SỰ SÁNG TẠO TRONG HỌC TẬP

Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và yêu cầu sáng tạo về năng lực con người, báo cáo môn kinh tế chính trị, tài liệu cần thiết cho học viên, sinh viên nghiên cứu, học tập cũng như làm tiểu luận trong quá trình ôn luyện và học tập của mình

PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lí do chọn đề tài:
Hành trang bước vào đời của chúng ta là kho tàng kiến thức. Để chiếm lĩnh được nó con người cần có ý thức học tập cũng như vấn đề tạo cuộc sống cho mình. Ý thức tự học và rèn luyện là bản chất và khả năng kinh nghiệm cho hành trang tương lai. Do đó mỗi ngư[r]

BiểuhiệnTrái vớinăng động,sáng tạoÝ nghĩaCách rènluyệnCùng suy ngẫm từcâu chuyện Quà tặngcuộc sốngĐiểm sángsau thất bại của Ê- đi - xơnHoạt động nhóm (3p)(Chuẩn bị ở nhà)Nhóm 4Tìm hiểu những tấm gương năng động và sáng tạotrong cuộc sống, học tập và lao động?là phẩm chất cần thiếtcủa người la[r]

Có nhiều hình thức kiểm tra đánh giá như kiểm vấn đáp, kiểm tra viết... Hình thức kiểm tra dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan giúp phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh (HS) trong học tập. Nó được áp dụng vào chương sự phản xạ và sự khúc xạ ánh sáng như thế nào ? để[r]

Trong chương trình Vật lí THCS dạy học theo hướng tích cực không có nghĩa là loại bỏ các phương pháp dạy học hiện có và thay vào đó là các phương pháp mới. Các phương pháp dạy học truyền thống, với nét đặc trưng cơ bản là cung cấp những tri thức khoa học dưới dạng có sẵn đều có mặt tích cực của nó.[r]

Muốn học sinh Tiểu học học tốt được môn Toán thì mỗi người Giáo viên không phải chỉ truyền đạt, giảng giải theo các tài liệu đã có sẵn trong Sách giáo khoa, trong các sách hướng dẫn và thiết kế bài giảng một cách dập khuôn, máy móc làm cho học sinh học tập một cách thụ động. Nếu chỉ dạy học như vậy[r]

TẠO TÍNH TỰ HỌC CHO HS tích cực chủ động sáng tạo

Lý thuyết học tập dựa vào trải nghiệm không còn quá xa lạ với chúng ta, tuy nhiên, để hiểu thật sâu sắc tư tưởng, lý thuyết học tập đó trong cá công trình nghiên cứu của các nhà giáo dục và kết nối chúng lại với nhau là vấn đề đáng được quan tâm. Vì vậy, trong bài báo này, chúng tôi sẽ tập trung phâ[r]

1.1 Cơ sở lí luậnTrong cuốn “Trí tưởng tượng sáng tạo ở lứa tuổi thiếu nhi” L.X. Vưgotxki đã nói: “Trí tưởng tượng là cơ sở của bất kì hoạt động sáng tạo nào, biểu hiện hoàn toàn như nhau trong mọi phương diện của đời sống văn hóa, nó làm cho mọi sáng tạo nghệ thuật, sáng tạo khoa học kĩ thuật có kh[r]

Giải thích các phương pháp trình bày thông điệp? Hãy chỉ ra phương pháp nào phù hợp với nhóm ảnh hưởng nào mà doanh nghiệp muốn tác động đến?
Hãy nói về sự sáng tạo trong quảng cáo? Cho ví dụ.
Trình bày một vài quảng cáo gần đây nhất tại thị trường thành phố HCM mà người tiêu dùng yêu thích, tại sao[r]

Khái quát quá trình nghiên cứu lý luận và thực tiễn tính sáng tạo của sinh viên Khoa Tiếng Anh Trường Đại học Hà Nội, tác giả rút ra một số kết luận như sau:
Về nghiên cứu lí luận:
+ Luận văn xây dựng được hệ thống khái niệm công cụ của đề tài: sáng tạo, tính sáng tạo; các yếu tố tác động đến tính[r]

1.1. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục và đổi mới phương pháp DH hiện nay
Cách mạng khoa học – công nghệ đang phát triển mạnh mẽ như vũ bão, từ đó nảy sinh sự bùng nổ thông tin mới ra đời ngày càng nhanh và càng tăng gấp bội. Vậy làm thế nào có thể giúp học sinh lĩnh hội được lượng tri thức khổn[r]

Thứ nhất, nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên bên cạnh các tiêu chí về chất lượng nghiên cứu, bao gồm rèn luyện kỹ năng mềm, nâng cao kiến thức chuyên môn, khả năng phát hiện vấn đề thực tiễn, thực tập nghiên cứu…
Thứ hai, khuyến khích sự sáng tạo của những đề tài mới. Đồng thời, nên có chính[r]

phương pháp giảng dạy trong quá trình lên lớp của giáo viên ở nhà trường có tầm quan trọng đặc biệt, nếu không muốn nói là có ý nghĩa quyết định, vì người giáo viên dù có chuẩn bị nội dung phong phú và chu đáo đến đâu đi nữa nếu không sử dụng đúng phương pháp giảng dạy thì chắc chắn sẽ làm cho khả n[r]

ĐẢNG BỘ XÃ HỘI AN ĐÔNG ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CHI BỘ TRƯỜNG TH HỘI AN ĐÔNG HAĐ, ngày 27 tháng 10 năm 2010 BÀI THU HOẠCH Qua 4 năm thực hiện Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”- Họ và tên : Võ Quang Lạc- Chức vụ : Đảng viên - Đơn vị công tác : Trường TH Hội An Đô[r]

Đề 1: Hãy viết đoạn văn ( khoảng 200 chữ) trình bày quan điểm của anh/chị vềcâu nói sau “Đôi khi có thể bạn đi nhầm đường, nhưng nếu bạn vẫn cứ đi, nócó thể là con đường mới”Cuộc đời mỗi người tựa như một hành trình dài và không phải lúc nào hành trình ấy cũngsuôn sẻ, dễ dàng, có một danh ngôn cho r[r]

Khuyến khích thiếu nhi xây dựng phương pháp học tập chủ động, sáng tạo, xây dựng ý thức tự học, tự lập, trung thực trong thi cử; tiếp tục triển khai có hiệu quả các phong trào: _“Hoa điể[r]

Kiến thức: Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản hình thái, cấu
tạo, đặc điểm sinh học, sinh thái học, phân loại học của lớp Côn trùng
Kỹ năng: Phân tích đặc điểm cấu tạo hình thái ngoài, nội quan, kỹ năng
phân tích, định loại.
Các mục tiêu khác: Sinh viên tự giác, nghiêm túc học tập, khuy[r]

Trong những năm gần đây Giáo dục luôn được Đảng và Nhà nước ta đặc biệt quan tâm và chú trọng. Giáo dục là quốc sách hàng đầu vì thế việc triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, dạy học theo chuẩn kiến thức – kĩ năng, đổi mới kiểm tra đánh gi[r]

Đây là một cuốn sách quý giá hiếm có từ trước đến nay được tác giả sưu tầm, sáng tạo, biên soạn trong vòng hơn 1 năm về tất cả các phương pháp khác nhau để hỗ trợ giải đề thi đại học môn Toán với tốc độ nhanh nhất.Vì thế, tác giả mong quý thầy cô và các em học sinh sẽ đón nhận nó với một thái độ nồn[r]