GIÁO ÁN : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH CHỦ ĐIỂM : MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN Đề tài : Gió I. Mục đích yêu cầu : Trẻ nhận biết và phân biệt giữa gió tự nhiên và gió nhân tạo Trẻ nhận biết và phân biệt giữa tính chất của các loại gió ; gió hiu hiu, gió mạnh, gió lốc…( cho trẻ[r]
Yêu cầu: Trẻ biết ở lớp có bạn trai bạn gái. Trẻ biết hát, đoc theo cô và chơi trò chơi. Trẻ biết phân biệt màu sắc xanh,đỏ. Biết giữ gìn cơ thể, chơi đoàn kết với các bạn. 1. Mạng nội dung:
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MẦM NONĐỀ TÀITHƠ ĐÔI MẮT CỦA EM(LỚP MẦM)I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.+ Trẻ hiểu nội dung bài thơ ,đọc thuộc bài thơ và cảm nhận được âm điệunhẹ nhàng, chậm rãi của bài thơ.-Rèn kỷ năng trả lời câu hỏi của nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm.Phâ[r]
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THUCHỦ ĐỀ NHÁNH I: TRƯỜNG MẦM NON SAN THÀNG CỦA BÉThứ 3: 11/09/2012PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCToán: D¹y trÎ phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác h×nh chữ nhật.I. Mục đích yêu cầu:- Trẻ phân biệt được hình tròn, hình vuông, hình tam giác víi[r]
Dạy con học toán qua các trò chơi Đếm, đếm và đếm Tất nhiên, lúc này trẻ không thể phân biệt được các con số cũng như nhớ nổi chúng, và điều các bà mẹ cần làm không phải là bắt con nhớ bằng được mà biến trò chơi đếm số thành một trò vui vẻ. Hãy cùng con đếm tất cả mọi thứ xung[r]
Dạy bé nhận biết màu sắc Nói đến màu sắc hàng ngày Bạn có thể giúp bé làm quen với khái niệm màu sắc trong những cuộc đối thoại hàng ngày. Chẳng hạn như "Hôm nay con thích mặc áo màu gì?", "Con tìm cho mẹ cái ôtô trắng nhé" Khi bạn đọc truyện cho bé nghe, bạn cũng có thể[r]
DẠY BÉ PHÂN BIỆT MÀU SẮC Câu hỏi 1: Đố bé biết, hình nào màu đen? A. Hình A B. Hình B C. Hình C D. Hình D A B C D Câu hỏi 2: Trong các hình dưới đây, có mấy hình màu vàng, là những hình nào? A. Có 3 hình, là hình A, hình B, hình C. B. Có 1 hình, là hình A. C. Có 2 hình, là[r]
Lớp: Mẫu Giáo Lớn A4MỤC ĐÍCH YÊU CẦUKiến thức: Trẻ phân biệt được một số loại hoa vàso sánh, nhận xét sự giống nhau, khác nhau (về cấutạo, hình dạng, màu sắc … ) của một số loài hoa.Kỹ năng: Trẻ biết cắt dán, vẽ, nặn, xé dán một sốkiểu hoa đơn giản.Trẻ biết chơi: “[r]
Phát triển và bồi dưỡng năng lực giao tiếp cho trẻ 1-3 tuổi Từ lúc mới sinh, bé đã bắt đầu có khả năng giao tiếp với xã hội bằng tiếng khóc Ảnh: sưu tầm Nhu cầu giao tiếp với xã hội có một ý nghĩa vô cùng quan trọng, nó là yếu tố then chốt để phát triển tâm hồn trẻ nhỏ và là một bộ phận tạ[r]
Trẻ học được gì từ đời sống vợ chồng của bạn? Những đôi mắt và đôi tai bé nhỏ kia đang thu thập mọi thông tin đấy. Bạn có hài lòng với những gì chúng học từ bạn và ông xã không? Hầu như mỗi tối, ông xã và tôi đều cùng nhau nấu ăn. Dù rất cảm kích tình yêu và sự cảm thông của anh tôi vẫn[r]
GIÁO ÁN Thi giáo viên giỏi cấp huyện Bậc học Mầm non Năm học 2017 – 2018
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Gia đình Đề tài: Nhận biết, phân biệt: Khối vuông Khối chữ nhật Đối tượng: 56 tuổi Thời gian thực hiện: 30 35 phút Ngày dạy: 6112017 Người dạy: Trịnh Thị Phượng Đơn vị: Tr[r]
việc bố mẹ cần làm ngay từ những ngày bé học mẫu giáo. Dạy trẻ tiêu tiền như thế nào? Theo các chuyên gia tâm lý, việc dạy trẻ tiêu tiền nên bắt đầu “càng sớm càng tốt”. Thậm chí, các nhà nghiên cứu phương Tây còn cho biết ngay từ khi bé lên 3, bố mẹ đã có thể dạy
Phân biệt trẻ khóc dạ đề và trẻ khóc vì bệnhKhóc đêm là hiện tượng thường thấy ở trẻ sơ sinh, ban ngày trẻ không cóbiểu hiện gì bất thường nhưng lại khóc vào đêm. Dân gian thường gọi là khócdạ đề. Tuy nhiên có một số biểu hiện khiến bố mẹ lo lắng không biết phân bi[r]
21. Cung cấp cơ hội cho các hoạt động thể chất. Chọn trẻ hiếu động để nhờ đưa những tờ giấy phát tay hoặc làm những công việc khác của lớp, điều này giúp trẻ giải phóng năng lượng bị dồn nén và góp phần nâng cao cảm giác giá trị về bản thân. 22. Khuyến khích trẻ sử dụng kỹ thuậ[r]
Để trẻ không học vẹt, thông hiểu ngôn ngữ, chị cần dạy trẻ kết hợp giữa Tình huống cụ thể + Lời nói, sau dần trưởng thành trẻ mới không phụ thuộc vào tình huống. Ví dụ, khi dạy trẻ chữ A, chị cần đưa trẻ vào tình huống gắn với chữ A đó như phân biệ[r]
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCNgày tháng 09 năm 2010Người dạy: Nguyễn Thị Hồng Chức vụ: Hiệu phóHoạt động: Dạy hát “ Ngày vui của bé”I.Mục đích yêu cầu:-Trẻ hát đúng giai điệu bài hát cùng với cô, vận động nhịp nhàng theo bài hát.-Giúp trẻ biết cảm thụ và thể hiện qu[r]
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌCChủ đề: Những con vật gần gũiHoạt động học: MTXQĐề tài: Những con vật ngộ nghĩnhI. Mục đích yêu cầu:- Trẻ nhận biết được một số con vật nuôi trong gia đình- Dạy trẻ nhận biết được nhóm gia súc và nhóm gia cầm- Dạy trẻ biết các bộ phận chính củ[r]
Màu sắc giúp trẻ thông minh hơn Trẻ được sống trong gian phòng có màu sắc đẹp chỉ số IQ cao hơn, có tính sáng tạo hơn. Trong gian phòng có gam màu tối chỉ số IQ của trẻ thấp và phản ứng chậm chạp hơn. Trẻ dưới 4 tháng tuổi đã thể hiện gu màu sắc của m[r]
- Muốn biết vị của các quả xoài này như thế nào, các con có muốn thưởng thức không? - Cô mời các con nhẹ nhàng ngồi lại đây nào. * Nhận biết phân biệt vị ngọt, chua của một số quả quen thuộc