CÔNG THỨC TÍNH THỂ TÍCH LĂNG TRỤ ĐỨNG

Bài TậpCâu 1: Cho lăng trụ đứng có đáy là tam giác vuông cân tại B, BC=, M là trungđiểm BC. Thể tích khối lăng trụ làABCDCâu 2 :Đáy ABC của khối lăng trụ ABC.A'B'C' là tam giác đều cạnh a. Góc giữa300cạnh bên hình lăng trụ và mặt đáy bằng. Hình chiếu vuông g[r]

chữ nhật, AB  a 2, BC  a 7 . Gọi M là trung điểmcủa AD, AC  BM  I . Hai mặt (SAC) và (SBM) cùngvuông góc với mặt phẳng đáy. Cạnh SC tạo với mặt đáymột góc 60o . Tính thể tích hình chóp S.BCDM.T07079 - Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuôngcạnh a. Tam giác SAB đều và vuông góc vớ[r]

Ngày soạn: 27/04/2015Ngày giảng: Lớp 8A: 04/05/2015;Lớp 8B: 05/05/2015Tiết 67ÔN TẬP CHƯƠNG IVI. Mục tiêu:1. Kiến thức: Hệ thống hóa các kiến thức về hình lăng trụ đứng và hình chóp đềuđã học trong chương.2. Kĩ năng:Vận dụng các công thức đã học vào giải bài tập.3. Thái độ:- Tư d[r]

1)Dạng 1: Khối lăng trụ đứng có chiều cao hay cạnh đáyVí dụ 1: Đáy của lăng trụ đứng tam giác ABC.A’B’C’ là tam giác ABC vuông cân tại A có cạnh BC = a và biết AB = 3a. Tính thể tích khối lăng trụ.Ví dụ 2: Cho lăng trụ tứ giác đều ABCD.A’B’C’D có cạnh bên bằng 4a và đường chéo 5a. T[r]

1. Một số kiến thức bổ trợ :
a) Hệ thống các ví dụ ôn lại lý thuyết:
a.1.Một số công thức tính thể tích:
Thể tích khối hộp chữ nhật: Trong đó a,b,c là ba kích thước.
Đặc biệt: Thể tích khối lập phương:
Trong đó a là độ dài cạnh của khối lập phương .
Thể tích khối lăng trụ:[r]

THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆNPHẦN 1: KHỐI CHÓP1. Hình chóp: ) Cho hình chóp S.ABCD, H là hình chiếu của S lên mp(ABCD), E là hình chiếu của H lên cạnh AB, K là hình chiếu của H lên SE. Ta có:• SH = h là chiều cao của hình chóp.• là góc giữa SA với mặt đáy (ABCD)• là góc giữa mặt bên (SAB) với mặt đáy.•[r]

A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Học sinh nắm vững hơn các công thức tính thể tích của khối lăng trụ dựa vào giải các bài tập trong phần ..
2.Kỷ năng. Rèn luyện tư duy logic,tính sáng tạo
3.Thái độ . Giáo dục học sinh ý thức tự giác,nghiêm túc.
B.Phương pháp. Gợi mở, vấn đáp, đan xen thảo lu[r]

A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Học sinh nắm vững hơn các công thức tính thể tích của khối lăng trụ dựa vào giải các bài tập trong phần ..
2.Kỷ năng. Rèn luyện tư duy logic,tính sáng tạo
3.Thái độ . Giáo dục học sinh ý thức tự giác,nghiêm túc.
B.Phương pháp. Gợi mở, vấn đáp, đan xen thảo lu[r]

A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Học sinh nắm vững hơn các công thức tính thể tích của khối lăng trụ dựa vào giải các bài tập trong phần ..
2.Kỷ năng. Rèn luyện tư duy logic,tính sáng tạo
3.Thái độ . Giáo dục học sinh ý thức tự giác,nghiêm túc.
B.Phương pháp. Gợi mở, vấn đáp, đan xen thảo lu[r]

A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Học sinh nắm vững hơn các công thức tính thể tích của khối lăng trụ dựa vào giải các bài tập trong phần ..
2.Kỷ năng. Rèn luyện tư duy logic,tính sáng tạo
3.Thái độ . Giáo dục học sinh ý thức tự giác,nghiêm túc.
B.Phương pháp. Gợi mở, vấn đáp, đan xen thảo lu[r]

A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Học sinh nắm vững hơn các công thức tính thể tích của khối lăng trụ dựa vào giải các bài tập trong phần ..
2.Kỷ năng. Rèn luyện tư duy logic,tính sáng tạo
3.Thái độ . Giáo dục học sinh ý thức tự giác,nghiêm túc.
B.Phương pháp. Gợi mở, vấn đáp, đan xen thảo lu[r]

Vấn đề diện tích của các hình quen thuộc như tam giác , tứ giác , ngũ giác , lục giác,… gọi chung là đa giác học sinh đều đã biết công thức tính diện tích từ các lớp dưới . Cũng tương tự như vậy vấn đề thể tích các khối như ( khối hộp chữ nhật , khối lập phương , khối lăng trụ , khối chóp , ….gọi c[r]

3𝑎23𝑎2=3𝑎 3 38Ví dụ 2. Cho lăng trụ A’B’C’ABC là lăng trụ đứng có đáy là tam giác vuông tại A với 𝐶 = 600 ,AC = a. Góc giữa BC’ và (A’C’CA) bằng 300. Tính thể tích lăng trụ.Giải>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa –[r]

A. KIẾN THỨC CƠ BẢN A. KIẾN THỨC CƠ BẢN Công thức tính thể tích Thể tích hình lăng trụ đứng bằng diện tích đáy nhân với chiều cao V = S. h S: diện tích đáy h: chiều cao

Bài tập thể tích khối đa diện, khối cầu, khối trụ, khối nón1. Khái niệm thể tích của 1 khối đa diện (Sgk hh 12) 2. Các công thức tính thể tích của khối đa diện a) Thể tích khối hộp chữ nhật V = abc với a, b, c là 3 kích thước của khối hộp chữ nhật b) Thể tích của khối chóp V= 13 Sđáy. h ; h: Chiều c[r]

Thể tích khối đa diện
1. Khái niệm thể tích của 1 khối đa diện (Sgk hh 12) 2. Các công thức tính thể tích của khối đa diện a) Thể tích khối hộp chữ nhật V = abc với a, b, c là 3 kích thước của khối hộp chữ nhật b) Thể tích của khối chóp V= 13 Sđáy. h ; h: Chiều cao của khối chóp c) Thể tích của khối[r]

Ngày soạn: 10/04/2015Ngày giảng: 13/04/2015: 8A1,214/04/2015: 8A3Tiết 61: THỂ TÍCH CỦA HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNGI. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- HS hiểu được cách tính thể tích hình lăng trụ.2. Kĩ năng:- HS TB, yếu: Biết sử dụng các công thức vào việc tính thể t[r]

Trần Sĩ TùngNgày soạn: 22/08/2009Tiết dạy: 08Hình học 12Chương I: KHỐI ĐA DIỆNBài 3: KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN (tt)I. MỤC TIÊU:Kiến thức:− Nắm được khái niệm thể tích của khối đa diện.− Nắm được các công thức tính thể tích của một số khối đa diện cụ th[r]

Câu 4 ( 1,0 điểm). Tính tích phân I   ( x sin x  x)dx.0Câu 5 (1,0 điểm). Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng ( P) : x  2 y  2 z  3  0 , đườngx  2 y 1 zthẳng d :và điểm A(2;5;8). Viết phương trình mặt phẳng (Q) qua A và vuông góc với1218đường thẳng d . Tìm tọa độ đi[r]

Bài toán tính thể tích của một khối chóp hoặc tính thể tích của một khối lăng trụ là một bài toán rất phổ biến trong các kì thi tốt nghiệp phổ thông , cao đẳng , đại học . Để tính được thể tích của một khối chóp hoặc thể tích của một khối lăng trụ đòi hỏi thí sinh phải nắm thật chắc nhiều kiến thức,[r]