ngắn Ma Văn Kháng thời kì đổi mới: Từ sự chuyển biến về đề tài, cách tiếp cận hiện thực đời sống, con người đến những thành công về nghệ thuật như xây dựng nhân vật, giọng điệu trần thuật, kết cấu, ngôn ngữ… Ở giai đoạn sáng tác sau đổi mới, truyện ngắn[r]

Đây là sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp hướng dẫn học sinh phát hiện và chữa lỗi câu trong phân môn Luyện từ và câu Lớp 5. Dài 17 trang rất hay.
I. Lí do chọn đề tài
Trong Tiếng Việt, từ và câu là một bình diện quan trọng của ngôn ngữ, bên cạnh bình diện về phong cách giao tiếp. Nó bao gồm t[r]

MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài
1.1. “Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp trọng yếu nhất của con người” (V.I Lênin). Giao tiếp bằng ngôn ngữ được chia thành hai phong cách: phong cách nói (phong cách khẩu ngữ) và phong cách viết (phong cách sách vở). Tác phẩm văn học là sản phẩm giao tiếp thuộc phong[r]

MỤC LỤC


PHẦN I: MỞ ĐẦU
I. Lý do chọn đề tài
II. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
III. Mục đích nghiên cứu
IV. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
V. Giới hạn phạm vi nghiên cứu
VI. Nhiệm vụ nghiên cứu
VII. Phương pháp nghiên cứu
VIII.Phạm vi nghiên cứu
IX.Kế hoạch thực hiện
PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
Chư[r]

Nếu khai báo và sử dụng không đúng, không rõ ràng sẽ dẫn đến sai sót khó kiểm soát được, vì vậy bạn cần phải xác định đúng vị trí, phạm vi sử dụng biến trước khi sử dụng biến..  Khai bá[r]

MỤC LỤC

A. PHẦN MỞ ĐẦU 4
1.Lí do chọn đề tài 4
2. Lịch sử vấn đề 5
3. Mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu 12
4. Phương pháp nghiên cứu 13
5.Cấu trúc luận văn 14
6.Đóng góp của luận văn 14
B. PHẦN NỘI DUNG 15
CHƯƠNG I:NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HIỆN TƯỢNG SONG NGỮ 15
1.Hiện tượng song ngữ từ lí luận.[r]