TRÌNH SỬ DỤNG WEBSITE ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CHƯƠNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA T...

MỤC LỤCPHẦN I. MỞ ĐẦU11. Lý do chọn đề tài12. Mục đích nghiên cứu33. Đối tượng và khách thể nghiên cứu34. Giới hạn nghiên cứu35. Giả thuyết khoa học36. Nhiệm vụ nghiên cứu47. Phương pháp nghiên cứu48. Những đóng góp mới của đề tài59. Cấu trúc của luận văn5PHẦN II. NỘI DUNG6CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ[r]

1. Lý do chọn đề tài.
Đảng ta đã nhận định: Chỉ có đổi mới giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ mới thúc đẩy nhanh được quá trình phát triển kinh tế xã hội, nhanh chóng đưa đất nước ta thoát khỏi tình trạng chậm phát triển; coi giáo dục đại học là cơ sở để bứt phá, đồng thời tranh thủ hợp tác, họ[r]

Đề tài Hướng dẫn SV xây dựng và sử dụng BĐTD trong việc tự nghiên cứu học phần Quang học II – Chương trình Vật lý đại cương (hệ cao đẳng)
PHẦN I MỞ ĐẦU
1 L do chọn đề t i
Chúng ta đang sống trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa với sự phát
triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin[r]

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trong xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, mối quan hệ giữa các
quốc gia về nhiều phƣơng diện, trong đó có giáo dục ngày càng gắn bó. Việc
hội nhập đòi hỏi mỗi nƣớc phải có những chính sách vừa phù hợp với lợi ích
của quốc gia mình, vừa phù hợp với xu thế chung[r]

Thông tin chung về học phần: Tên khoá đào tạo: K33 CĐSP Mầm non Tên môn học: Mỹ thuật (Kiến thức cơ bản) Số tín chỉ: 4 Mã học phần:143015 Học kỳ: 3 Môn học: Bắt buộc Các môn học tiên quyết: Mỹ học đại cương Các môn học kế tiếp: Làm đồ dùng dạy học, đồ chơi; Mĩ thuật (kiến thức nâng cao); Xếp dán. Ph[r]

Phương pháp hiệu quả khi học theo hệ tín chỉ. Trường ĐH Bách khoa (ĐHQG TP.HCM) là một trong những trường đầu tiên áp dụng việc đào tạo theo tín chỉ và nhiều trường ĐH cũng đã chuyển sang tín chỉ được nhiều năm. Nhưng cấu trúc và nội dung giảng dạy chưa được đổi mới (nhiều trường chuyển số đơn vị họ[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2Môn: Sinh Học- Khối 11 Năm học 2009-2010 Thời gian: 45 phútMã đề: 470A. PHẦN CHUNG:Câu 1. Trình bày nguồn gốc, tác dụng của các hocmon ức chế thực vật?Câu 2.Trình bày ứng dụng của sinh sản vô tính ở động vật? Câu 3. Sinh trưởng thực vật là gì? Phân biệt sinh trưởng sơ cấp và sinh[r]

Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Sử dụng thuốc Bảo vệ thực vật…………… …………………165 CHƯƠNG XI CHẤT ðIỀU KHIỂN SINH TRƯỞNG CÂY TRỒNG Chất ñiều hoà sinh trưởng thực vật (Plant growth regulator - PGR) còn ñược gọi là chất/thuốc kích thích sinh trưởng cây trồng. Ở nồng ñộ thích hợp, các hợp c[r]

BÀI 38 : CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG LÊN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU : + Nêu được vai trò của yếu tố di truyền đối với sinh trưởng và phát triển của động vật. + Kể tên các hoomon ảnh hưởng lên sinh truowngr và phát triển của động vật có xương sống và không xương sống. +Nêu được vai tr[r]

Tình trạng biến đổi khí hậu toàn cầu trong đó có khô hạn kéo dài làm thu hẹp diện tích và gây khó khăn cho sản xuất nông nghiệp. Sự bất lợi về nước là một trong những nhân tố chính ảnh hưởng đến khả năng sống và năng suất của nhiều loại cây trồng ở nhiều quốc gia trên thế giới. Khô hạn gây ảnh hưởng[r]

Kiến thức: rang bị kiến thức tổng quát về bản chất đời sống cây đậu nành và các qui luật về sinh trưởng và phát triển cây đậu nành
Hiểu biết: Nắm được các đặc điểm thực vật học, các yêu cầu sinh thái, các kỹ thuật trồng, chăm sóc, bảo vệ thực vật, thu hoạch, tồn trữ, chế biến
Ứng dụng:[r]

• Tháng 11/2009: Tham dự kỳ thi sát hạch trình độ tiếng Anh trình độ Toeicdành cho CB nằm trong diện kiểm tra do phòng Tổ chức - Cán bộ nhàtrường tổ chức;• Trung tâm Anh ngữ ĐH tổ chức kỳ thi tiếng Anh cấp chứng chỉ trình độC, tôi sẽ tham dự và có kết quả trước tháng 8 năm 2010+ Về sinh hoạt chuyên[r]

Chương 3: Thiết kế giao diện hệ thống 30LỜI NÓI ĐẦUĐào tạo theo Hệ thống tín chỉ, lần đầu tiên được tổ chức tại trường Đại học Harvard, Hoa kỳ vào năm 1872, sau đó lan rộng ra khắp Bắc Mỹ và thế giới. Đây là phương thức đào tạo theo triết lý “Tôn trọng người học, xem người học là trung tâm của quá t[r]

Hoạt động ức chế sinh tổng hợp ethylene và tác dụng sinh lý của nó lên thực vật có thể được tóm tắt như sau: - Hợp chất triazole làm giảm sự sinh trưởng của cây bằng cách ức chế sự oxy h[r]

BÀI 36 : PHÁT TRIỂN CỦA THỰC VẬT I. MỤC TIÊU + Nêu được khái niệm về sự phát triển của thực vật. + Mô tả sự xen kẽ thế hệ trong chu trình sống của thực vật. + Trình bày khái niệm về hoocmôn (HM) ra hoa. + Vai trò của phitôhoocmon trong sự phát triển của thực vật II. THIẾT BỊ DẠY HỌC Tranh phóng to[r]

Cùng với các hợp chất hữu cơ cấu tạo và cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động sống của thực vật thì các chất có hoạt tính sinh lý cũng có vai trò quan trọng. trong đó, hocmon sinh trưởng nói chung và cytokinin nói riêng ảnh hưởng rất lớn đến quá trình điều hòa và phát triển của cây, đảm bảo mối quan[r]

Giảng viên hướng dẫn: PGS. TS NGUYỄN PHƯỚC NHUẬNSinh viên trình bày: LÊ VĂN SANGLớp: DH06HHMSSS:06139133A. Giới thiệu về hoocmon thực vật.B. Những hoocmon quan trọng ở thực vật.C. Tình hình sử dụng các hoocmon kích thích.D. Ảnh hưởng của hoocmon kích thích sinh trưởng đối với người và vật nuôi.E. Lư[r]

Ảnh hưởng của ôxy đến quá trình sinh trưởng thực vật Thực vật sử dụng oxy cho hô hấp để giải phóng năng lượng cung cấp cho mọi hoạt động sống của cơ thể. Vì vậy, ôxy là yếu tố rất quan trọng cho sự sinh trưởng và phát triển của cây. Nồng độ ôxy trong khí quyển chiếm khoảng 21%, đó là nồng độ thí[r]

A. ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC LIÊN THÔNG NGÀNH SINH HỌC1. MÔN: SINH LÝ THỰC VẬTA. NỘI DUNG ÔN TẬPI.1. Trao đổi nước ở thực vật.I.1.1. Vai trò của nước đối với thực vật.I.1.2. Sự vận chuyển nước trong cây.I.1.3. Quá trình thoát hơi nước ở lá.I.2. Dinh dưỡng khoáng của thực vậy.I.2.1. Vai trò[r]

Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 11Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết CHƯƠNG III. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬTA. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬTBÀI 34. SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬTI. Mục tiêu: 1. Kiến thức:- Nêu được khái niệm về sing trưởng và phát triển của cơ[r]