BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO POTX

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO POTX":

PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO ĐẲNG CHÍNH QUY Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ TÀI CHÍNH THÁI NGUYÊN

PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO ĐẲNG CHÍNH QUY Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ TÀI CHÍNH THÁI NGUYÊN

Trong nền kinh tế tri thức toàn cầu hoá, chỉ có giáo dục đào tạo mới có thểbiến gánh nặng dân số thành lợi thế.Trong những năm qua, giáo dục chuyên nghiệp nước ta đã và đangphát triển mạnh cả về quy mô và loại hình đào tạo. Khi quy mô tăng nhanhmà các nguồn lực tại các cơ sở đào tạo[r]

Đọc thêm

GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỪ THỰC TIỄN HUYỆN CHƯƠNG MỸ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỪ THỰC TIỄN HUYỆN CHƯƠNG MỸ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

1.2.1. Tác động của quá trình đổi mới đất nước và kinh tế thị trườngSự nghiệp đổi mới của nước ta được bắt đầu từ năm 1986. Sau 30 nămđổi mới, nền kinh tế thị trường định hướng XHCN đã trở thành nền tảng KT XH của đất nước. Những thành tựu đạt được trong kinh tế đã thổi luồng sinhkhí mới vào lĩnh vự[r]

81 Đọc thêm

Sử dụng phương pháp dự án nhằm nâng cao năng lực dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu cho sinh viên sư phạm Địa lí

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM ĐỊA LÍ

MỞ ĐẦU

1. Lí do lựa chọn đề tài
Biến đổi khí hậu toàn cầu (BĐKH) đƣợc xem là mối quan tâm hàng
đầu của thế giới hiện đại bởi nó đe dọa đến mục tiêu phát triển bền vững và
tƣơng lai của nhân loại. Trong hệ thống chiến lƣợc ứng phó với BĐKH, giáo
dục là giải pháp quan trọng, tối ƣu nhằm thay[r]

219 Đọc thêm

ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI NGUYÊN LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỪ NĂM 1997 ĐẾN NĂM 2005

ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI NGUYÊN LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỪ NĂM 1997 ĐẾN NĂM 2005

động tích cực lập kế hoạch cử cán bộ đi học bổ túc văn hoá tập trung, xây21dựng chính sách, chế độ cho người dạy và người học. Ngành giáo dục kết hợpvới Chính quyền các phường, xã, động viên và huy động nhân dân ủng hộ sửachữa trường lớp, đảm bảo đủ chỗ cho số người đến lớp, củng cố hệ thốngtrường b[r]

107 Đọc thêm

Báo cáo thực tập quản trị nhân lực: Công tác đào tạo và bồi dưỡng cán bộ công chức tại trường đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức bộ nội vụ

BÁO CÁO THỰC TẬP QUẢN TRỊ NHÂN LỰC: CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC TẠI TRƯỜNG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC BỘ NỘI VỤ

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 1
PHẦN MỞ ĐẦU 5
1. Lý do chọn đề tài 5
2.Mục tiêu nghiên cứu 6
3.Nhiệm vụ nghiên cứu 6
4.Phạm vi nghiên cứu 6
5.Phương pháp nghiên cứu 6
6.Ý nghĩa của đề tài 7
7.Kết cấu của đề tài 7
PHẦN NỘI DUNG 9
CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC BỘ NỘI VỤ 9
1.1[r]

41 Đọc thêm

TÀI LIỆU PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

TÀI LIỆU PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Đã xây dựng được hệ thống giáo dục và đào tạo tương đối hoàn
chỉnh từ mầm non đến đại học. Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, đào tạo được cải
thiện rõ rệt và từng bước hiện đại hóa. Số lượng học sinh, sinh viên tăng nhanh,
nhất là ở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp. Chất lượng giáo dục và đ[r]

80 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH SƠN LA ĐẾN NĂM 2020

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH SƠN LA ĐẾN NĂM 2020

nước trong giáo dục - đào tạo”.Trước yêu cầu đổi mới và phát triển giáo dục, những năm qua đã cónhiều nghiên cứu về phát triển đội ngũ CBQLGD theo hướng phát triển nănglực quản lý, kỹ năng thực hành đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hìnhmới. Có thể kể đến nội dung “Quản lý giáo dục” của nhó[r]

121 Đọc thêm

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC Ở BỘ KHĐT

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC Ở BỘ KHĐT

1. Tính cấp thiết của đề tài.Thời nào cũng vậy, chế độ xã hội nào cũng vậy, muốn đứng vững và phát triển đều phải được xây dựng nên bởi những con người hết lòng trung thành với chế độ, có trí tuệ và năng lực. Thời phong kiến, đó là hệ thống quan lại của triều đình. Trong xã hội ngày nay, đó là những[r]

89 Đọc thêm

ĐỀ ÁN ĐÀO TẠO TIẾN SĨ

ĐỀ ÁN ĐÀO TẠO TIẾN SĨ

4c) Tăng mức đầu tư cho đào tạo tiến sĩ trong nước đủ đáp ứng công tácđào tạo, nghiên cứu khoa học, thực hành, thí nghiệm, thực tập trao đổi ngắnhạn tại nước ngoài và đăng công trình nghiên cứu trên các tạp chí có uy tín ởtrong nước và nước ngoài.d) Xây dựng kế hoạch đầu tư kinh phí, nâng cấp[r]

38 Đọc thêm

BÀI GIẢNG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG-HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG

BÀI GIẢNG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG-HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG

Tóm tắt nội dungBài giảng giáo dục quốc phòng học viên công nghệ bưu chính viễn thôngGiáo dục quốc phòng cho học sinh sinh viên là một trong những chiến lược đào tạo con người nhằm tạo ra những con người mới xã hội chủ nghĩa, có đầy đủ trình độ năng lực.....

11 Đọc thêm

1ĐỀ TÀI TỔ CHỨC DẠY HỌC KHÁM PHÁ TRONG MÔN ĐỊA LÝ LỚP 11 THPT THEO ĐỊNH HƢỚNGPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

1ĐỀ TÀI TỔ CHỨC DẠY HỌC KHÁM PHÁ TRONG MÔN ĐỊA LÝ LỚP 11 THPT THEO ĐỊNH HƢỚNGPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Trong cuốn “Lý luận dạy học hiện đại” của GS Bernd Meier và TSNguyễn Văn Cường do trường ĐHSP Hà Nội và ĐH Possdam ( Cộng hòaLiên bang Đức) phối hợp xuất bản năm 2009 đã đưa ra một số biện pháp đổimới phương pháp dạy học. Trong đó có hình thức dạy học dự án, trong dạyhọc dự án có thể vận dụng nhiều[r]

119 Đọc thêm

SKKN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG NGỮ VĂN 6

SKKN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG NGỮ VĂN 6

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh". Bởimục tiêu môn Ngữ văn trong nhà trường là đào tạo conngười Việt Nam phát triển toàn diện, có năng lực, có trithức, được giáo dục theo quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Đào tạo những con người cóham muốn đem tài - trí của[r]

48 Đọc thêm

BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH

BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH

c. Điều 36. luật giáo dục đại học 2013: Chương trình,giáo trình giáo dục đại học1. Chương trình đào tạo:a) Chương trình đào tạo trình độ cao đẳng, đại học gồm:mục tiêu, chuẩn kiến thức, kỹ năng của người học sau khitốt nghiệp; nội dung đào tạo, phương pháp đánh giá đối vớimỗi mô[r]

95 Đọc thêm

CÁC DỰ ÁN TÁI ĐỊNH CƯ TRONG SỰ PHÁT TRIỂN ĐÔ THỊ CỦA THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU KHU TÁI ĐỊNH CƯ NAM TRUNG YÊN (TT)

CÁC DỰ ÁN TÁI ĐỊNH CƯ TRONG SỰ PHÁT TRIỂN ĐÔ THỊ CỦA THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU KHU TÁI ĐỊNH CƯ NAM TRUNG YÊN (TT)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ GIÁO DỤC QUỐC GIA,ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VÀ NGHIÊN CỨUBỘ XÂY DỰNGBỘ VĂN HÓA VÀ TRUYỀN THÔNGTRƢỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚCTRƢỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘIQUỐC GIA TOULOUSENGÔ THỊ TÚ ANHKHÓA: 2014-2016CÁC DỰ ÁN TÁI ĐỊNH CƢTRONG SỰ PHÁT TRIỂN ĐÔ THỊ CỦA THÀNH PHỐ HÀ NỘITRƢỜNG H[r]

21 Đọc thêm

Phân tích nhu cầu và bố trí hàng không cảng hàng không quốc tế long thành luận văn thạc sĩ 2015

PHÂN TÍCH NHU CẦU VÀ BỐ TRÍ HÀNG KHÔNG CẢNG HÀNG KHÔNG QUỐC TẾ LONG THÀNH LUẬN VĂN THẠC SĨ 2015

... (2015) -35- ! BỐ TRÍ HÀNG KHÔNG Dựa vào kịch dự báo cầu hàng không, đề tài phân tích phương án bố trí hàng không cho vùng TP HCM trường hợp có dự án CHKQT Long Thành. 8 Các phương án bố trí hàng. .. phần dự báo nhu cầu hàng không phân tích phương án bố trí hàng không Thông qua kết phân tích, lu[r]

74 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP HỖ TRỢ HỌC SINH XÁC ĐỊNH NGUYỆN VỌNG ĐH, CĐ TRONG KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017

MỘT SỐ BIỆN PHÁP HỖ TRỢ HỌC SINH XÁC ĐỊNH NGUYỆN VỌNG ĐH, CĐ TRONG KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017

Ban Giám hiệu đã giao trách nhiệm cho đồng chí chịu trách nhiệm thu hồsơ hướng dẫn chi tiết từng mục cho học sinh trong phiếu đăng ký dự thi. Trongquá trình hướng dẫn tôi đã giải đáp các thắc mắc của học sinh liên quan đến quichế tuyển sinh. Đặc biệt đối với mục 21 trong phiếu đăng ký dự thi để khắc[r]

11 Đọc thêm

MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH ĐẾN NĂM 2015

MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH ĐẾN NĂM 2015

tiến lên mãi mãi. Nguyên nhân của sự phát triển là ở sự liên hệ tác động qualại của các mặt đối lập vốn có bên trong các sự vật hiện tượng. Hình thái cáchthức của sự phát triển đi từ những biến đổi về lượng đến những biến đổichuyển hoá về chất và ngược lại.Phát triển là một quá trình nội tại, là bướ[r]

Đọc thêm

Bài tập lớn sức bền vật liệu – cơ học kết cấu

BÀI TẬP LỚN SỨC BỀN VẬT LIỆU – CƠ HỌC KẾT CẤU

Đềbài và hướng dẫn giải bài tập lớn Sức bến vật liệu Cơhọc
kết cấu“ được biên soạn theo đúng đềcương “Chương trình giảng dạy môn SBVL và
CHKC“ do tiểu ban môn học của bộgiáo dục và đào tạo soạn thảo

157 Đọc thêm

GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC VỚI VIỆC XÂY DỰNG LỐI SỐNG MỚI CHO SINH VIÊN VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA HIỆN NAY

GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC VỚI VIỆC XÂY DỰNG LỐI SỐNG MỚI CHO SINH VIÊN VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA HIỆN NAY

phần vào quá trình CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn. Đồng thời, tác giả cũngđưa ra một số giải pháp cơ bản nhằm phát huy vai trò của đội ngũ trí thức trong bốicảnh nước ta đang đẩy mạnh CNH, HĐH.Trong số rất nhiều bài viết về trí thức, PGS.TS Phan Thanh Khôi có bài viếtđánh dấu tầm quan trọng, ý nghĩ[r]

210 Đọc thêm

BÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤT QUÝ 4 NĂM 2010 - CÔNG TY CỔ PHẦN SÔNG ĐÀ 9

BÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤT QUÝ 4 NĂM 2010 - CÔNG TY CỔ PHẦN SÔNG ĐÀ 9

-Đào tạo và cấp bằng tốt nghiệp, chứng chỉ nghề cho các nghề thuộc lĩnh vực xây dựng (Doanh nghiệp chỉ ñượchoạt ñộng sau khi ñược cơ quan Nhà nước có thẩm quyền cho phép);-Đào tạo ngoại ngữ và giáo dục ñịnh hướng phục vụ xuất khẩu lao ñộng (Doanh nghiệp chỉ ñược hoạt ñộng saukhi ñược c[r]

25 Đọc thêm

Cùng chủ đề