2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC PHI KIM

Bài viết này, sẽ giới thiệu việc xây dựng và sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học Hóa học hữu cơ lớp 9. Hiệu quả của hệ thống bài tập hóa học tiếp cận PISA đã được thực nghiệm sư phạm xác nhận.

Abstract: Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học Hóa học. Tuyển chọn- xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 12 nâng cao trường THPT. Hướng dẫn sử dụng hệ thống bài tập đã xây dựng một cách hợp l[r]

Đề tài đã nghiên cứu các cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề, từ đó xây dựng hệ thống bài tập, nghiên cứu quy trình và các phương pháp sử dụng hệ thống bài tập sau đó tiến hành thực nghiệm sư phạm để chứng minh tính đúng đắn.

TRANG 1 i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ THỊ ÁNH TUYẾT PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌ[r]

Abstract: Nghiên cứu cơ sở lí luận về tính tích cực nhận thức và phát triển tư duy của học sinh (HS) trong qua trình dạy học hóa học. Nghiên cứu về bài tập hóa học trong dạy học, đi sâu các dạng bài tập sơ đồ, hình vẽ và đồ thị. Xây dựng và sử dụng các dạng bài tập sơ đồ, hình vẽ và đồ thị. Thực ngh[r]

Xin thầy cô cho biết mức độ hiểu biết của mình về PISA, về các dạng câu hỏi và bài tập theo tiếp cận PISA trong dạy học Hóa họcmỗi hàng chỉ đánh dấu 1 ô Mức 1: Chưa biết Mức 2: Đã nghe n[r]

- Hỡnh thành cỏc năng lực:Năng lực tớnh toỏn húa học,, năg lực thực hành húa học, năng lực giải quyết vấn đề thụng qua mụn hoỏ học,năng lực vận dụng kiến thức hoỏ học vào cuộc sống.Để th[r]

54
SO 2 và NO x từ các nhà máy điện, ô tô và các trung tâm công nghiệp. Mưa axit cũng có thể bắt nguồn từ núi lửa, cháy rừng hay sấm sét khi mà khí SO 2 và NO x kết hợp với hơi nước trong khí quyển và tạo thành axit dưới 2 dạng : khô như khí gas và ướt như mưa axit, t[r]

- "Gúp phần tỡm hiểu về chương trỡnh đỏnh giỏ HS quốc tế PISA” của Nguyễn Ngọc Sơn trờn Tập san Giỏo dục - Đào tạo số 3/2010 - "Chương trỡnh đỏnh giỏ HS quốc tế PISA” của Đỗ Tiến Đạt trờ[r]

- Rất ít trường tổ chức hoạt động ngoại khĩa, một số thí nghiệm vui rất ít được tiến hành.
- HS ít được hoạt động, nặng về nghe giảng, ghi chép rồi học thuộc, ít được suy luận, động não. Thời gian dành cho HS hoạt động trong một tiết học là quá ít,[r]

TRANG 1 6 HÓA HỌC & ỨNG DỤNG_SSoốá cchhuuyyeêânn đđeềà_ 01/2012 Nếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắc nghiệm phần hoá học hữu cơ có sử dụng dấu bất đẳng thức để giải nhanh thì sẽ p[r]

Từ thực tế đó, tôi lựa chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống bài tập sử dụng HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10” TRANG 2 Tuyển chọn, xây dựng hệ thống các bài tập tr[r]

nâng cao kiến thức về hóa vô cơ×
hóa vô cơ nâng cao×
hóa học vô cơ nâng cao×

Tối đa 6 từ khóa


bài tập hóa vô cơ 11 nâng cao
bài tập hóa vô cơ nâng cao
hóa vô cơ 10 nâng cao
hóa hữu cơ nâng cao 9
bài tập hóa học 11 nâng cao phần vô cơ
bài tập hóa hữu cơ nâng cao lớ[r]

TRANG 1 6 HÓA HỌC & ỨNG DỤNG_SSoốá cchhuuyyeêânn đđeềà_ 01/2012 Nếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắc nghiệm phần hoá học hữu cơ có sử dụng dấu bất đẳng thức để giải nhanh thì sẽ p[r]

2. Đơn chất cacbon
2.1. Trạng thỏi tự nhiờn - tớnh chất vật lý
Trong thiờn nhiờn, cacbon chỉ chiếm 0,14% tổng số nguyờn tử nhưng cú vai trũ đặc biệt quan trọng vỡ hợp chất cacbon là cơ sở của mọi sinh vật. Thường gặp cacbon ở dạng tự do như kim cương (rất hiếm), than chỡ, than đỏ (rất nh[r]

SKKN Lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập thực tiễn chương OxiLưu huỳnh môn hóa học lớp 10 cơ bản trường THPTSKKN Lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập thực tiễn chương OxiLưu huỳnh môn hóa học lớp 10 cơ bản trường THPTSKKN Lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập thực tiễn chương OxiLưu huỳnh môn hóa[r]

.CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THAM KHẢO 1. Viết phương trình hóa học thực hiện dãy chuyển hóa. Tính chất hóa học của hợp chất vô cơ, kim loại, phi kim. Điều chế các chất.. 4. Nhận biết c[r]

KINH NGHIỆM HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHẦN “CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC PHẢN ỨNG HÓA HỌC” Ở BẬC THPTKINH NGHIỆM HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHẦN “CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC PHẢN ỨNG HÓA HỌC” Ở BẬC THPTKINH NGHIỆM HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHẦN “CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC PHẢN ỨNG HÓA HỌC” Ở BẬC THPTKINH N[r]

HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠNG và NÂNG CAO hóa học 9 (PHẦN 1) HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠNG và NÂNG CAO hóa học 9 (PHẦN 1) HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠNG và NÂNG CAO hóa học 9 (PHẦN 1) HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠNG và NÂNG CAO hóa học 9 (PHẦN 1) HỆ T[r]

Bài soạn Khoa học tự nhiên 8, phân môn Hóa học 8
Hoạt động Hoạt động của HS Kết quả HS đạt được Hoạt động của GV Dự kiến khó khăn của HS Đề xuất cách giúp HS vượt qua khó khăn Phương tiện dạy học
A.Khởi động Thảo luận nhóm
Báo cáo kết quả với GV và trình bày trước lớp HS chỉ ra được những nguyên t[r]