XEM TRANH PHONG CẢNH THIÊN NHIÊN

MÔN MĨ THUẬTLỚP 4BÀI 5: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬTXEM TRANH PHONG CẢNHGiáo viên: Nguyễn Ngọc Tường VyMĩ thuật :Bài 5: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬTXem tranh phong cảnh1. Vài nét về tranh phong cảnh:--Tranhtranhvẽ về cảnhTranhphongphongcảnhcảnhlàlàloạitranhvẽ nhữnggì? đẹp thiên nhiên<[r]

Thơ đi từ cái thực tới cái ảo ảnh, từ ảo ảnh đi tới cái huyền diệu, từ huyền diệu đi tới chiêm bao. Bao trùm cả bài thơ là thế giới mơ, đó là lời của Hàn Mặc Tử về thơ và có lẽ chính là về Đây thôn Vĩ Dạ. Với hình ảnh độc đáo giàu sức gợi, giàu giá trị thẩm mĩ, ngôn ngữ ngữ cực tả luôn trong trong[r]

+ Vẽ chủ yếu về phong cảnh.+ Vẽ phong cảnh kết hợp với hình ảnh của con người.Bài 5:Vẽ tranhTRANH PHONG CẢNH(Tiết 1)• I / Tìm và chọn nội dung đề tài :• - Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻđẹp của thiên nhiên bằng cảm xúc và tàinăng của người vẽ nh[r]

Không hẳn là bức tranh phong cảnh, nhưng thiên nhiên trong Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử rất đẹp, rất hữu tình qua cái nhìn giàu thi vị của nhà thơ... Vẻ đẹp thiên nhiên trong bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử. GỢI Ý LÀM BÀI Các ý chính: Không hẳn là bức tranh phong cảnh, nhưng thiên nhiên tr[r]

CH_ẤT LIỆU TÙY CHỌN * MỤC ĐÍCH KIỂM TRA: - Có thể lựa chọn vẽ tranh phong cảnh quê hương, đất nước; vẽ tranh tĩnh vật: hoa lá, trái cây, đồ vật; vẽ ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo; vẽ cảnh [r]

Ngày soạn: 25/ 9/ 2016VẼ TRANHĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG(Tiết 2 - Vẽ hình)I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức:- Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh.- Củng cố khả năng khai thác nội dung đề tài tranh phong cảnh- Có ý thức hơn trong[r]

Đó là bức ảnh chụp phong cảnh Vịnh Hạ Long một thắng cảnh thiên nhiên nổi tiếng của Việt Nam ĐỀ BÀI Chọn những bức tranh về cảnh đẹp ở nước ta. Nói những điều mà em quan sát được từ cảnh đẹp ấy. BÀI THAM KHẢO Đó là bức ảnh chụp phong cảnh Vịnh Hạ Long một thắng cảnh thiên nhiên nổi tiếng của Việt[r]

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: HS hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh
2. Kĩ năng: HS biết cách tìm, chọn cảnh đẹp và vẽ được tranh về đề tài phong cảnh quê hương
3. Thái độ: HS yêu quê hương và tự hòa về noi mình sinh sống.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên:
Sưu tầm một số tranh[r]

TRANH PHONG CẢNH, TRANH TĨNH VẬT, ẢNH GIA TRANH PHONG CẢNH, TRANH TĨNH VẬT, ẢNH GIA ĐÌNH, ẢNH DIỄN VIÊN ĐIỆN ẢNH… TRANG 6 _B MÀU SẮC CỦA _ _B MÀU SẮC CỦA _ _TRANH ẢNH_ _TRANH ẢNH_ NẾU TƯ[r]

Thiên nhiên nói hộ tâm trạng của Hồ Chí Minh. Cảnh thiên nhiên phù hợp với tình cảm của Người lúc bây giờ: cũng lẻ loi, cũng mệt mỏi... sau một ngày chuyển lao. 1.Vài nét về tác giả và tác phẩm. 2.Bình giảng bài thơ. Hai câu đầu: “Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ, Chòm mây trôi nhẹ giữa tầng không[r]

Hai bài Sông nước Cà Mau và Vượt thác tuy đều miêu tả cảnh sông nước nhưng phong cảnh thiên nhiên ở mỗi bài lại có những nét riêng và nghệ thuật miêu tả của mỗi nhà văn cũng vậy. Hai bài Sông nước Cà Mau và Vượt thác tuy đều miêu tả cảnh sông nước nhưng phong cảnh thiên nhiên ở mỗi bài lại có nhữ[r]

Ngôn ngữ điêu luyện, bút pháp vừa lãng mạn vừa tượng trưng, hình ảnh hiền hòa, đã tạo nên một bức tranh thơ thật đáng yêu về quê hương xứ sở... Làm thơ từ tuổi mười sáu và chín năm “kết duyên” với Thơ mới, Hàn Mạc Tử đã để lại dấu ấn sâu sắc trong lòng người yêu thơ Việt Nam. Hồn thơ Hàn Mạc Tử đ[r]

rõ ràng nhưng không chi tiết.- Các GV chưa thực sự hợp tác cùng nhau xây dựng kế hoạch bài học.- Thái độ của GV không phải là hoà đồng, bình đẳng, sẵn sàng học hỏi, hợp tácmà lại là phê phán, đánh giá, làm mất đi tính nhân văn của NCBH.d) Biện pháp, giải pháp khắc phục: 1,0 điểmNGHIỆP VỤCâu 1* Nhiệm[r]

+ Cảnh đến trường, học bài, lao động trồngcây, nhảy dây, …c) Phong cảnh:+ Biển, nông htôn, miền núi, …d) Các con vật:+ Con gà, chó, trâu, bò, … Học sinh thực hành: Làm bài kiểm tra củamình.Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em yếu hoànthành nhiệm vụ tại lớp.3.Nhận xét đánh giá:+ Cách thể hiện đ[r]