Cảm nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim Lân – bài mẫu 1Nếu như trước Cách mạng Tháng Tám, Ngô Tất Tố mang tới một chị Dậu với sức sống mãnh liệt của người nông dân, Nam Cao mang tới một Lão Hạc đầy lòng tự trọng và tình yêu thương con vô bờ bến,… t[r]
PHÂN TÍCH NHÂN VẬT CHỊ DẬU A. Mở bài: Chị Dậu là nhân vật điển hình của dòng văn học hiện thực phê phán. Chị mang đầy đủ nét đẹp truyền thống của người phụ nữ nông dân trước Cách mạng tháng Tám. Đặc biệt qua đoạn trích Tức nước vỡ bờ chị còn[r]
Đọc Tắt Đèn, qua cuộc đời chị Dậu, ta hiểu biết được khá sâu sắc cuộc sống của nhân dân ta, của người phụ nữ nông dân Việt Nam trước đây dưới ách thống trị của thực dân Pháp. Hình tượng chị Dậu với những nét điển hình về nỗi khổ sở ( chị cần cù làm ăn hết nă[r]
CẢM NGHĨ VỀ NHÂN VẬT LỊCH SỬ : HỒ CHÍ MINH “Suốt đời tôi hết lòng hết sức phục vụ Tổ quốc, phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân, nay dù phải từ biệt thế giới này, tôi không có điều gì phải hối hận, chỉ tiếc rằng không được phục vụ lâu hơn nữa, nhiều hơn nữa.” Đọc những câu nói tr[r]
Bố của Xi-mông là một truyện ngắn hiện thực khá hay của GuyđờMô-pa- xăng. Truyện này nói lên nỗi đau khổ của em bé Xi-môngvà mẹ em vì những thành kiến, thói tục cổ lỗ, khi Xi-mông khôngrõ bố em là ai và niềm sung sướng tràn ngập khi em được nhậnchú Phi-líp làm bố.Bố của Xi-mông là một truyện ngắn hi[r]
Gia đình chị Dậu đã dứt ruột bán con mà chưa đủ tiền nộp sưu. Anh Dậu đang ốm cũng bị bọn tay sailôi ra đình, đánh cho dở sống dở chết. Được bà hàng xóm cho bát gạo, chị Dậu vừa nấu xong nồicháo thì cai lệ và người nhà lí trưởng ập đến. Mặc dầu chị Dậu
C. Không gian trong sáng, màu sắc thanh nhã.D. Không gian êm đềm, cảnh sắc thơ mộng.PHẦN II. TỰ LUẬN (8 điểm):Câu 1: (3 điểm): Cỏ non xanh rợn chân trờiCành lê trắng điểm một vài bông hoa(Nguyễn Du, Truyện Kiều, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2005, trang 84)a. Hai câu thơ trên thuộc đoạn trích nào[r]
cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu ?Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009 Tập đọc: Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong truyện .Theo A-mi-xi Một vụ đắm tàu Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009 Tập đọc: Theo A-mi-xiTình bạn của Ma-ri-ô và Giu-li-et-ta; s[r]
về dấu câu ( đấu phẩy).*BT3: Tán thành a,c,d. Không tán thành ý b - Câu a thể hiện quan niệm đúng đắn khôngcoi thờng con gái. - Câu b sai vì thể hiện quan niệm lạc hậutrọng nam, khinh nữ.Kể chuyện (tiết 30)Kể chuyện đã nghe, đã đọcI. Mục đích, yêu cầuLập dàn ý, hiểu và kể đợc một câu chuyện đ[r]
hội dương thời lúc đó?Câu 2: (5đ): Viết 1 đoạn văn bản ngắn nêu cảm nghĩ của em về nhân vật chị Dậu trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” của Ngô Tất Tố.Bài làm:.....................................................................................................[r]
C. Không gian trong sáng, màu sắc thanh nhã.D. Không gian êm đềm, cảnh sắc thơ mộng.PHẦN II. TỰ LUẬN (8 điểm):Câu 1: (3 điểm): Cỏ non xanh tận chân trờiCành lê trắng điểm một vài bông hoa(Nguyễn Du, Truyện Kiều, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2005, trang 84)a. Hai câu thơ trên thuộc đoạn trích nào[r]
cho thất vẻ đẹp tâm hờn của người phụ nữnơng dân, vừa giàu tình u thương vừa cósức sống tiềm tàng mạnh mẽ.2. Nghệ tḥt:- Tạo tình huống truyện có tính kịch Tứcnước vỡ bờ.- kể chuyện miêu tả nhân vật chân thực,sinh động (ngoại hình, ngơn ngữ, hànhđộng, tâm lí…)4. Ý nghĩa văn bản:5’- Nêu[r]
7. (5đ) Nêu cảm nghĩ về nhân vật bé Thu và giá trị tố cáo hiện thực chiến tranh tànkhốc trong truyện Chiếc lợc ngà (Nguyễn Quang Sáng)- Nhân vật bé Thu: phân tích diễn biến tâm lý của Thu qua từng sự việc nhằm làmnổi bật các nét tính cách sau:+ Có tình cảm mạnh mẽ,[r]
A. Để cho nhân vật tự bộc lộ qua hành vi, giọng nói, điệu bộ . B. Giới thiệu về nhân vật và các phẩm chất, tính cách của nhân vật. C. Để cho nhân vật này nói về nhân vật kia. D. Không dùng cách nào trong ba cách trên.7. Câu văn nào sau đây thể hiện th[r]
Soạn bài Luyện nói “Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học”I. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN1. Chuẩn bị ở nhàĐề bài: Phát biểu cảm nghĩ về một trong hai bài thơ của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng.a) Tìm hiểu đề và tìm ý- Xác định đối tượng biểu cảm:+ Cảnh thiên nh[r]
d. Cuộc chiến chống giặc Minh gian khổ nhưng đã thắng lợi vẻ vang của nghĩa qn Lam SơnCâu 8. Kết thúc có hậu của truyện “Thạch Sanh” được thể hiện qua chi tiết nào?a. Thạch Sanh giết được chằn tinh c. Thạch Sanh lấy cơng chúa và lên làm vuavà cứu cơng chúab. Mẹ con Lí Thơng bị sét đánh chết và d. Ti[r]
Trong cuộc sống có nhiều sự việc đi qua mà không bao giờ trở lại. Tuy nhiên chính bản thân sự việc đó lại để lại trong ta những kỉ niệm khó phai nhòa. Đọc một tác phẩm cũng vậy, có những câu chuyện ta chỉ đọc một lần nhưng nó lại khắc sâu vào tâm trí mỗi chúng ta mãi mãi, riêng với bản thân tôi, tru[r]
Trường THCS Hoàng Tân Thứ ngày tháng năm 20Lớp: 8 . . . KIỂM TRA: 45 phút Họ và Tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MÔN NGỮ VĂN 8( Phần văn) Điểm Nhận xét của giáo viên:I/. Trắc nghiệm: (2 đ) Hãy chọn đáp án đúng nhât?1/. Văn bản tôi đi học của Thanh Tịnh, được viết theo thể loại n[r]
I. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN1. Chuẩn bị ở nhàĐề bài: Phát biểu cảm nghĩ về một trong hai bài thơ của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng.a) Tìm hiểu đề và tìm ý- Xác định đối tượng biểu cảm:+ Cảnh thiên nhiên trong bài thơ;+ Tình cảm của tác giả.- Định hướng tình cảm cho bài là[r]
1.NÊU CẢM NHẬN CỦA EM VỀ CHI TIẾT ĐẶC SẮC TRONG TRUYỆN TRUYỀN THUYẾT HOẶC DÂN GIAN ĐÃ HỌC.2.NÊU CẢM NGHĨ VỀ NHÂN VẬT “THÁNH GIÓNG”.3.CHÂN LÍ “Ở HIỀN GẶP LÀNH” TRONG TRUYỆN THẠCH SANH ĐƯỢC THỂ HIỆN THẾ NÀO?