NỘI DUNG LỒNG GHÉP ĐẤT ĐAI VÀ MÔI TRƯỜNG

Thực trạng pháp luật qui hoạch và kế hoạch sử dụng đất ở nước ta

1. Qui định của pháp luật đất đai hiện hành về qui hoạch sử dụng đất.

1.1 Nguyên tắc, căn cứ lập QH, KH SDĐ .

Nguyên tắc lập QH và KH SDĐ là những phương hướng chỉ đạo, cơ sở chủ yếu để dựa vào đó mà pháp luât điều chỉnh những qui[r]

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của chuyên đề 1
2. Mục đích, yêu cầu của chuyên đề 2
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3
4. Nội dung nghiên cứu. 3
5. Ý nghĩa của chuyên đề 3
5.1 Ý nghĩa khoa học 3
5.2 Ý nghĩa thực tiễn 3
6. Phương pháp nghiên cứu 4
6.1 Phương pháp phân tích tổng hợp 4
6.2 Phươn[r]

kê đất đai từ năm 2000 đến năm 2010 (Sản phẩm phần mềm của dự án này đãđược sử dụng trên phạm vi toàn quốc với 3 lần chỉnh sửa phù hợp với hệ thốngmẫu biểu thống kê. Đến thời điểm kiểm kê đất đai 2010, toàn bộ các địa phươngđã sử dụng phần mềm TK05 để nhập, tổng hợp cơ sở dữ liệu kiểm[r]

MỞ ĐẦU

1.Tính cấp thiết của phải lập quy hoạch
Đất đai là nguồn tài nguyên quốc gia vô cùng quý giá, là tư liệu sản xuất đặc biệt, là nguồn nội lực, nguồn vốn to lớn của đất nước là thành phần quan trọng hàng đầu của môi trường sống, là địa bàn phân bố các khu dân cư, xây dựng cơ sở kinh tế, văn[r]

Lời mở đầu
Đất đai là tài nguyên vô cùng quý giá, là tư liệu sản xuất đặc biệt trong sản xuất nông lâm nghiệp, là một trong những nguồn lực quan trọng cho chiến lược phát triển nền nông nghiệp quốc gia nói riêng cũng như chiến lược phát triển nền kinh tế nói chung. Nó là môi trường sống, là cơ sở[r]

Dạy học tích hợp liên môn là dạy học những nội dung kiến thức liên quanđến hai hay nhiều môn học. Tích hợp là nói đến phương pháp và mục tiêu của hoạt động dạy học còn liên môn là đề cập tới nội dung dạy học. Đã dạy học tích hợp thì chắc chắn phải dạy kiến thức liên môn và ngược lại, để đảm bảo hiệ[r]

Chuyên đề : “ Đánh giá tình hình cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất và tài sản khác gắn liền với đất huyện Bù Gia Mâp –tỉnh Bình Phước năm 2010 “
Giảng viên hướng dẫn : Ths. Nguyễn Thị Phương Đài ,khoa Quản Lý Đất Đai Trường CĐ Tài Nguyên và Môi Trường TP.HCM
Nội dung tóm tắt của báo cáo:
Bù Gia[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 1
1. Mục đích nghiên cứu đề tài: 2
2. Yêu cầu thực tiễn. 2
CHƯƠNG I: TỔNG QUAN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU. 3
1.1.Khái quát về quản lý nhà nước về đất đai: 3
1.2.Nội Dung Quản lý nhà nước về đất đai. 3
1.3. Cơ sở thực tiễn trong công tác quản lý Nhà Nước Về đất Đai. 4
1.3.1.Thời kỳ từ năm 1[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của đề tài 1
2. Mục đích, yêu cầu 3
2.1. Mục đích 3
2.2. Yêu cầu 3
CHƯƠNG 1 : TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4
1.1. Cơ sở lý luận 4
1.1.1. Khái niệm và vai trò của đất đai 4
1.1.2. Quan niệm cơ bản của Đảng và Nhà nước về đất đai 4
1.1.3. Khái[r]

là hộ gia đình trở thành đơn vị kinh tế cơ sở, gọi là kinh tế hộ gia đình, là mộtthành phần trong cơ cấu kinh tế. Từ đây, các hộ gia đình được tự chủ trong sảnxuất kinh doanh, được toàn quyền trong điều hành sản xuất, sử dụng lao động,mua sắm vật tư kỹ thuật, hợp tác sản xuất và tiêu thụ[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Đất đai là tài nguyên vô cùng quý giá và nằm trong nhóm tài nguyên hạn chế của mỗi quốc gia. Nó là điều kiện không thể thiếu trong mọi quá trình phát triển. Vì đất đai là tư liệu sản xuất đặc biệt, là cơ sở không gian của mọi quá trình sản xuất, là thành phần quan trọng[r]

QHSDĐ là 1 trong những công cụ quan trọng của ngành Tài Nguyên và Môi trường, giúp nhà nước thống nhất quản lý đất đai theo qui hoạch và kế hoạch.
Dựa vào QHSDĐ nhà nước phân bố hợp lý đất đai cho các nhu cầu phát triển kinh tếxã hội, hình thành cơ cấu sử dụng đất đai phù hợp với cơ cấu ki[r]

giáo án tích hợp liên môn cho khối THCS, giúp học sinh nâng cao được kiến thức kỹ năng và giúp cho người giáo viên hiểu được thêm những kỹ năng mới
Kiến thức , kĩ năng , thái độ của các môn học sẽ đạt được trong dự án này là :
Môn hình học, môn vật lí , môn hoá học, địa lí , giáo dục dân số và môi[r]

Luật Đất đai 1993 quyền sử dụng đất đƣợc nhà nƣớc thừa nhận có giá trị vàngƣời sử dụng đất đƣợc chuyển quyền sử dụng dƣới các hình thức khác nhau, nộidung này đƣợc bổ sung thêm ý “cho thuê đất” thành “ giao đất, cho thuê đất, thu hồiđất”; đến lần sửa đổi, bổ sung 2001 bổ sung thêm ý “ chuyển[r]

Đồ án đánh giá thích nghi đất đai cho cây cà phê huyện Di Linh, tỉnh Lâm Đồng.
Ứng dụng GIS đánh giá thích nghi đất đai tự nhiên.
Định hướng tiếp theo ứng dụng AHP và GIS đánh giá thích nghi đất đai cho loại hình sử dụng đất.
Đại học Tài nguyên và Môi trường TP.HCM

Đồ án đánh giá thích nghi đất đai cho cây cà phê huyện Di Linh, tỉnh Lâm Đồng. Ứng dụng GIS đánh giá thích nghi đất đai tự nhiên. Định hướng tiếp theo ứng dụng AHP và GIS đánh giá thích nghi đất đai cho loại hình sử dụng đất. Đại học Tài nguyên và Môi trường TP.HCM

•ĐẶT VẤN ĐỀ• Chuyên đề 1 : Những vấn đề chung đến môi trường làng nghề Minh Khai – huyện Hưng Yên – tỉnh Hưng Yên. Chuyên đề 1: Hiện trạng môi trường, ô nhiễm môi trường và sức khỏe cộng đồng. Trách nhiệm của đoàn thể và người dân trong công tác bảo vệ môi trường (6 lớp x 01 ngàychuyên đề )Cử nhân :[r]

MỤC LỤCLỜI CAM ĐOANLỜI CẢM ƠNDANH MỤC BẢNGDANH MỤC HÌNHPHẦN MỞ ĐẦU11. Đặt vấn đề12. Mục đích:33. Yêu cầu44. Phạm vi nghiên cứu45. Đối tương nghiên cứu4PHẦN NỘI DUNG6CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CÁC VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨU6I.CƠ SỞ LÝ LUẬN61. Đất đai61.1. Vai trò của quản lý nhà nước về đất đai ở nước ta.71.[r]

MỤC LỤC

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của đề tài 1
2. Đối tượng, phạm vi và phương pháp thực hiện chuyên đề thực tập 2
3. Mục tiêu và nội dung của chuyên đề 3
3.1. Mục tiêu 3
3.2. Nội dung 3
CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN CHUNG VỀ CƠ SỞ THỰC TẬP 5
I. Vị trí, chức năng của Phòng Tài nguyên và M[r]

TÀI LIỆU ôn thi tuyển công chức ngành tài nguyên và môi trường năm 2015: lĩnh vực đất đai
TÀI LIỆU ôn thi tuyển công chức ngành tài nguyên và môi trường năm 2015: lĩnh vực đất đai
TÀI LIỆU ôn thi tuyển công chức ngành tài nguyên và môi trường năm 2015: lĩnh vực đất đai