VAI TRÒ CỦA CÁCH LI ĐỊA LÝ TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI MỚI

Bài giảng cung cấp kiến thức về quá trình hình thành loài mới bằng các con đường: sinh thái, sinh học và đa bội hóa hoặc lai xa kèm theo đa bội hóa cùng với các ví dụ thực tế tiêu biểu, hình ảnh sinh động. Có thể dựa vào các hình này để thuyết trình một cách dễ dàng.
Các nội dung kiến thức ở đây tha[r]

Giáo án bài 29 quá trình hình thành loài

- Trang | 2 -Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhQuá trình hình thành loài (Phần 2)Câu 17. Để khắc phục hiện tượng bất thụ của cơ thể lai xa ở động vật, người ta sử dụng biện pháp nào sauđây?A. Gây đột biến đa bôi thể.B. Không có biện pháp nào.C. Gây đột biến gen.D. T[r]

Những rối loạn về sinh trưởng cơ chế sinh sản của các loài rất phứctạp.Câu 24: Cách li trước hợp tử là?A.B.C.D.Trở ngại ngăn cản con lai phát triểnTrở ngại ngăn cản tạo thành giao tửTrở ngại ngăn cản sự thụ tinh tạo hợp tửTrở ngại ngăn cản con lai hữu thụCâu 25: Trong một hồ ở C[r]

15. Điểm giống nhau của phân li tính trạng trong CLTN và phân li tính trạng trong CLNT là :
A. Hình thành nòi mới, thứ mới
B. Hình thành loài mới
C. Từ một dạng sinh vật ban đầu hình thành nhiều dạng sinh vật mới
D. Tích lũy những biến dị có lợi, loại thải những biến dị bất lợi cho sinh vật
16. Phát[r]

B. bốn bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của bốn loài khác nhau.C. ba bộ nhiễm sắc thể đơn bội của ba loài khác nhau.D. ba bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của ba loài khác nhau.Câu 5. Hình thành loài mớiA. bằng con đường lai xa và đa bội hoá diễn ra nhanh và gặp phổ biến ở thự[r]

 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN SINH NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 7 A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu số 1 đến câu 32) Câu 1: Đột biến cấu trúc NST ít ảnh hưởng đến sức sống của cơ thể sinh vật thuộc dạng A)Đảo vị trí ho[r]

Câu 1. Ở người gen IA qui định nhóm máu A, gen IB qui định nhóm máu B, kiểu gen ii qui định nhóm máu O. Một quần thể người có nhóm máu B (kiểu gen IB i, IBIB) chiếm tỉ lệ 27,94%, nhóm máu A (kiểu gen IAi, IAIA) chiếm tỉ lệ 19,46% và nhóm máu AB (kiểu gen IAIB) chiếm tỉ lệ 4,25%, Tần số tương đối của[r]

Trong quá trình dạy học nói chung và dạy học địa lý nói riêng để đạt được hiệu quả cao người giáo viên phải tổ chức cho học sinh hoạt động độc lập sáng tạo Đây là nguồn gốc của nhận thức lý tính, cơ sở tiếp thu tri thức ở học sinh. Muốn thực hiện được điều này trước tiên cần sử dụng hiệu qủa các ph[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ
Tái sinh rừng là một quá trình sinh học mang tính đặc thù của hệ sinh thái rừng. Tái sinh rừng hiểu theo nghĩa hẹp, là quá trình phục hồi lại thành phần cơ bản của rừng, chủ yếu là tầng cây gỗ, sự xuất hiện của lớp cây con là nhân tố mới làm phong phú thêm số lượng và thành phần loài tro[r]

Từ thời kỳ văn hóa Phùng Nguyên (cách đây khoảng 3500 đến 4000 năm) cho đến nay, trên đất nước ta đã diễn ra quá trình tan rã của công xã thị tộc và thay vào đó là quá trình hình thành công xã nông thôn, hay nói cách khác, đây là quá trình hình thành làng Việt.Mỗi làng bao gồm một số gia đình sống q[r]

 CÁCH LI ĐỊA LÍ CÁCH LI SINH SẢNCÁCH LI ĐỊA LÍSự ngăn cản gặp gỡ , giao phối , trao đổi vốn gen giữa các quần thể gây ra bởi cácchướng ngại vật địa lí.Rắn sọc nướcRắn sọc cạnCách li địa lí•Cách li địa lí là hiện tượng các quần thể trong loài bị phân cách nhau bởi[r]

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN SINH NĂM 2014 - THPT NGUYỄN KHUYẾN I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu 1 đến câu 32) Câu 1: Ở người, bệnh mù màu đỏ và lục được quy định bởi một gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giớ[r]

D. cách li địa lí.Câu 13. Hiện tượng nào nhanh chóng hình thành loài mới mà không cần sự cách li địa lí?A. Lai xa khác loài.B. Tự đa bội.C. Dị đa bội.D. Đột biến NST.Câu 14. Hình thành loài bằng con đường địa lí thường gặp ở đối tượngA. động vậ[r]

Nếu như bản đồ là một phương tiện không thể thiếu được trong việc khảo sát, nghiên cứu địa lý thì trong việc giảng dạy, học tập địa lý ở trường phổ thông, nó cũng có một vai trò không kém phần quan trọng.Rèn luyện kỹ năng bản đồ giúp cho học sinh lĩnh hội được kiến thức địa lý một cách nhẹ nhàng, n[r]

BÀI TẬP 4, 5 VỀ LOÀI TRANG 125 SGK SINH 12Bài 4. Trình bày các cơ chế và vai trò của các cơ chế cách li trong quá trìnhtiến hoá.Trả lời:.-* Cách li trước hợp tử- Cách li nơi ở (sinh cảnh): Mặc dù sống trong cùng một khu vực địa lí nhưngnhững cá thể củ[r]

B. tham gia vào hình thành lòai.C. gián tiếp phân hóa các kiểu gen.D. trực tiếp biến đổi kiểu hình của quần thể.Câu 6. Nguồn nguyên liệu sơ cấp của quá trình tiến hoá làA. đột biến.B. nguồn gen du nhập. C. biến dị tổ hợp.D. quá trình giao phối.Câu 7. Đa số đột biến là có hại vìA[r]

[r]

SỰ BIẾN ĐỔI VỀ TẦN SỐ ALEN VÀ THÀNH PHẦN KIỂU GEN CỦA QUẦN THỂ ĐẾN MỘT LÚC LÀM XUẤT HIỆN CÁCH li sinh sản của quần thể đó với quần thể gốc mà nó được sinh ra thì loài mới xuất hiện.. TIẾ[r]

Sự biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể đến một lúc làm xuất hiện cách li sinh sản của quần thể đó với quần thể gốc mà nó được sinh ra thì loài mới xuất hiện.. CÂU[r]