DOWNLOAD SOẠN BÀI CHỮA LỖI DÙNG TỪ

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - 1. Dùng từ không đúng nghĩa a) Khi dùng từ, cần đảm bảo tính chính xác giữa nghĩa vốn có của từ với nội dung định biểu đạt. b) Trong các câu sau, người viết đã mắc lỗi dùng từ như thế nào? (1) Mặc dù còn một số yếu điểm, nhưng so với năm học cũ, lớp 6B đã tiến bộ vượt bậc. ([r]

Soạn bài chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ tiếp theo I. Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ a. Câu sai Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu - Cách chữa : cần thêm chủ ngữ và vị ngữ : Mỗi khi đi qua cầu Long Biên, tôi lại nhớ nhữ[r]

CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ (Tiếp theo) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ. Xác định các thành phần của những câu dưới đây, tìm lỗi và chữa lại câu cho đúng: (1) Mỗi khi đi qu[r]

Soạn bài chữa lỗi chủ ngữ và vị ngữ I. Câu thiếu chủ ngữ 1. 2. Tìm C – V : Chữa câu sai : - Câu a bỏ từ « Qua » Truyện « Dế Mèn phiêu lưu kí » (C) cho thấy … (V). - Câu[r]

I.Mục tiêu cần đạt: Giúp hs:
Biết các lỗi thường gặp về dùng từ, vận dụng để tránh những lỗi đó trong khi nói và viết.
Học sinh xác định rõ mối quan hệ ý nghĩa và quan hệ ngữ pháp giữa các từ.
Nắm vững nghĩa của từ, cấu trúc câu, từ đó có cách lựa chọn và sdụng chuẩn hơn.
Học sinh có ý thức[r]

= > Quan hệ đối lập – tương phản2. Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu pháhoại mùa màng.= > Quan hệ nguyên nhân – kết quảvì- Chim sâu rất có ích cho nông dân ….nódiệtsâu phá hoại mùa màng.- Qua câu ca dao “ Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩamẹ như nước trong nguồn chảy ra” ch[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài CHUẨN MỰC SỬ DỤNG TỪ 1. Sử dụng từ đúng âm, đúng chính tả Phát hiện các từ dùng sai trong các câu sau đây và sửa lại cho đúng: - Một số người sau một thời gian dùi đầu vào làm ăn, nay đã khấm khá. - Em bé đã tập tẹ biết nói. - Đó là những khoảng[r]

Tuần : 2Thứ ...... ngày....... tháng.... năm 20.....Giỏo ỏn mụn: TP C - K CHUYNTên bài dạy : AI Cể LI?Tiết : 4 + 5I.Mục tiêu :A.Tập đọc- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật (nhân vật tôi - En-ri-cô, Côrét-ti, bố c[r]

Trong quá trình học ngoại ngữ, việc mắc lỗi cũng là một phần không thể tránh được và đóng vai trò quan trọng. Khi luyện viết, học sinh thường phải đối mặt với rất nhiều khó khăn để viết được những đoạn văn có sự nhất quán và mạch lạc. Với học sinh lớp 10, các em chỉ mới bắt đầu làm quen với viết đoạ[r]

15 lời khuyên học tiếng Anh

1. Tích cực xem truyền hình, video, nghe đài, đọc báo chí tiếng Anh hoặc nói chuyện với người bản ngữ bất

2. Sử dụng tiếng Anh ở nhiều nơi chứ không phải chỉ trong lớp học.

3. Chơi trò chơi và tập các bài hát tiếng Anh.

4. Khi nói chuyện bằng tiếng Anh, cố gắng diễn[r]

đẹp trong văn học các em cũng có cảm hứng. Thế nhưng khi yêu cầu viết đoạn vănhay bài văn các em lại rất ngại.Nguyên nhân: hầu hết học sinh trường tiểu học Nghĩa Phú sống ở nông thôn, cácem rụt rè, không mạnh dạn trước đông người, ngôn ngữ giao tiếp còn nhiều hạn chế.Phát âm còn nặng về phương ngữ n[r]

tác dụng liên kết.* Ghi nhớ ( sgk / 107)CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪI. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ.II. Luyện tập.Bài tập 1/ 107Bài tập 2 /107Bài tập 3/ 108: Chữa lại các câu văn sau cho hoàn chỉnh.a.Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.- &am[r]

1. Kiến thức : Viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức văn xuôi.2. Kỹ năng : Làm được BT2, BT(3)ab, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách con người mới.

Giáo án thể dục 9 chuẩn kiến thức kĩ năng năm 2014 2015. Được soạn và chỉnh sửa hàng năm nên hầu như không có lỗi. bám sát giảm tải và theo phân phối chương trình của Bộ GD ĐT. Dùng cho giáo viên sử dụng giáo án điện tử thể dục khối 9
Giáo án thể dục 9 chuẩn kiến thức kĩ năng năm 2014 2015. Được s[r]

Các thành phần nồng cốt của câu là những thành phần bắt buộc phải có trong câu để đảm bảo cho câu về nội dung và hoàn chỉnh về hình thức

Lớp 6 Làm Văn hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Lớp 6 Làm Văn được soạn theo hướng học dễ hiểu.

Sửa lỗi chung cùng cả lớp theo hướng dẫn của thầy (cô):lỗi về bố cục bài,lỗi về ý,lỗi về đặt câu,lỗi dùng từ, lỗi chính tả...    Chữa bài Đọc kĩ lời nhận xét của thầy (cô) - những phần thầy (cô) ngợi khen, phê bình. Sửa lỗi chung cùng cả lớp theo hướng dẫn của thầy (cô): lỗi về bố cục bài, lỗi v[r]

còn yếu, kém.c) Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đã được tận mắt chứng kiến cảnh nhà tan cửa nátBầu:Chọnngườibằng cáchphiếu hoặc biểu quyết.nátcủa nhữngnôngbỏdân.của những người nông dân.Chứng thực:Xác nhận là đúng sự thậtChứng kiến:Trông thấy tận mắt sự việc nào đó xảy ra.2Tìm từ dùng sai và sửa:1.[r]

CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1) Về kiến thức: Giúp HS:
Nhận biết các loại lỗi thường gặp về QHT và cách sửa lỗi.
2) Kỹ năng:
Sử dụng quan hệ từ phù hợp với ngữ cảnh
Phát hiện và chữa được một số lỗi thông thường về quan hệ từ.
B. PHƯƠNG PHÁP
Sử dụng phương pháp quy nạp, phân[r]