ĐIỂM VĂN HOÁ HỒ CHÍ MINH TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC

1. Tính cấp thiết của vấn đề
Hồ Chí Minh là anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới. Tư tưởng của Hồ Chí Minh về giáo dục đã đặt nền móng và xây dựng nền giáo dục dân chủ mới cho nước ta. Với hệ thống những luận điểm khoa học rộng lớn, sâu sắc và phong phú trên nhiều lĩnh vực[r]

Cần thấy được điểm khác thời Lẽ sơ so với thời Lý - Trần là Phật giáo không còn phát triển và không chiếm địa vị thống trị trên lĩnh vực tư tưởng như thời Lý — Trần, Những thành tựu trong lĩnh vực văn hoá, giáo dục, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ có điểm khác với thời Lý —Trần : Dựa vào nội dung[r]

QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY,QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAYQUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA TƯ[r]

Như vậy, quan điểm nêu cao vũ khí tự phê bình và phê bình trong công tác xây dựng Đảng theo di chúc của chủ tịch Hồ Chí Minh là hết sức đúng đắn, sáng tạo và cách mạng, mang giá trị nhân[r]

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN NỀN VĂN HÓA ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG, NẾP SỐNG TRONG HỌC TẬP Ở ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI. Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ là một lãnh tụ thiên tài, nhà hoạt động chính trị kiệt xuất, người anh hùng giải phóng dân tộc vĩ đại mà Người còn là một nhà văn hoá[r]

dựng và xử lý vi phạm pháp luậttheo thẩm quyền do pháp luật quy định;Tổ chức việc bảo vệ, kiểm tra, xử lý các hành vi xâm phạm đường giao thông vàcác công trình cơ sở hạ tầng khác ở địa phương theo quy định của pháp luật;Huy động sự đóng góp tự nguyện của nhân dân để xây dựng đường giaothông, cầu, c[r]

bàn; chỉ đạo việc xoá mù chữ và thực hiện các quy định về tiêu chuẩn giáo viên,quy chế thi cử;- Quản lý các công trình công cộng được phân cấp; hướng dẫn các phongtrào về văn hoá, hoạt động của các trung tâm văn hoá - thông tin, thể dục thểthao; bảo vệ và phát huy giá trị các di tích l[r]

Cách mạng XHCN trên lĩnh vực tư tưởng văn hoá là một bộ phận hợp thành của CMXHCN. Đây là lĩnh vực trọng yếu bảo đảm cho CNXH thắng lợi không chỉ với mục tiêu phát triển kinh tế, KHCN mà còn xây dựng phát triển nền DCXHCN, xác lập vững chắc hệ tư tưởng và ý thức XHCN, giáo dục và đào tạo con người[r]

TẠI khoá họp lần thứ 24, ngày 16 tháng 4 năm 1987, tổ chức Giáo dục khoa học văn hoá của Liên hợp quốc (UNESCO) đã thông qua Nghị quyết kỷ niệm trên phạm vi toàn thế giới 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh. Nghị quyết đánh giá: Chủ tịch Hồ Chí Minh là một biểu hiện kiệt xuất về quyết tâm của c[r]

1.1.3. Giáo dục dạy nghề
Hoạt động giáo dục là một bộ phận của đời sống xã hội. Từ khi xã hội loài người xuất hiện, các thế hệ loài người đã gắn bó, kết hợp với nhau trong tất cả các lĩnh vực hoạt động sáng tạo : trong kinh tế, văn hoá, chính trị và giáo dục…Hoạt động giáo dục (dạy học và giáo[r]

Chúng ta đều biết tài năng xuất chúng của Chủ tịch Hồ Chí Minh trên các lĩnh vực: tư tưởng, lý luận, chính trị, quân sự, ngoại giao, văn hóa, giáo dục v.v... Ở một lĩnh vực khác ít được biết đến hơn đó là lĩnh vực dự báo, Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng có những dự báo thiên tài mang tính thời đại, chỉ đư[r]

Văn hoá theo nghĩa rộng bao gồm hệ tư tưởng, đạo đức, lối sống, giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, văn học nghệ thuật, thông tin đại chúng, các thiết chế văn hoá và giao lưu văn hoá với nước ngoài. Theo nghĩa rộng này, văn hoá bao quát và có những tác động không nhỏ đến mọi lĩnh vực của đời sống[r]

Gia sư Thành Đượcwww.daythem.edu.vnĐỀ THI HỌC KỲ II .MÔN: NGỮ VĂN. NĂM HỌC 2013-2014THỜI GIAN: 120 PHÚT.Ngày thi 22/4/2014I/Câu 1 ( 2 điểm): Đọc đoạn văn sau:“Ai có thể đếm được đã bao năm tháng, bao đời người đã đi qua mà cái Tết về đại thể vẫn làmột?Tết gia đình.Tết dân tộc.Tết đậm đà phong[r]

01. Thông tư số 062012QĐNV ngày 30102012 của Bộ Nội vụ hướng dẫn về:
a Chức trách, tiêu chuẩn cụ thể, nhiệm vụ của công chức xã, phường, thị trấn;
b Tuyển dụng công chức xã, phường, thị trấn;
c Cả hai phương án trên;
02. Theo Thông tư số 062012QĐNV ngày 30102012 của Bộ Nội vụ, công chức cấp xã[r]

Trang bị cho người học những hiểu biết về hệ thống luận điểm, quan điểm chính trị của Hồ Chí Minh về con đường độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, tiến hành giải phóng dân tộc, thực hiện dân chủ, tiến dần từng bước lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa ở Việt Nam. Trong đó bao gồm các[r]

Môn Ngữ văn là môn học có vai trò cực kì quan trọng trong hệ thống giáo dục và đào tạo nước ta bởi dạy văn là dạy cách ứng xử, cách làm người; là công cụ đắc lực trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách của trẻ. Môn Ngữ văn ở trường THCS được chia thành 3 phân môn : Văn – Tiếng Việt – Tập[r]

MỞ ĐẦU

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI VÀ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
a. Lý do chọn đề tài
Giáo dục góp phần quan trọng hình thành tư tưởng, tình cảm và nhân cách cũng như trang bị kiến thức, kỹ năng… cho con người; giáo dục tồn tại và phát triển cùng xã hội và mang đậm bản chất xã hội. Do đó mỗi dân tộc, qu[r]

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ THANH NIÊNGiáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho thế hệ trẻ luôn được Đảng, Nhà nước, gia đình, nhà trường và toàn xã hội quan tâm.Những năm qua, nhiều nghị quyết, chỉ thị của Đảng về công tác thanh niên và giáo dục thế hệ trẻ đã được triển khai, đạt nhiều[r]

1. Lý do chọn đề tài
Văn hoá là một trong bốn lĩnh vực quan trong của xã hội một thành tố tất yếu của sự phát triển. Do vậy, việc xây dựng, phát huy nền văn hoá Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc đồng thời với giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống đã trở nên cấp thiết và vô cùng quan trọng,[r]

Tình hình kinh tế, văn hoá ở các thế kỉ XVI - nửa đầu thế kỉ XIX Câu 4. Tình hình kinh tế, văn hoá ở các thế kỉ XVI - nửa đầu thế kỉ XIX. Cần liên hệ với bài học ờ chương V và VI, SGK để lập bảng hệ thống theo thời gian và thống kê những nét khái quát tình hình các lĩnh vực kinh tế (nông nghiệp,[r]