chất đạo đức và ý thức chính trị tốt, trình độ chuyên môn nghiệp vụ ngày càngđược nâng cao. Đội ngũ này đã đáp ứng quan trọng yêu cầu nâng cao dân trí, đàotạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần vào sự nghiệp xây dựng đất nước.Tuy nhiên trước những yêu cầu mới của sự phát tri[r]
Đăk Lăk 2. Phương pháp nghiên cứu Để thực hiện được nhiệm vụ của đềtài này, tôi đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau: - Phương phápnghiên cứu lý thuyết - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn ( điều tra thựctrạng, phỏng vấn trực tiếp giáo viên, phân loại giáo viên, tổng hợp) III.PHẦN N[r]
khảo sát chất lượng giáo dục, xây dựng kỷ cương, nề nếp trong nhà trường, phát huy tinhthần tự học, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực sư phạm, rèn luyện kỹ năng sống cho cánbộ, giáo viên và học sinh... nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục trẻ đáp ứng với yêu cầuđổi mới trong thời k[r]
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, của thành phố Lai Châu, tỉnh Lai Châu (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, của thành phố Lai Châu, tỉnh Lai Châu (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, của thành phố Lai Châu, tỉ[r]
- Lãnh đạo trường và các cấp quản lý giáo dục cần nắm bắt thông tin, phát hiệnvà giới thiệu những giáo viên tiêu biểu vào danh sách dự tuyển.- Tổ chức thi tuyển để kiểm tra năng lực của giáo viên về các mặt sau đây:+ Kiểm tra trình độ chuyên môn bằng bài thi về những vấn đề chuyên sâu[r]
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ y tế cơ sở thành phố Sông Công (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ y tế cơ sở thành phố Sông Công (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ y tế cơ sở thành phố Sông Công (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ y tế cơ sở thành phố Sông Công[r]
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN, GÓP PHẦN NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC”TaiLieu.VNPage 11. Tên sáng kiến: Xây dựng đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quản lý giáo dục[r]
đầy đủ các buổi học tập nghị quyết do ngành tổ chức, học tập các nghị quyết củaĐảng cấp trên, đặc biệt trong thời gian này mọi cán bộ, giáo viên cần tham giahọc tập nghị quyết hội nghị lần thứ tám ban chấp hành trung Ương Đảng (KhóaXI) về: “Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo”, tham[r]
SKKN : Một số biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Đề tài : QUẢN LÝ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCTRONG TRƯỜNG MẪU GIÁO SEN HỒNG I. LỜI NÓI ĐẦU: Chúng ta đều biết rằng :[r]
thích hợp, đáp ứng yêu cầu công việc.110HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA1.4. Nguồn giáo viên để tuyển chọn.Nếu nguồn GV trong trường thiếu thì hợp đồng thêm với các GV thỉnh giảng ởcác cơ sở khác, nhất là cán bộ ở Sở, Phòng GD-ĐT và các chuyên gia ở các trường PT.Bên cạnh việc lựa chọn đội ngũ[r]
Đặc biệt với các đồng chí giáo viên giỏi, chúng tôi đã động viên và ưu tiên các đồng chí đi học lớp bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ ngay từ đầu. Kết quả cho thấy các đồng chí đó thực sự là nòng cốt giữ vai trò chủ chốt trong tổ chuyên môn và có tác dụng không nhỏ đến các đồng nghiệp về mọ[r]
3Với sự phân công phù hợp và giao nhiệm vụ rõ ràng sẻ khiến cho mỗi người tựmình phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ, không dựa dẩm hoặc tị nạnh cho ai. Từ đó pháthuy được tinh thần tự lực, phát huy những mặt mạnh, hạn chế mặt yếu để hoàn thiệncho bản thân.Chính vì điều đó sẻ làm cho đội ngũ giáo[r]
Một vài giải pháp giúp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên tại trường Tiểu học Trưng VươngMột vài giải pháp giúp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên tại trường Tiểu học Trưng VươngMột vài giải pháp giúp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên tại trường Tiểu học[r]
chỉ tiêu, giải pháp , biện pháp thực hiện với từng nhiệm vụ cụ thể:Phân công giáo viên hợp lý, phát huy được khả năng của từng giáo viên.Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục mầm non, đổi mới phươngpháp giảng dạy nâng cao chất lượng trẻ theo 5 lĩnh vực phát t[r]
không chỉ đơn thuần là người cung cấp kiến thức và kỹ năng mà còn nuôi dưỡng,phát triển tâm hồn, hình thành nhân cách cho thế hệ trẻ. Đặc biệt nền giáo dụctiểu học, giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sựphát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm[r]
Nội dung đề tài thực hiện được các nhiệm vụ sau: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về chất lượng đội ngũ giảng viên, đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên Trường ĐHHD, chất lượng giảng viên thông qua đánh giá của sinh viên và đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm hoàn thiện hoạt động nâng cao c[r]
+ Xây dựng đội ngũ giáo viên đoàn kết, tận tuỵ vơi công việc, gắn bó với trường lớp và cố gắng để có giáo viên ổn định tương đối lâu dài nhằm giảm bớt đi sự biến động hàng năm ở một số bộ môn do giáo viên xin chuyển công tác về gần gia đình. Thực hiện mọi công việc nhà tr[r]
Từ bao đời nay, ông cha ta mong mỏi ở người thầy phải “Biết mười, dạy một”vàcũng yêu cầu ngườithầy dạydỗ sao cho những học trò của mình phải “Học một biết mười”.Chính vì vậy từ xưa đến n[r]
Trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước, Đảng và Nhà nước ta luôn chú trọng đến phát triển nguồn lực con người, coi đó là yếu tố quyết định đến sự thành công của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hoá đất nước. Vì vậy, trong các kỳ Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII,[r]
14 CHƢƠNG 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY THỰC HÀNH NGHỀ MAY CÔNG NGHIỆP TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH 3.1. Quan điểm về bồi dƣỡng nâng cao trình độ giáo viên dạy nghề Trong các trường chuyên ng[r]