NHỮNG BỨC TRANH VẼ VỀ CHÂN DUNG CHÚ BỘ ĐỘI

sinh độnghơn.Một số bức vẽ đẹp của các bạn học sinh nămtrớc1234Hoạt động 3: Thực hànhEm nào có thể nhắc lại: muốn vẽ một bức tranh về đề tài cô(chú) bộ đội phải qua mấy bước?Thứ t, ngày 17 tháng 12 năm 2008III.Hãy vẽ một tranh [r]

[r]

Câu 1. Ghi từ ngữ chỉ nghề nghiệp của những người được vẽ trong các tranh ở Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2 trang 64.Câu 2. Viết thêm một số từ ngữ khác mà em biết.Câu 3. Gạch dưới những từ nói về phẩm chất của nhân dân Việt Nam:Câu 4. Đặt một câu với một từ vừa tìm được ở bài tập 3 Câu 1. Ghi từ[r]

TỠM VÀ CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI: - TRANH SINH HOẠT:BỘ ĐỘI GIÚP ĐỠ NHÂN DÂN TRONG LAO ĐỘNG SẢN XUẤT, HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC CÔ CHÚ BỘ ĐỘI, CÔNG AN TRONG ĐỜI SỐNG HÀNG NGÀY, TRONG CHIẾN ĐẤU XÂY DỰN[r]

PHIẾU MÔ TẢ SẢN PHẨM DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
I.Tên sản phẩm: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Mĩ thuật
Tiết 13 Bài 13– Vẽ tranh Đề tài Bộ đội.
II. Mục tiêu dạy họcgiáo dục
1 Kiến thức:
Học sinh biết tìm và chọn nội dung phù hợp với đề tài để vẽ tranh.
Hiểu được các bước vẽ tranh đề tà[r]

Màu sắc trong các bức tranh như thế nào?Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,làm nổi bật chân dung người mình vẽGiáo Viên: PHAN THỊ HƯƠNG12TRƯỜNG TH CHIẾN THẮNGVẽ tranh chân dung bán thân và chỉ vẽ một người13Giáo Viên: PHAN THỊ HƯƠNGTRƯỜNG TH CHIẾN THẮNG2. Cá[r]

Phần thân bài: Từ Chiếc áo sờn vai đến chiếc áo quân phục cũ của ba: Tả bao quát, những đặc điểm cụ thể, công dụng của cái áo và tình cảm đối với cái áo.    1.Đọc bài văn sau (Bài Cái áo của ba) và thực hiện yêu cầu sau:    a. Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài.    b. Tìm các hình ảnh so sánh[r]

Màu sắc trong các bức tranh như thế nào?Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,làm nổi bật chân dung người mình vẽVẽ tranh chân dung bán thân và chỉ vẽ một người2. Cách vẽ tranh1.Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ , vai, tóc cho vừa với phần giấy.2.[r]

Chú là một họa sĩ, bạn thân của bố em. Hiện chú đang công tác ở trường Văn hóa nghiệp vụ của tỉnh. ĐỀ BÀI Hãy kể về một người lao động trí óc mà em biết. BÀI THAM KHẢO Chú là một họa sĩ, bạn thân của bố em. Hiện chú đang công tác ở trường Văn hóa nghiệp vụ của tỉnh. Chú vừa làm công tác quản lí v[r]

Bức tranh của em gái tôi là truyện ngắn đoạt giải cao nhất (giải nhì) trong cuộc thi viết Tương lai vẫy gọi của báo Thiếu niên Tiền phong. Cảm nhận của em sau khi học xong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh. (Ngữ văn 6 - Tập II). Bài làm Bức tranh của em gái tôi là truyện ngắn[r]

khuôn mặt2Vẽ nửa người3Vẽ cả ngườiBài 8 : Vẽ tranh chân dungHai bức tranh này có gì khác nhau ?abCâu hỏi: a.Nêu các bộ phận chính trên khuôn mặt người?b.Ngoài khuôn mặt ta có thể vẽ thêm gì nữa ?Các bộ phận chính trên khuôn mặt người là mắt, mũi, miện[r]

GIÁO ÁN
Hoạt động phát triển thẩm mỹ
Hoạt động : Tạo hình
Đề tài: Vẽ con gà trống( mẫu)
Chủ đề : Thế giới động vật
Đối tượng dạy: Trẻ MG 4 tuổi
Người thực hiện: Nguyễn Thị Huyền Trang
Ngày soạn : 03012013
Ngày dạy: 04012013
Thời g[r]

MĨ THUẬT 5:
CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA
( 2 Tiết)
I. MỤC TIÊU
Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.
Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II. Quy trì[r]

GIÁO ÁN LỚP MẦMĐỀ TÀI: NHỮNG TIA NẮNG BUỔI SÁNGI. Mục đích yêu cầu:- Trẻ nhớ nội dung câu chuyện, và kể lại được câu chuyện theo trí nhớ của trẻ. Biếtthể hiện tính cách nhân vật và tình huống câu chuyện.- Trẻ biết và kể được các công việc trẻ làm vào buổi sáng.II. Chuẩn bị:- Bài giảng trình chiếu tr[r]

  Tả bức tranh vẽ Hồ Gươm   Trước mắt em là bức tranh về Hồ Gươm ở thủ đô Hà Nội. Có lẽ bức tranh vệ buổi bì

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} 9 tháng mang thai là khoảng thời gian vô cùng ý nghĩa với tất cả mẹ bầu và đương nhiên ngày các nhiều mẹ nghĩ ra các cách khác nhau để lưu giữ lại khoảng thời gian này. Có mẹ viết nhật ký mang thai, có người vẽ truyện tranh và một hìn[r]

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:1.Kiến thức:Trẻ biết vẽ chân dung bạn trai, bạn gái qua đầu tóc, quần áo,để tạo thành bức chân dung theo ý tưởng của trẻ.2. Kỹ năng:Luyện kỹ năng vẽ nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên.3. Giáo dục:- Trẻ đoàn kết yêu thương nhường nhịn, giúp đỡ[r]

đóng vai trò rất quan trọng trong việc truyền dạy tri thức, giúp các em tiếp nhậnvăn bản văn học một cách tích cực. Dưới đây, chúng tôi xin đưa ra một vàiphương pháp dạy học đọc hiểu văn bản, mà những phương pháp đó phát huy vaitrò to lớn trong việc dạy học tích hợp liên môn trong môn Ngữ Văn, đặc b[r]

Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là ai, họ đang làm việc gì? ĐỀ BÀI Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là ai, họ đang làm việc gì?. BÀI THAM KHẢO 1. Bức tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh c[r]

10040Lần 2 Lần 34016166,40Lần 46,402,56Lần 52,561,02Cộng lại ta có quãng đường khi chạm đất lần thứ 53. Đào ao theo 2 phương án sauhttp://c1kiman-to.violet.vn/410 Bài toán vui cho HS tiểu học kèm minh họa và hướng dẫn, gợi ý4. Bao nhiêu bức tranh:Xem sơ đồ sẽ tính ra ngay!