BÀI TẬP RÚT GỌN PHÂN THỨC LỚP 8

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuy[r]

KS nắm vững qui tắc rút gọn phân thức. + Hiểu được qui tắc đổi dấu ( Nhân cả tử và mẫu với -1) để áp dụng vào rút gọn. 2, Kỹ năng: HS thực hiện việc rút gọn phân thức bẳng cách phân tích tử thức và mẫu thức thành nhân tử, làm xuất hiện nhân tử chung. 3, Thái độ : Rèn tư duy lôgic sáng tạo

TRANG 1 • Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức.. • Áp dụng: Điền một ĐT thích hợp vào chỗ trống.[r]

Sưu tầm những bài giảng của tiết học Rút gọn phân thức trong chương trình Đại số lớp 8 giúp giáo viên có thêm tài liệu tham khảo, các HS tìm hiểu trước bài học. Thông qua bài học, HS biết được rằng muốn rút gọn một phân thức ta phải làm thế nào, có thể vận dụng kiến thức để thực hành giải các bài tậ[r]

?2 Cho phõn thức a/ Phõn tớch tử và mẫu thành nhõn tử rồi tỡm nhõn tử chung của chỳng.. b/ Chia cả tử và mẫu cho nhõn tử chung.[r]

TRANG 1 _TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO _ _TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO _ _QUÍ THẦY CÔ _ _QUÍ THẦY CÔ _ _CÙNG TẤT CẢ CÁC EM HỌC SINH_ TRANG 2 KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ 1 1PHÁT BIỂU TÍNH CHẤT CƠ BẢN [r]

Viết dạng tổng quát tính chất cơ bản của phân thức đại số?. KIỂM TRA BÀI CŨ.[r]

PHÂN TÍCH TỬ VÀ MẪU THÀNH NHÂN TỬ RỒI TÌM NHÂN TỬ CHUNG CỦA CHÚNG.[r]

Trò chơi: đi tìm ô chữ đi tìm ô chữ
Điền phân thức thích hợp vào ô vuông dưới đây để được phép rút gọn đúng. Sau đó viết các chữ tương ứng với các phân thức tìm được vào các ô ở hàng dưới cùng của bài em sẽ tìm ra ô chữ

Dạng 4: Chứng minh biểu thức không phụ thuộc vào biến x.
Bước 1. Sử dụng các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử để biến đổi cả tử và mẫu của phân thức;
Bước 2. Sử dụng các tính chất cơ bản của phân thức đã học để rút gọn phân thức đã cho sao cho không còn c[r]

Hai cạnh AB và A’B’ gọi là hai cạnh tương ứng.. * Để kí hiệu sự bằng nhau của tam giác ABC và tam giác A’B’C’.. Định nghĩaN. Hai tam giác bằng nhau là hai tam giác có các cạnh tương ứng[r]

+ .
- Hệ thống bài tập đa ra đợc sắp xếp từ đơn giản đến phức tạp.
- Không đa ra các bài toán mà trong đó phần biến đổi thành nhân tử (để rút gọn) quá khó khăn. Nên chủ yếu là hằng đẳng thức đáng nhớ.

Muïc tieâu baøi hoïc - Củng cố các kiến thức về phân thức, rút gọn phân thức, phân tích đa thức thành nhân tử - Có kĩ năng áp dụng, phân tích, sử dụng hằng đẳng thức để rút gọn phân thức[r]

- Các phép tính cộng, trừ, nhân chia các phân thức đại số để vận dụng giải các bài tập rút gọn biểu thức và các bài tập chứng minh đẳng thức, tính giá trị biểu thức… Hình học: - Các định[r]

CH.ÚÝ.NG EIẢ.H,ĂIG_ _ÁTIẢ.ẢAMX.HG ÂIẢ.ẢYN_ 4.32?13/05 _yxx_ smố,bKmoêmovompdụbKmN.2bdmPqbKmK1vomoụmyắbmổimovomoềbKmNdợomoỗbKg s ạậmxqomédv1mb1:ậmổimpdụbKmpdvpmK1ắ1movompdụbKmN.2bdmyRombd[r]

CHÚ Ý CÓ KHI PHẢI ĐỔI DẤU Ở TỬ HOẶC MẪU ĐỂ NHẬN _ _RA NHÂN TỬ CHUNG LƯU Ý T/C: A=--A_ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ TRANG 13 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THẮNG – HIỆP HOÀ - BẮC GIANG GIÁO VIÊN: NGÔ VĂN KHƯƠN[r]

Hướng dẫn tự học 2’ - Về nhà học thuộc tính chất cơ bản của phân thức và quy tắc đổi dấu - Biết vận dụng để giải bài tập.. RÚT GỌN PHÂN THỨC..[r]

5.Định nghĩa phân thức và các tính chất cơ bản của phân thức : Rút gọn ,đồng quy các mẫu các phân thức .Các phép tính về phân thức.. II/ BÀI TẬP.[r]

BÀI TẬP VỀ RÚT GỌN PHÂN THỨC Câu 1: Cho biểu thức :.. Rút gọn biểu thức A..[r]

+ Học sinh: khái niệm phân thức đại số, phân thức đại số bằng nhau, các tính chất của phân thức đại số, cách rút gọn phân thức đại số.. Hoạt động trên lớp..[r]