CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG

CTR1033- Yêu cầu của học phần:bắt buộc- Các học phần tiên quyết:Không- Số tín chỉ: 03- Các yêu cầu khác đối với học phần:+ Bắt buộc sinh viên phải có Giáo theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo.+ Phòng dành cho sinh viên khi thảo luận, phải có đầy đủ các phƣơng tiện kỹ thuậthỗ trợ: Máy chiế[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Kết cấu đề tài báo cáo 2
PHẦN NỘI DUNG 3
Chương 1. KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI 3
I. Tổng quan về Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 3
II. Chức năng và nhiệm vụ của Tr[r]

Xuất phát từ nhu cầu nhân lực của thành phố Hồ Chí Minh và các tỉnh phía Nam trong giai đoạn hội nhập kinh tế quốc tế, Cơ sở II Trường Đại học Ngoại thương tại thành phố Hồ Chí Minh được thành lập vào ngày 1671993. Trải qua 15 năm xây dựng và trưởng thành, Cơ sở II đã không ngừng hoàn thiện và phát[r]

1. Giới thiệu chung về cơ sở đào tạo
1.1. Khái quát về cơ sở đào tạo
Lịch sử phát triển, năm thành lập, năm bắt đầu đào tạo trình độ đại học; số lượng các ngành được giao đào tạo trình độ đại học, những ngành thuộc thế mạnh của cơ sở đào tạo; các ngành đào tạo theo chương trình tiên tiến, cử[r]

Chương trình đào tạo tài năng ngành Toán học nhằm đào tạo các cử nhân khoa
học chuyên sâu về Toán học với định hướng giảng dạy, nghiên cứu và áp dụng Toán
học ở trình độ cao. Ngoài các kiến thức, kỹ năng, và phẩm chất chung của cử nhân
Toán học chương trình đào tạo chuẩn, sinh viên chương trình đào[r]

Bộ đề cương chi tiết dành cho ôn thi bộ môn Kinh doanh quốc tế, dành cho các khối trường kinh tế như Đại học Ngoại Thương, Đại học Kinh tế quốc dân, tổng hợp bởi sinh viên Đại học Ngoại Thương.
Bộ đề cương chi tiết dành cho ôn thi bộ môn Kinh doanh quốc tế, dành cho các khối trường kinh tế như Đại[r]

Danh sách những đối tượng được đào tạo.. Yêu cầu của việc đào tạo: 3.[r]

Phát triển chương trình đào tạo từ xa tại Đại học Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Phát triển chương trình đào tạo từ xa tại Đại học Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Phát triển chương trình đào tạo từ xa tại Đại học Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Phát triển chương trình đào tạo từ xa tại Đại học Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Phát[r]

VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
Sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo của chương trình Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE trường Đại học Kinh tế Quốc dân

1. Lý do lựa chọn đề tài
Chương trình đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao Pohe trường Đại học Kinh tế Quốc dân được đánh giá là một trong những[r]

3 yếu tố quan trọng nhất Nhân sự TRANG 24 BÁO CÁO THỰC TẬP GIỮA KHOÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG Sự chuyên nghiệp trong công tác tổ chức Chất lượng kỹ thuật Sáng tạo trong chương trình L[r]

1. Lý do chọn đề tài
Căn cứ vào nội dung Chỉ thị số 296/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ và chương trình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đổi mới quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010-2012; trong học kỳ II năm học 2011-2012 các trường (đối với các trường chưa triển khai) nghiêm túc thực hiện[r]

[r]

Môn: Xây dựng văn bản pháp luật Trường Đại học luật Hà NộiĐề số: 03 Lớp: 3410===============================================================================================================Sinh viên: Nguyễn Thị Hồng – Mssv:3410611Môn: Xây dựng văn bản pháp luật Trường Đại học luật Hà Nộ[r]

TRANG 1 TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NĂM.[r]

Với mục đích giúp học viên có đủ điều kiện tham dự kỳ tuyển sinh và hoàn thành chương trình đào tạo Tiến sĩ tại trường Đại học Kinh tế TP.HCM, Viện Đào tạo Sau đại học phối hợp với Ban Ngoại ngữ tổ chức ôn luyện môn tiếng Anh cấp độ B1 và B2 theo Khung Châu âu (CEFR) Chương trình và đề cương ôn luyệ[r]

Mục tiêu của môn học này là giúp sinh viên hiểu được các vấn đề cơ bản về thống kê trong một doanh nghiệp. Trên cơ sở đó, giúp sinh viên có thể ứng dụng vào thực tiễn.Sinh viên có nhiệm vụ phải dự giờ giảng trên lớp. Nhiên cứu các tài liệu do giáo viên giới thiệu, tích cực làm bài tập và tham gia th[r]

cao. Chất lượng giáo dục đại học phản ánh chất lượng giáo dục, thể hiện chiến lược vềcon người của một quốc gia. Vì vậy, chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng giáodục đại học nói riêng là vấn đề trăn trở của mỗi quốc gia. Ở nước ta, bộ Giáo dục &Đào tạo,[r]

Xây dựng chương trình đào tạo thương mại điện tử tại trường đại học Xây dựng chương trình đào tạo thương mại điện tử tại trường đại học Xây dựng chương trình đào tạo thương mại điện tử tại trường đại học Xây dựng chương trình đào tạo thương mại điện tử tại trường đại học Xây dựng chương trình đào tạ[r]

Tài liệu dành cho môn nghiệp vụ ngoại thương tại các trường Đại học Cao đẳng đào tạo các chuyên ngành Kinh tế Đối ngoại, Thương mại Quốc tế, Xuất nhập khẩu......Nội dung bao gồm các điều kiện Incoterms, Các chứng từ quan trong trong nghiệp vụ Ngoại thương, kĩ thuật soạn thảo Hợp đồng và các kiến thứ[r]

[r]