GIÁO ÁN LUYỆN TẬP KHOẢNG CÁCH VÀ GÓC

lăng trụ bằng a. Tính khoảng cách từ điểm A đến mp(A’BC) theo a.Bài tập 4. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông, tam giác SAB đềuvà nằm trên mặt phẳng vuông góc với mặt đáy. Tính thể tích khối chóp S.ABCD biếtkhoảng cách giữa hai đường thẳng SC và AB bằng a.Bài tập 5. Cho hình chóp[r]

Trong đó: B_ diện tích đáy, h_ chiều cao của khối chóp. ) Cho hình chóp S.ABCD, H là hình chiếu của S lên mp(ABCD), E là hình chiếu của H lên cạnh AB, K là hình chiếu của H lên SE. Ta có:• SH = h là chiều cao của hình chóp.• là góc giữa SA với mặt đáy (ABCD)• là góc giữa mặt bên (SAB) với mặt đ[r]

GIÁO VIÊN: LÊ BÁ TR N PHƯƠNG NGU N : HOCMAI.VN CÁC V&N Ð V KHO+NG CÁCH PH N 04 _BÀI T*P T+ LUY.N _ GIÁO VIÊN: LÊ BÁ TR1N PHƯƠNG Các bài tOp trong tài li4u này ñưNc biên soBn kèm theo bài[r]

Các phép biến đổi đơn giản căn bậc hai.Luyện tập hệ thức lượng.Các phép biến đổi đơn giản căn bậc hai.Luyện tập hệ thức giữa cạnh và góc.Luyện tập về rút gọn biểu thức chứa CBH.Luyện tập về các hệ thức lượng trong tam giác vuông.Ôn tập rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai.

Với giá trị nào của góc giữa mặt bên và mặt ñáy của chóp thì thể tích của chóp nhỏ nhất?. _GIẢI: _ Gọi M, N là trung ñiểm BC, AD, gọi H là hình chiếu vuông góc từ N xuống SM.[r]

Giáo án soạn theo mô hình trường học mới gồm các hoạt động
A – Hoạt động khởi động
B – Hình thành kiến thức mới
C – Hoạt động luyện tập
D,E– Hoạt động ứng dụng và tìm tòi mở rộng (Về nhà )
I. Mục tiêu
Biết được hai tam giác bằng nhau. Cách viết các kí hiệu thể hiện sự bằng nhau của hai tam giác
Bi[r]

Ngày soạn:20082015
Tiết dạy:12 BÀI TẬP MỘT SỐ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Củng cố:
Công thức cộng, công thức nhân đôi, công thức biến đổi.
2.Kĩ năng: Luyện tập:
Vận dụng được các công thức để giải các bài toán như tính GTLG của một góc, rút gọn biểu thức lượng giác,[r]

Tính kho.ng cách gi/a hai ñư ng th0ng chéo nhau BI và SC.. Gi#i DC AC.[r]

1) Bài toán tìm điểm thuộcđường thẳng
Ví dụ1. Cho đường thẳng d: 2x+ y+ 3 = 0. Tìm điểm Mtrên dsao cho
a) 2 5 MA = với A(3; −1)
b)
2
19
MA
MB
= , với A(0; 1) và B(3; −1).
c)
2 2
2 3.
M M
x y + =
Đs: a) M(1; −5) b) M(−2; 1) c) M(−1; −1)
Ví dụ2. Cho đường thẳng d: x– 3y+ 1 = 0. tìm điểm Mtrê[r]

GIÁO ÁN THỰC HÀNH
GIÁO ÁN SỐ: ..... Thời gian thực hiện: 5 giờ
Tên bài học trước: : Sửa chữa cầu chủ động và moayơ
Thực hiện từ ngày................đến ngày.................
TÊN BÀI: KIỂM TRA, ĐIỀU CHỈNH GÓC ĐẶT BÁNH DẪN HƯỚNG
MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
Kiến[r]

. Có mảnh sắt phẳng hình dạng một góc 35. Có mảnh sắt phẳng hình dạng một góc (hình dưới) và một chiếc thước có chia khoảng. làm thế nào để vẽ được tia phân giác của góc này? Hướng dẫn: + Trên cạnh thứ nhất lấy hai điểm phân biệt A; B trên cạnh thứ hai lấy hai điểm C; D sao cho khoảng cách từ C;[r]

CHUYÊN ĐỀ KHOẢNG CÁCH VÀ GÓC
CHUYÊN ĐỀ KHOẢNG CÁCH VÀ GÓC
CHUYÊN ĐỀ KHOẢNG CÁCH VÀ GÓC
CHUYÊN ĐỀ KHOẢNG CÁCH VÀ GÓC
CHUYÊN ĐỀ KHOẢNG CÁCH VÀ GÓC
CHUYÊN ĐỀ KHOẢNG CÁCH VÀ GÓC
CHUYÊN ĐỀ KHOẢNG CÁCH VÀ GÓC
CHUYÊN ĐỀ KHOẢNG CÁCH VÀ GÓC

TRANG 1 _Trường tiểu học Vĩnh Trung_ _GV:Phùng Thị Tiết_ THIẾT KẾ BAØI DẠY MÔN : TOÁN BÀI : MỘT PHẦN BA.. Yêu cầu HS quan sát và nhận xét hình vuông được chia làm ba phần bằng nhau.[r]