ĐỐI VỚI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

PHÒNG GIÁO dục và đào tạo QUẬN sơn TRÀ PHÒNG GIÁO dục và đào tạo QUẬN sơn TRÀ PHÒNG GIÁO dục và đào tạo QUẬN sơn TRÀ PHÒNG GIÁO dục và đào tạo QUẬN sơn TRÀ PHÒNG GIÁO dục và đào tạo QUẬN sơn TRÀ PHÒNG GIÁO dục và đào tạo QUẬN sơn TRÀ PHÒNG GIÁO dục và đào tạo QUẬN sơn TRÀ PHÒNG GIÁO dục và đào tạo Q[r]

UBND HUYỆN THẠNH TRỊ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHỊNG GD&ĐT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 350 / PC.PGD&ĐT Thạnh Trị, ngày 18 tháng 10 năm 2012 V/v phân cơng nhiệm vụ của LĐ,CB Phòng GD&ĐTPHÂN CƠNG NHIỆM VỤ PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ vào Qui chế[r]

26. Trần Kiểm (2009), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục. Nhàxuất bản Đại học sư phạm Hà Nội.27. Trần Kiều, Nguyễn Lan Phƣơng (1997), Tích cực hóa hoạt động của họcsinh, Thông tin khoa học giáo dục.28. Phan Văn Kha – Nguyễn Lộc ( 2011 ), Khoa học Giáo dục Việt N[r]

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng Giáo dục và Đào tạo các tỉnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam (LA tiến sĩ)Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng Giáo dục và Đào tạo các tỉnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam (LA tiến sĩ)Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng Giáo dục và Đào tạo các tỉnh vùn[r]

SVTH: Phạm Văn Tư - Năm 20115Trường cao đẳng Ngoại Ngữ - Công Nghệ - Việt NhậtCHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ KHẢ NĂNG SINH LỜI TẠI NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI1. Lý do chọn đề tàiHiện nay, nền kinh tế nước ta đang phát triển lên một cấp độ mới, nền kinh tế hội nhập. Điều đó đang đặt ra cho các chủ thể kin[r]

thiết bị, lưu 01 bản vào hồ sơ tài sản của đơn vị; ghi lại tên, địa chỉ, số điện thoạicủa người cần liên hệ (thuộc đơn vị cung cấp) để thuận tiện cho việc yêu cầu bảohành hoặc hướng dẫn sử dụng thiết bị;- Ngay sau khi nhận được thiết bị, phải tiến hành kiểm tra ngay về xuất xứhàng hóa, qui cách, tiê[r]

trong, sau khi tiến hành lễ khai giảng. Các trường tổ chức cho học sinh dọn vệ sinh, trang trí khẩu hiệu chào mừng năm học mới. Các Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức cho học sinh THCS diễu hành cổ động trước ngày khai giảng và đề nghị phòng Văn hóa-Thể thao - Du lịch các[r]

với đơn vị sự nghiệp công lập;2.10. Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân.Đối với cấp trung học phổ thông, tiếp tục bồi dưỡng đổi mới[r]

phßng GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO øng HoµTRƯỜNG THcs ®ång T©nGiáo ánHä vµ tªn: N¨m häc : 2009 - 2010phßng GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO øng HoµTRƯỜNG THcs ®ång T©nGiáo ánHä vµ tªn: Lu Quang TrungN¨m häc : 2009 - 2010phßng GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO øng HoµTRƯỜNG THcs ®ång T©nGiáo án[r]

hợp - hướng nghiệp) tương ứng với cơ sở giáo dục phổ thông được đánh giá ngoàihoặc Trưởng phòng, Phó Trưởng phòng giáo dục và đào tạo, Trưởng phòng, PhóTrưởng phòng các phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hoặc chuyên viênchính công tác trong ng[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 83/2008/QĐ-BGDĐTCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcHà Nội, ngày 31 tháng 12 năm 2008 QUYẾT ĐỊNHBan hành Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thôngBỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ[r]

3. Độc lập, khách quan, công khai và minh bạch.Điều 7. Điều kiện đăng ký kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông1. Trường tiểu học đã được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 trở lêntheo Quyết định số 32/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 24/10/2005 của Bộ trưởng BộGiáo dục và Đào tạo[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 2729 /BGDĐT-NGCBQLGDV/v: hướng dẫn bồi dưỡng hè cho GV,CBQLCSGD tiểu học, trung học cơ sở,trung học phổ thông và trung tâm GDTX . CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc Hà Nội, ngày 19 tháng 5 năm 2010Kính gửi: Các sở Giáo dục và Đào tạo[r]

tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo,Trưởng phòng phòng giáo dục và đào tạo; Hiệu trưởng, Giám đốc các cơ sở giáodục phổ thông chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.Nơi nhận:- Văn phòng Chủ tịch nước;- Văn phòng Chính phủ; - V[r]

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TÂN KỲPHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TÂN KỲLỚP BỐN PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT TÂN KỲPHÒNG GIÁO DỤC & ĐT TÂN KỲTRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀN LONGTRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀN LONGPhân môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂUNgười thực hiện: BÙI THỊ THẢO[r]

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TÂN KỲPHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TÂN KỲLỚP BỐN PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT TÂN KỲPHÒNG GIÁO DỤC & ĐT TÂN KỲTRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀN LONGTRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀN LONGPhân môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂUNgười thực hiện: BÙI THỊ THẢO N[r]

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TÂN KỲPHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TÂN KỲLỚP BỐN PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT TÂN KỲPHÒNG GIÁO DỤC & ĐT TÂN KỲTRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀN LONGTRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀN LONGPhân môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂUNgười thực hiện: BÙI THỊ THẢO N[r]

b) Chỉ số 110. Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày; c) Chỉ số 111. Nói được ngày trên lốc lịch và giờ trên đồng hồ. 7. Chuẩn 26. Trẻ tò mò và ham hiểu biết a) Chỉ số 112. Hay đặt câu hỏi; b) Chỉ số 113. Thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh. 8. Chuẩn 27. Tr[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG Giáo viên: TÔN NỮ BÍCH VÂNz PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG Giáo viên: TÔN NỮ BÍCH VÂN

nghiệm, phòng học bộ môn;- Thư viện, TBDH : Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu bồi dưỡng giáo viên và thiết bò dạy học; - Việc bảo quản, sử dụng TBDH: Hồ sơ sổ sách quản lý thư viện và thiết bò dạy học; Đội ngũ cán bộ thư viện và thiết bò;d/ Việc bố trí giáo viên tham gia giảng dạy- Việc phân[r]