TÀI LIỆU KỸ NĂNG TƯ DUY

Biên soạn các chuyên đề liên quan đến các nội dung của Hóa học Đại cương mộtcách đầy đủ, hệ thống để làm tài liệu bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên và học sinh giỏitham dự các kỳ thi Học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia và thi chọn đội tuyển thi OlympicHoá học Quốc tế, học sinh chuẩn bị tham gia các[r]

Tổ chức giáo dục kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh ở huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang (LV thạc sĩ)Tổ chức giáo dục kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh ở huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Gian[r]

Kỹ năng tư duy sáng tạoCó thể không quá lời khi nói rằng, nếu không có tư duy sáng tạo thìkhông thể có một xã hội phát triển như ngày nay. Chính nhờ có sáng tạomà con người qua từng thời đại chế tạo ra biết bao nhiêu thiết bị để “nốidài” khả năng của con người.Kính viễn vọng chí[r]

KỸ NĂNG TƯ DUY CHIẾN LƯỢCCác lĩnh vực trong đời sống bạn có thể áp dụng tư duy chiến lược, bạn hoàntoàn có cơ hội để đưa tầm nhìn của mình vào thực tiễn.Khi bạn nhìn xuống thế giới từ một chiếc trực thăng, bạn có thể thấy nhiều thứhơn, rộng lớn hơn khi bạn ở trên mặt đất. Tư[r]

Tài liệu tổng hợp tất cả các loại hình kỹ năng tư duy, phát hành bởi công ty kỹ năng mềm hàng đầu Việt Nam, cho bạn cái nhìn tổng quát về kỹ năng tư duy và ứng dụng nó trong cuộc sống. Mong tài liệu sẽ giúp ích bạn được nhiều

[r]

Ý NGHĨA CỦA ĐÀO TẠO VỚI TỔ CHỨC  Nhân viên được phát triển về năng lực và năng Nhân viên được phát triển về năng lực và năng suất trong tương lai sẽ được tăng cường đồng suất trong tươn[r]

[r]

[r]

Trong dạy học lịch sử hiện nay, việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phương (LSĐP) trong dạy học lịch sử có ý nghĩa quan trọng trong việc góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục ở trường phổ thông nói chung, mục tiêu của bộ môn Lịch sử nói riêng. Thông qua việc sử dụng tài liệu LSĐP hoạt động của nhà trườ[r]

giáo viên đứng lớp khi dạy phải biết đặt ra những câu hỏi phát huy được trí thông minh của học sinh. Đó là những câu hỏi tình huống có vấn đề. Trong hệ thống câu hỏi, giáo viên đặt ra phải xác định tỉ lệ thích ứng trong việc lựa chọn những câu hỏi . Nếu chỉ ưu tiên cho những câu hỏi có tính chất gợi[r]

13Né tránh ( Kiểu con rùa )Đây là cách khi xung đột thì né tránh sự va chạm ,sựđối đầu với mâu thuẫn,không quan tâm đến nhu cầu của các bên ,thua cũngkhông sao .Cách này dễ dẫn đến kết quả các bên cùng thua .Nhường nhịn ,xoa dịu (Kiểu gấu bông )Cách náy quan tâm đến giữa các mốiquan hệ chứ không cần[r]

Tham khảo sách dạy trẻ cách tư duy, kỹ năng mềm, kỹ năng tư duy phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả,Phát triển khả năng tư duy của trẻ là một việc quan trọng, nhưng bạn cũng có thể biến thể biến nó thành một hoạt động nhẹ nhàng, hay thậm chí là trò chơi vui của gia đình. Để phát[r]

Xử lý thông tin là môn chuyên ngành cung cấp cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cơ bản về xử lý tài liệu. Về tổng thể xử lý thông tin bao gồm nhiều công đoạn được chia thành nhiều môn học khác nhau. Mỗi môn học tương ứng với một hoặc một vài công đoạn xử lý. Mô tả thư mục, được giới thiệu tron[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
Ngày nay, trong thời buổi hội nhập quốc tế, lượng kiến thức mà học sinh có thể tiếp thu ngày càng nhiều. Những kiến thức đó có thể từ sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, trên các phương tiện truyền thông như Internet, báo chí,...6
Tuy vậy, chất lượng của nề[r]

giáo dục trung hoc, kỹ năng sống có thể là một tập hợp những khả năng được9rèn luyện và đáp ứng các nhu cầu cụ thể của cuộc sống hiện đại hóa; ví dụ :cuộc sống bao gồm quản lý tài chính (cá nhân), chuẩn bị thức ăn, vệ sinh,cách diễn đạt, và kỹ năng tổ chức. Đôi khi kỹ năng sống,[r]

Trong quá trình giảng dạy, để đạt được kết quả tốt thì việc đổi mới phương pháp dạy học có tầm quan trọng đặc biệt.Dạy học giải toán là một trong những vấn đề trọng tâm của dạy học môn Toán ở trường THCS. Đối với học sinh thì giải toán là hoạt động chủ yếu của việc học tập môn Toán . Giải toán hình[r]

1K Ỹ N ĂNG S ỐNG V À V ẤN Đ Ề GI ÁO D ỤC K Ỹ N ĂNG S ỐNGCHO SINH VI ÊN.1. Đặt vấn đềNgày nay, chúng ta đang nói rất nhiều đến kỹ năng sống ( KNS ) và giáo dụckỹ năng sống. Dư luận xã hội và các cơ quan quản lý, giáo dục trong thời gian quarất quan tâm về một số biểu hiện về tâm lý, cách ứng x[r]

Trong một thời gian dài, thầy cô chúng ta được trang bị phương pháp để truyền thụ kiến thức cho học sinh chủ yếu tập trung vào kỹ năng tư duy phân tích, có nghĩa là dạy cho người học cách hiểu các khái niệm, thảo luận theo phương pháp định sẵn, loại bỏ những hướng đi không đúng, tìm ra câu trả lời[r]

Khi gặp một vấn đề cần giải quyết, bạn phải mất rất nhiều thời gian để giải quết,và nếu chúng ta suy nghĩ nhanh hơn thì sẽ tiết kiệm rất nhiều thới gian và hiệu quả...................................