BÀI 59 ĐẤU TRANH SINH HỌC

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI HUYỆNVĨNH BẢO - HẢI PHÒNGGiáo viên : PHẠM THỊ ANH MINHĐơn vị : TRƯỜNG THCS VIỆT TIẾNKIỂM TRA BÀI CŨChọn phương án đúng nhất cho câu sauNguyên nhân của sự suy giảm đa dạng sinh học làa. Trồng cây, gây rừngb. Các chất thải của nhà máy, khu cô[r]

hìnĐnễyug•NBÀI 59:BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌCNỘI DUNG:1.Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học2.Sử dụng thiên địch3.Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại4.Gây vô sinh diệt động vật gây hại5.Ưu điểm và hạn chế6.Có thể bạn chưa biếtI.THẾ NÀO LÀ BIỆN[r]

CÁC BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC CÁC BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC TÊN SINH VẬT GÂY HẠI TÊN THIÊN ĐỊCH THẢO LUẬN Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại Sử dụng thiên địch[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IIMÔN: SINH 7NĂM HỌC: 2014-2015( Thời gian làm bài: 45 phút)ĐỀ BÀICâu 1.Trình bày đặc điểm hệ tiêu hóa, tuần hoàn, bài tiết và hô hấp của thỏ ( 2điểm )Câu 2. Lớp chim có những đặc điểm chung nào ? ( 2 điểm )Câu 3. Vì sao bộ thú mỏ vịt có hình thức sinh sản là đẻ trứng, nhưn[r]

Bài 1: Axit nuclêic......................................................................................................................... ..................................................2
Bài 2: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi của ADN.....................................................[r]

1.Nêu mối quan hệ giữa gen và ARN, giữa ARN và prôtêin. 2. NTBS được biểu hiện trong mới quan hệ ở sơ đồ dưới đây như thể nào? Bài 1. Nêu mối quan hệ giữa gen và ARN, giữa ARN và prôtêin Nêu mối quan hệ giữa gen và ARN, giữa ARN và prôtẽin.Trình tự các nuclêôtit trên gen quy định trình tự các nuc[r]

Câu 1:(2,5 điểm)Thế nào là động vật quý hiếm? Kể tên 3 động vật quý hiếm? Chúng ta phải làmgì để bảo vệ động vật quý hiếm?Câu 2:(3,5 điểm)Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Có những biện pháp nào? Cho ví dụ?Ưu và nhược điểm của các biện pháp này là gì?Câu 3: (2 điểm) Trình bày ý[r]

3. Nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ: Gen ( một đoạn ADN) -> mARN -> Prôtêin -> Tính trạng Bài 3. Nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ: Gen ( một đoạn ADN) -> mARN -> Prôtêin -> Tính trạng -  Trình tự các nuclêôtit trong mạch khuôn ADN quy đị[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC hng ®«ngLớp1ATIẾNG VIỆTGiáo viên: §Æng ThÞ ThanhHuyÒnTrêng tiÓu häc Hng §«ngTiÕng viÖtlíp 1Gi¸o viªn: §Æng ThÞ ThanhHuyÒnThứ sáu ngày 4 thángKiểm tra bài cũ12 năm 2009đình làngbệnh viện

[r]

Bài 59: MẶT TRỜI  HỆ MẶT TRỜI