NHÂN CHỒI ĐỈNH

nhau đối với sự rụng lá, quả, sự đậu quả sự phát triển và chín của quả, sự ra hoatrong mối quan hệ với môi trường (Vũ Văn Vụ và ctv., 2006). CytokininCytokinin là dẫn xuất của adenine, có tác dụng kích thích sự phân chia tế bàovà những chức năng điều hòa sinh trưởng khác, tạo và nhân callus,[r]

Ngoài ra, khi đào ngó sen làm giống của cây năm trước, cần đào cây chồi đỉnh có 2 đốt hoàn chỉnh, đem chồi đỉnh đặt nghiêng vào trong bùn, sâu 15-20cm, sau khi trồng 1 tuần không nên đổ [r]

Hoocmôn thực vật là các chất hữu cơ do thực vật tiết ra, cây tác dụng điều tiết hoạt động sống của cây. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - Hoocmôn thực vật là các chất hữu cơ do thực vật tiết ra, cây tác dụng điều tiết hoạt động sống của cây.- Hoocmôn thực vật được chia thành 2 nhóm: nhóm hoocmôn kích thích g[r]

rễ tăngđường kínhGiúp tăngchiều dàilóng thân*Ở thực vật một lá mầm, nếu cắt bỏ môphân sinh đỉnh thì thân cây có tiếp tục dàira được không? Tại sao?=>Trả lời: Thân cây vẫn tiếp tục dài ra ngay cả khimô phân sinh đỉnh bị cắt bỏ. Vì cây dài ra là nhờmô phân sinh lóng.II. SINH TRƯỞN[r]

- Sinh trưởng ở thực vật là quá trình tăng về kích thước (chiều dài, bề mặt, thể tích) của cơ thể do tăng số lượng và kích thước tế bào. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN -        Sinh trưởng ở thực vật là quá trình tăng về kích thước (chiều dài, bề mặt, thể tích) của cơ thể do tăng số lượng và kích thước tế b[r]

7.8 Hạn chế trong phát triển ngành điều Việt NamDiện tích có xu hướng giảm (giảm 122 ha so với 2005) do cạnh tranh của một số loại câytrồng khác như cao su, hồ tiêu, cà phê hoặc chuyển mục đích sử dụng sang xây dựng.Phân bố phân tán, chưa hợp lý như thời tiết không phù hợp cho ra hoa, đậu trái.Diện[r]

đất:mục, đánh thành luống nhỏ cao 10-12cm (nếu đất bùn trộn cát thì tạo luống dới bóng mát).b. Giâm- Cắt một đoạn thân 5-7 cm (cắt lúccành:sángtối)2/3 phần gốc trên rãnh- Đặthoặcnghiêngluống- Vun đất và tới ẩm.Có thể sử dụng chấtkích thích cho ra rễ.2. Giâm lá: + Cắt lá thành từng mảnh(hoặc để+cảlá)[r]

Để gây đột biến bằng tác nhân hoá học ở cây trồng, người ta có thể ngâm hạt khô hay hạt nảy mầm ờ thời điểm nhất định trong dung dịch hoá chất có nồng độ thích hợp ; tiêm dung dịch vào bầu nhuỵ ; quấn bông có tầm dung dịch hoá chất vào đỉnh sinh trưởng của thân hoặc chồi. Đối với vật nuôi, có thể c[r]

CỦNG CỐ: Em hãy tìm những từ thích hợp điềnvào chỗ trống dưới đây:Nhà tôi trồng một câymướp, tôi thường xuyênchăm sóc nên cây lớnrất nhanh. Khi quan sátcây mướp, thấy rõ thâncây gồm:Thân chính, cành,………………………chồi ngọn và chồi nách………………………CỦNG CỐ: Em hãy tìm những từ thích hợp điềnvào[r]

Lý thuyết cấu tạo ngoài của thân. Thân cây gồm : thân chính, cành, chồi ngọn và chồi nách. Thân cây gồm : thân chính, cành, chồi ngọn và chồi nách. Chồi nách phát triển thành cành mang lá hoặc cành mang hoa hoặc hoa. Chồi ngọn giúp thân, cành dài ra. Tuỳ theo cách mọc của thân mà người ta chia là[r]

BÀI TẬP 1, 2, 3 SGK TRANG 45 SINH HỌC 6Câu 1. Thân cây gồm những bộ phận nào ?Trả lời:Thân cây gồm các bộ phận sau: Thân chính, cành , chồi ngọn và chồi nách. Chồi nách có2 loại : chồi lá và chồi hoa.Câu 2. Sự khác nhau giữa chồi lá và chồi hoa?Trả lờ[r]

Giáo án mầm non lớp chồi phương tiện và quy định giao thông Giáo án mầm non lớp chồi phương tiện và quy định giao thông Giáo án mầm non lớp chồi phương tiện và quy định giao thông Giáo án mầm non lớp chồi phương tiện và quy định giao thông[r]

LỜI CẢM ƠNĐồ án được hoàn thành là kết quả của quá trình tìm tòi học hỏi của bản thân và sự giúp đỡ động viên của gia đình, bạn bè, đặc biệt là sự hướng dẫn chỉ bảo tận tình của quý thầy cô. Em xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc đến tất cả các quý thầy cô giảng viên trong bộ môn Công nghệ Sinh học, các[r]

CHƯƠNG III: THÂNBàiBài 13:13: CẤUCẤU TẠOTẠO NGOÀINGOÀI CỦACỦA THÂNTHÂNI. Cấu tạo ngoài của thân:Chồi ngọnQuan sát hình 13.1:Hãy xác định thân câymang những bộ phậnnào?Chồi náchCànhThân chínhI. Cấu tạo ngoài của thân:THẢO LUẬN NHÓM ( 3 phút )Tìm những điểm giống vàkhác nhau giữa thân vớ[r]

Giáo án hè dành cho lớp chồi mầm nonGiáo án hè dành cho lớp chồi mầm nonGiáo án hè dành cho lớp chồi mầm nonGiáo án hè dành cho lớp chồi mầm nonGiáo án hè dành cho lớp chồi mầm nonGiáo án hè dành cho lớp chồi mầm nonGiáo án hè dành cho lớp chồi mầm nonGiáo án hè dành cho lớp chồi mầm nonGiáo án hè d[r]

Trong thư gửi thanh niên và nhi đồng toàn quốc nhân dịp Tết Nguyên Đán, chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết: Một năm khởi đầu từ mùa xuân. Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội. Theo qui luật tuần hoàn của thiên nhiên, ta thấy mùa xuân vừa là cái kết thúc cho một năm cũ vừa mở đầu m[r]

I. Trắc nghiệm:
Chọn phương án trả lời đúng.
1. Kết quả sinh trưởng thứ cấp của thân tạo
A. biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấ
p, mạch rây sơ cấp.
B. gỗ thứ cấp, tầng sinh bần, mạch rây thứ cấp, gỗ dác, gỗ lõi.
C. biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, mạch rây thứ cấp.
D. tầng sinh mạch, vỏ gỗ sơ cấp,[r]

1. Phân đôi Vi khuẩn sinh sản chủ yếu bằng cách phân đôi. 1. Phân đôiVi khuẩn sinh sản chủ yếu bằng cách phân đôi. Khi hấp thụ và đồng hóa chất dinh dưỡng, tế bào vi khuẩn tăng kích thước do sinh khối tăng và dẫn đến sự phân chia, ở giai đoạn này màng sinh chất gấp nếp (gọi là mêzôxôm) (hình 26.1[r]

MỤC LỤC
Lời cam đoan i
Lời cảm ơn ii
Mục lục iii
Danh mục chữ viết tắt v
Danh mục bảng vi
Danh mục hình vii
1. MỞ ĐẦU 1
1.1. Đặt vấn đề 1
1.2. Mục đích, yêu cầu 2
1.3. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài. 3
2. TỔNG QUAN TÀI LIỆU 4
2.1. Giới thiệu chung về cây hoa huệ 4
2.2. Tình hình sản xuất h[r]

Cây khoai lang (Ipomea batatas L.) là cây lương thực lấy củ chiếm vị trí quan trọng trên thế giới. Hiện nay, nhu cầu khoai lang của người tiêu dùng và các nhà máy chế biến đang tăng. Tuy nhiên, năng suất khoai lang vẫn chưa cao, một trong những nguyên nhân là giống bị bệnh do nhiễm virus. Để giải qu[r]