ĐƠN CHÂT VÀ HỢP CHÂTPHÂN TỬ

C. X thuộc nhóm VIAD. B thuộc nhóm IIA6. Nguyên tố X thuộc chu kỳ 3 nhóm IA. Nguyên tử nguyên tố X có cấu hình electron là:A. 1s22s22p43p3B. 1s22s22p63s1C. 1s22s22p53s2D. 1s22s22p67. Tìm câu sai trong các câu sau đâyA. Trong chu kỳ, các nguyên tố được xếp theo chiều số hiệu nguyên tử tăng dầnB. Nguy[r]

dùng trong trường hợp người xin đoán cần lấy những quyết định quan trọng trong mộtnăm nào đó.Khoa này cũng dùng cát cát thần và hung sát tương tự trong Tử vi và Bốc phệ (bói Dịch)để giải đoán vận mệnh. Nhưng bọn thuật sĩ đã tạo ra quá nhiều thần sát để hù dọanhững người mê tín đặng thủ lợi, đến nỗi[r]

BÀI TẬP ANCOL – PHENOL

Câu 1: Ancol no Y có công thức đơn giản nhất là C2H5O . Công thức phân tử của Y là
A. C6H14O5. B. C6H15O3. C. C2H5O. D. C4H10O2.
Câu 2: Trong phân tử ancol no, đơn chức, mạch hở X có phần trăm khối lượng oxi bằng 21, 26%. X có công thức phân tử là
A. C3H8O. B. CH4O. C.[r]

BÀI TẬP 3, 4 SGK TRANG 149 SINH HỌC 93. Hãy nêu những tính chât về số lượng và thành phần loài của quần xã.4. Thế nào là cân bằng sinh học ? Hãy lấy ví dụ minh họa về cân bằng sinh họcCân bằng sinh học trong quần xã biểu hiện ở số lượng cá thể sinh vật trong quần xã luônluôn được không chế ở[r]

ĐIỀU TRỊ THỦNG TỬ CUNG TRONG KHI HÚT THAIHOẶC NẠO SINH THIẾTI.  Định nghĩaThủng tử cung là tổn thương đến lớp cơ tử cung ± phúc mạc tử cung do đưa dụng cụ vào buồng tử cungtrong khi làm thủ thuật hút thai, đặt hoặc lấy vòng, nạo sinh thiết...II.  Chẩn đoán­  Bệnh nhân có thể đột ngột đau bụng dữ dội[r]

  02    - Bước 1: Hòa tan hỗn hợp đó trong nước. Dùng đũa thủy tinh khuấy đều.- Bước 2: Gấp giấy lọc và đặt vào phễu thủy tinh. Dùng bìnhtia làm ướt giấy lọc. Đặt phễu lên ống nghiệm (đặt trên giá).- Bước 3: Rót từ từ hỗn hợp nước, muối, cát theo đũa thủytinh vào phễu. So sánh dung dịch trước và sau[r]

CHUYÊN ĐỀ 1:SO SÁNH PHÂN SỐA.Những kiến thức cần nhớ:1. Khi so sánh hai phân số: Có cùng mẫu số: ta so sánh hai tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Không cùng mẫu số: thì ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai tử số của các phân số đã quy đồng được.2. Các phư¬ơng pháp khác: Nếu h[r]

C. a, b, c, d, e, h.D. a, b, c, d, e, g.Câu 16: Khi nung hỗn hợp các chất Fe(NO3)2, Fe(OH)3 và FeCO3 trong không khí đến khối lượngkhông đổi, thu được một chất rắn làA. Fe3O4.B. FeO.C. Fe.D. Fe2O3.Câu 17: Một hiđrocacbon X cộng hợp với axit HCl theo tỉ lệ mol 1:1 tạo sản phẩm có thành phầnkhố[r]

MỞ ĐẦU


LOGICH PHÂN TỬ CỦA VẬT THỂ SỐNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA HÓA SINH HỌC



Hóa sinh học có thể được xem như hóa học của các vật thể sống. Mọi vật thể sống đều được cấu tạo từ những phân tử vô sinh song lại có những tính chất rất đặc biệt mà thế giới vô sinh không có. Đó là:

Tính phức tạp[r]

Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Hóa năm 2014 Trường THCS Hải Đình Câu 1. (3đ) Cho các chât sau : Natri kim loại, khí oxi,  khí cacbonic, canxi oxit . Hãy phân loại đơn chất và hợp chất. Hãy viết công thức hóa học của các chất[r]

BÀI 1. Dựa vào định lý Virian. Hãy tính năng lượng của dao động tử phi điều hòa có thể năng Ut =ax4
BÀI 2. Coi các dao động của nguyên tử của vật rắn là phi điều hòa có thế năng

a) Tìm năng lượng trung bình của năng lượng nói trên.
b) Tìm nhiệt dung riêng Cv
Câu 4: Tìm nhiệt dung riêng tự do của[r]

Download Bài Giảng + Thuyết Trình Môn Tính Chất Vật Lý Tầng Chứa 2 Trường Đại Học Mỏ Địa Chất Hà Nộii. Khái quát chung vỀ dẦu mỎii. các tính chẤt vẬt lý cỦa dẦu mỎ:iii. Phân loại dầu mỏDầu mỏ là hỗn hợp các hợp chất rất phức tạp, trong đó thành phần chủ yếu là Hydrocacbon. Ngoài[r]

một số loại công việc mà tác tử có thể thực hiện, cũng như thứ tự ưu tiên khi tác tử đồng thời nhận đượcnhiều công việc thuộc về những loại khác nhau. Ví dụ, trong một đội bóng nhiệm vụ của thủ môn là bảo vệkhung thành của đội mình do vậy trong đa số trường hợp thủ môn không cần chạy l[r]

... 232 ,5- 253 ,0- 0, 450 65, 22 0 ,52 0 58 0 ,53 0 59 0,180 42 0,230 54 254 ,5 248 ,52 50,0 Két tinh, màu dơ sâm 298 ,5- Két tinh 240- 30 63,8 270 ,5 510 nhat 0, 350 268,0- 257 ,5- Br 9 ,5: 0 ,5 234 ,5 Két tinh màu vàng... hydrazon cüa 5- (5 -bromovanilyliden)- thiazolidin- 2,4- dion (Chât VI) * 2[r]

Đối lưu: Đối lưu là sự truyền A. Kiến thức trọng tâm 1. Đối lưu: Đối lưu là sự truyền nhiệt bằng các dòng chất lỏng hoặc chất khí, đó là hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chất lỏng và chất khí. Lưu ý: Cơ chế của sự đối lưu là trọng lực và lực đẩy Ác-si-mét. Khi được đun nóng (truyền nhiệt bằng h[r]

1784, thầy tu Hauy người được coi là sáng lập ra tinh thể học đã giải thích điều này là kếtquả của sự sắp xếp tuần hoàn các hợp phần giống nhau trong tinh thể. Tuy nhiên nhữnghiểu biết sâu sắc về tinh thể chỉ có được sau khi phát minh ra tia X và hiện tượng nhiễu xạtia X vào đầu thế kỷ 20.Trước khi[r]

Đề khảo sát chất lượng khối mười hai lần một: Dạng đề thi tự luận, đề gồm 5 câu, bao gồm cả đáp án. Kiểm tra các nội dung về axit cacboxylic, andehit, este, lipit, các hợp chẩt cacbohidrat (glucozo, fructozo, saccarozo, tinh bột, xenlulozo). Các dạng bài: Viết phương trình phản ứng hóa học theo mô t[r]

... Hình 25: Sơ đồ quá trình tổng hợp xăng, LPG  và dầu DO, FO từ metanol 5. Sản xuất một số sản phẩm phân bón chứa đạm Khí tự nhiên là nguồn nguyên liệu chủ yếu sản xuất amoniac (NH3), thành phần quan trong nhất để chế tạo các loại phân đạm. Từ khí tự... đơn vị monome nhỏ để tạo các sản phẩm oligom[r]

Đa dạng các câu hỏi và bài tập về Phương pháp lập CTPT của HCHC phục vụ học sinh ôn thi đại học có đáp án và lời giải chi tiết. VD: . Mục đích của việc phân tích định tính nguyên tố là nhằm xác định
A. các nguyên tố có mặt trong hợp chất hữu cơ
B. tỉ lệ khối lượng các nguyên tố trong hợp chất hữu[r]

đợt để tận dụng năng suất của máy đào.1a.1 Biện pháp đào đất hố móng và giằng móngDựa trên biện pháp kỹ thuật thi công, để cơ giới hoá thi công đẩy nhanh tiếnđộ và tận dụng nguồn nhân lực, máy móc sẵn có của công ty ta sử dụng biện phápđào bằng máy, kết hợp với đào đất thủ công.Do kích thước của món[r]