TIẾT 60 BÀI 57 ĐA DẠNG SINH HỌC

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAITRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN TRỰC – TT KIM BÀI.BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNINGBài 57. ĐA DẠNG SINH HỌCGiáo viên: NGUYỄN THỊ MAIE-mail:phuongmit398@gmail.comĐiện thoại: 0166.434.4655Mục tiêu bài học.1.Kiến thức.-Học sinh nêu được sự đa dạng về loà[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRÖÔØNG THCS NGUYỄN HỮU ĐaChương 8 :Bài 57:I . Đa dạng sinh học:SựđadạngsinhhọcthểhiệnnhưthếChương 8 :Bài 57:I . Đa dạng sinh học:Mộtsốloài

2. Trách nhiệm của học sinh:- Tham gia tuyên truyền giá trị của thiên nhiên &mục đích bảo vệ thiên nhiên cho bạn bè và cộngđồng.- Nâng cao ý thức trách nhiệm của bản thân trongviệc bảo vệ thiên nhiênI. Sự đa dạng của các hệ sinh tháiQuan sát các hình ảnh sau vànội dung bảng 60.1 trả l[r]

Bình và Thanh Hóa.THẢO LUẬN NHÓM:Vai trò của rừng trong việc bảo vệ vàchống xói mòn đất ,bảo vệ nguồn nướcnhư thế nào ? Bảo vệ và chống xói mòn đất :-Hấp thụ các chất khoáng và nước trong đất.Xác sinh vậtrừng sau khi được phân giải sẽ cung cấp một lượngkhoáng trong đất- Ở những vùng có rừng che phủ[r]

MỞ ĐẦU SINH HỌC
Tiết 1
BÀI 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG.
NHIỆM VỤ SINH HỌC
A MỤC ĐÍCH
1 Kiến thức
HS: nêu được đặc điểm của cơ thể sống
Phân biết được vật sống và vật không sống
Nêu được sự đa dạng của sinh vật cùng với mặt lợi và mặt hại của chúng.
Biết được 4 nhóm sinh vật chính
2 Kĩ năng[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ:1) Nêu những biện pháp chủ yếu để bảo vệ tàinguyên sinh vật ?2) Mỗi học sinh làm gì để góp phần bảo vệ thiênnhiên?Thảo nguyênHoang mạcHST nông nghiệpHệ sinh thái biểnTiết 68BẢO VỆ ĐA DẠNG CÁC HỆ SINH THÁII.Sự đa dạng của các hệ sinh thái:Các hệ sinh thái trên cạn[r]

Đáp án:b) Thấu kính là thấu kính phân kì.Do kính cận thích hợp là kính có tiêu điểm F ≡ CV của mắt.Nên : fHòa = 40cm ngắn hơn.BÀI 51 – TIẾT 57: BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌCI. SỬA BÀI TẬP CŨII. GIẢI BÀI TẬP MỚIIII. BÀI HỌC KINH NGHIỆM1. Hiện tượng khúc xạ ánh sáng- Khi tia sáng truyền[r]

Đa dạng sinh học Việt Nam số liệu 2001

Để giúp các thầy cô tổ chức một giờ giảng sinh động và kích thích hoạt động tư duy, niềm say mê hứng thú học tập của các em học sinh. Phiếu học tập giành cho bài giảng sinh 8: Bài 57 Tiết 60: Tuyến tụy và tuyến trên thận. Bao gồm: Sơ đồ quá trình điều hòa đường huyết Bản đồ tư duy về cấu tạo, chức[r]

Đề thi môn Tiến hóa và đa dạng sinh học năm 20132014 ĐH Văn Lang
Chia sẻ: conchimnhai | Ngày: 02072014
Đề thi môn Tiến hóa và đa dạng sinh học năm 20132014 ĐH Văn Lang, đề thi này gồm 70 câu với hình thức thi trắc nghiệm, thời gian làm bài của đề thi này trong vòng 60 phút. Mời các bạn cùng tham k[r]

... đời & y/c sinh thái giai đoạn sống sán gan HS biết cách phòng chống sán gan kí sinh vật nuôi HS tránh ăn rau sống ( rau sống nước) gỏi cá, tôm, tránh lội nước GD ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường,... NGƯỜI B 57 Đa dạng sinh học * THGDMT + GDUPVBĐKH: - Địa tích hợp: Những lợi ích đa dạng sinh học[r]