BÀI CHỮA LỖI DÙNG TỪ

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - 1. Dùng từ không đúng nghĩa a) Khi dùng từ, cần đảm bảo tính chính xác giữa nghĩa vốn có của từ với nội dung định biểu đạt. b) Trong các câu sau, người viết đã mắc lỗi dùng từ như thế nào? (1) Mặc dù còn một số yếu điểm, nhưng so với năm học cũ, lớp 6B đã tiến bộ vượt bậc. ([r]

Soạn bài chữa lỗi chủ ngữ và vị ngữ I. Câu thiếu chủ ngữ 1. 2. Tìm C – V : Chữa câu sai : - Câu a bỏ từ « Qua » Truyện « Dế Mèn phiêu lưu kí » (C) cho thấy … (V). - Câu[r]

CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ (Tiếp theo) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ. Xác định các thành phần của những câu dưới đây, tìm lỗi và chữa lại câu cho đúng: (1) Mỗi khi đi qu[r]

Lớp 6 Làm Văn hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Lớp 6 Làm Văn được soạn theo hướng học dễ hiểu.

Soạn bài chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ tiếp theo I. Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ a. Câu sai Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu - Cách chữa : cần thêm chủ ngữ và vị ngữ : Mỗi khi đi qua cầu Long Biên, tôi lại nhớ nhữ[r]

I.Mục tiêu cần đạt: Giúp hs:
Biết các lỗi thường gặp về dùng từ, vận dụng để tránh những lỗi đó trong khi nói và viết.
Học sinh xác định rõ mối quan hệ ý nghĩa và quan hệ ngữ pháp giữa các từ.
Nắm vững nghĩa của từ, cấu trúc câu, từ đó có cách lựa chọn và sdụng chuẩn hơn.
Học sinh có ý thức[r]

côngcông laolao toto lớnlớn củacủa chacha mẹmẹ đốiđối vớivớiconcon cái.cái.-> Câu thiếu chủ ngữ do QHT “qua” biến vế 1 thành trạng ngữb. b.Về Hìnhhình thức có thể làm tăng giátrị nội dùng đồng thời hình thức cóthể làm thấp giá trị nội dung.-> Câu thiếu chủ ngữ do QHT “về” biến v[r]

HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ- Học bài và chú ý các lỗi thường gặp về quan hệ từ.- Làm tiếp bài tập 2sgk/107, bài 4 câu e,g sgk/ 108- Trao đổi bài TLV số 1 đọc và nhận xét về cáchdùng quan hệ từ trong bài làm của bạn.-Tiết sau viết bài Tập làm văn số 2- Văn biểu cảm+ Xem đề[r]

Kỹ năng xác định lỗi và chữa lỗi trong văn bản

Tiết 65
LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1) Về kiến thức: Giúp HS:
Kiến thức về âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ngữ pháp của từ
Chuẩn mực sử dụng từ.
Một số lỗi thường gặp và cách chữa.
2) Kỹ năng:
Vận dụng cỏc kiến thức đó học về từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực.[r]

Các thành phần nồng cốt của câu là những thành phần bắt buộc phải có trong câu để đảm bảo cho câu về nội dung và hoàn chỉnh về hình thức

Lỗi hàm vlookup, sửa lỗi NA khi dùng hàm vlookup trong excel Lỗi hàm vlookup, sửa lỗi NA khi dùng hàm vlookup trong excel Lỗi hàm vlookup, sửa lỗi NA khi dùng hàm vlookup trong excel Lỗi hàm vlookup, sửa lỗi NA khi dùng hàm vlookup trong excel Lỗi hàm vlookup, sửa lỗi NA khi dùng hàm vlookup trong e[r]

PHẦN II. TỰ LUẬN (8 điểm)
Câu 1. (1,5 điểm)
A. Tìm đủ 3 bài ca dao (0.75 điểm)
B. Chọn và phân tích (0.75 điểm)

Câu 2. (1,5 điểm)
A. Học sinh chép chính xác 2 khổ thơ (0,5 điểm)
B. Làm rõ vẻ đẹp hình ảnh Lượm (1 điểm)
Về hình thức: Diễn đạt lưu loát, rõ ý, không sai chính tả.

Câu 3. (5 điểm)
Y[r]

hưởng từ các địa phương. Việc chữa lỗi cần phải tiến hành lâu dài bền bỉ và thườngxuyên.6. Các nhà nghiên cứu ngôn ngữ đều khẳng định việc chữa ngọng là việclàm tốn thời gian và phải thật sự kiên trì. Trong khuôn khổ một đề tài khoa học thựchiện trong một năm, chúng tôi không có[r]

IV/ There is one mistake in each sentence. Find the mistake and correct it. Then answerthe questions( Mỗi dòng trong đoạn văn sau có một lỗi sai chính tả,em hãy gạch chân lỗi sai đó và viết phần chữa lại vào chỗ trống.Sau đó trả lời câu hỏi dới)Peoples of different ages have dif[r]

PHN BIT Uờch/uyu, s/xTiết : 3I.Mục tiêu :Rèn kĩ năng viết chính tả :- Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi?. Chú ý viết đúng tên riêng ngờinớc ngoài.- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu. Nhớ cách viết những tiếng cóâm dễ lẫn : s/x.- Lm ỳng BT3 hoc BT do G sonII.Đ[r]

- Giáo viên viết đề bài lên bảng - Giáo viên nhận xét một số lỗi điển hình về chính tả dùng từ, đặt câu, ý … của học sinh.. - Nhận xét chung về bài làm cả lớp.[r]

Sau khi học, Hs có thể:• Nêu được nguyên nhân Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa.• Tường thuật được trên lược đồ diễn biến của cuộc khởi nghĩa.• Hiểu và nêu được ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa: đây là cuội khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn200 năm trước nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô[r]