LÝ THUYẾT VỀ TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HÓA HỌC

C thì tốc độ của phản ứng tăng thêm 33 = 27 lần. Tốc độ phản ứng hoá học nói trên tăng lên bao nhiêu lần khi nhiệt độ tăng từ 250C lên 450C ?A. 6 lần B. 9 lần C. 12 lần D. 18 lầnChọn đáp án đúng.C âu 03 : Tốc độ của phản ứng hoá học: A (k) + 2B (k) C (k) +[r]

d) Ảnh hưởng của diện tích bề mặtĐối với phản ứng có chất rắn tham gia, khi diện tích bề mặt tăng, tốc độ phản ứng tăng.e) Ảnh hưởng của chất xúc tác- Chất xúc tác là chất có tác dụng làm biến đổi mãnh liệt tốc độ của phản ứng nhưng không bị tiêu haotrong phản ứ[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO   -2 General chemistry laboratory -2 - Số Tín chỉ: 1 - Mã số: TN 103  Tên giảng viên: Nguyễn Văn Đạt. Thạc sĩ, giảng viên, Thạc sĩ Đơn vị: Bộ môn Hóa học – Khoa K[r]

chuẩn hóa kiến thức.3. Hoạt động 3: Ý nghĩa của tốc độ phản ứng (10 phút)a. Mục tiêu hoạt động- Vận dụng được các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng để làm tăng hoặcgiảm tốc độ của một số phản ứng trong thực tế đời sống, sản xuất theo hướng cólợi.- Liên hệ[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO    General chemistry laboratory - Số Tín chỉ: 1 - Mã số: TN 020  Tên giảng viên: Nguyễn Văn Đạt. Thạc sĩ, giảng viên, Thạc sĩ Đơn vị: Bộ môn Hóa học – Khoa Khoa h[r]

độ, chất xúc tác…) và cả về cơ chế phản ứng, từ đó ta có khả năng điều khiển các quá trình hóa học xảy ra với vận tốc mong muốn và hạn chế các quá trình không có lợi. 3. PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI: Do hạn chế về thời gian và nguồn lực nên về mặt không gian đề t[r]

Đề cương ôn thi THPT quốc gia môn hóa học. Lý thuyết 3 năm môn hóa học. Nguyên tử Bảng tuần hoàn Liên kết hóa học;Phản ứng oxi hóa khử, Tốc độ phản ứng – Cân bằng hóa học. Sự điện li – HALOGEN – OXI Lưu huỳnh – NITO PHOTPHO – CACBON SILIC. Đại cương hóa hữu cơ – HIĐROCACBON : ANCOL – PHENOL ANĐ[r]

Phần I: Tổng quan kiến thức
Nhận biết
Tổng hợp phản ứng điều chế các hợp chất hữu cơ
Phần II: Trắc nghiệm lý thuyết
Đại cương và vô cơ
Cấu tạo nguyên tử Quy luật tuần hoàn Liên kết hóa học
Phản ứng oxi hóa khử
Tốc độ phản ứng Cân bằng hóa học
Sự điện li Axit Bazo Muối
Phi kim và các vấn đề li[r]

C. 6.D. 8.Câu 2: Cho phản ứng sau: Các chất phản ứng  các chất sản phẩm. Yếu tố KHÔNGảnh hưởng đến tốc độ phản ứng nói trên làA. nồng độ các chất phản ứng.B. nồng độ các chất sản phẩm.C. nhiệt độ.D. chất xúc tác.Câu 3: Khi tăng thêm 10OC, tốc độ một phản[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO   -2 General chemistry laboratory -2 - Số Tín chỉ: 1 - Mã số: TN 103  Tên giảng viên: Nguyễn Văn Đạt. Thạc sĩ, giảng viên, Thạc sĩ Đơn vị: Bộ môn Hóa học – Khoa K[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO    General chemistry laboratory - Số Tín chỉ: 1 - Mã số: TN 020  Tên giảng viên: Nguyễn Văn Đạt. Thạc sĩ, giảng viên, Thạc sĩ Đơn vị: Bộ môn Hóa học – Khoa Khoa h[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO   -2 General chemistry laboratory -2 - Số Tín chỉ: 1 - Mã số: TN 103  Tên giảng viên: Nguyễn Văn Đạt. Thạc sĩ, giảng viên, Thạc sĩ Đơn vị: Bộ môn Hóa học – Khoa K[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO    General chemistry laboratory - Số Tín chỉ: 1 - Mã số: TN 020  Tên giảng viên: Nguyễn Văn Đạt. Thạc sĩ, giảng viên, Thạc sĩ Đơn vị: Bộ môn Hóa học – Khoa Khoa h[r]

2(4) 2HI(k) ƒ H2(k) + I2(k) (5) H2(k) + I2(r) ƒ 2HI(k)Ở nhiệt độ xác định, nếu Kc của cân bằng (1) bằng 64 thì Kc bằng 0,125 là của cân bằng:A. (4)B. (2)C. (3)D. (5).ƒCâu 7(CĐKA.10): Cho cân bằng hóa học: PCl5(k)PCl3(k) + Cl2(k); ∆ H > 0. Cân bằng chuyển dịch theo chiềuthuận khi:A. tăn[r]

Chöông X: Ñoäng Hoùa Hoïc Nguyễn sơn BạchChương X: TỐC ĐỘ VÀ CƠ CHẾ CỦA PHẢN ỨNG HÓA HỌC I. KHÁI NIỆM 1. Động hóa học - Nhiệt động hóa học cung cấp những cơ sở để xem xét quá trình hóa học có thể xảy ra hay không, xảy ra theo chiều nào, đến giới hạn nào Như[r]

Cân bằng hóa học là gì...3. Cân bằng hóa học là gì? Tại sao nói cân bằng hóa học là cân bằng động?Lời giải- Cân bằng hóa học là trạng thái của phản ứng thuân nghịch khi tốc độ phản ứng thuận bằng tốc độ phảnứng nghịch.- Cân bằng hóa học[r]

bài tập hay

[r]

hóa tức là năng lượng các chất tham gia phản ứng phải đạt được trên mức năng lượng bình thường của chúng để cắt đứt các liên kết cần thiết và hình thành các liên kết mới. Năng lượng hoạt hóa các phản ứng nào đó càng lớn thì tốc độ phản ứng càng chậm và ngược lại. Việc đưa[r]

Ví dụ 6:(ĐH09) Hoà tan hoàn toàn 2,9 gam hỗn hợp gồm kim loại M và oxit của nó vào nước, thu được 500 ml dung dịch chứa một chất tan có nồng độ 0,04M và 0,224 lít khí H2 (ở đktc). Kim loại M là
A. Na. B. Ca. C. Ba. D. K.
Phân tích: Dựa vào đáp án ta thấy KL là hóa trị II hoặc hóa trị I ,ta lần lượ[r]