GIẢI BÀI TOÁN TRÒ CHƠI NIM BẰNG CÔNG CỤ HỆ ĐẾM CƠ SỐ 2

Sai số tuyệt đối có thể lớn nhưng sai số tương đối thì rất tốt. Chính vì vậy trong các bài toán tính toán gần đúng, biểu diễn dấu phảy động rất phù hợp24 Các hệ đếm thường dùng trong tin học và biểu diễn thông tin trong máy tính&$'%(89%W#XXXYZ[Chuẩn IEEE 754 là[r]

Khóa học Luyện thi THPT Quốc Gia 2016 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNGFacebook: LyHung9508. BẤT PHƯƠNG TRÌNH LOGARITH – P2Thầy Đặng Việt HùngVIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI TIẾT CÁC BÀI TẬP chỉ có tại website MOON.VNDẠNG 1. PP ĐƯA VỀ CÙNG CƠ SỐ (tiếp)Ví dụ 1: [ĐVH]. Giải các bất phương trình sau:[r]

Tìm số chia*.Hình học:Góc vuông,góc không vuôngĐề-ca-mét, Hec-tô-métBảng đơn vị đo độ dài.Hình chữ nhật _ Hình vuôngChu vi hình chữ nhậtChu vi hình vuôngĐiểm ở giữa -Trung điểm của đoạn thẳngHình tròn, tâm, đường kính, bán kínhDiện tích của 1 hìnhĐơn vị đo diện tích. Xăng-ti-mét vuôngDiện tích hình[r]

Giới thiệu về Microsoft Excel, với những khái niệm cơ bản, những thủ thuật vàthao tác với bảng tính Excel, giải các bài toán sinh học trên bảng điện tử excel.Khái niệm mẫu và tổng thể, các đặc trưng thống kê của mẫu; phương pháp gọihàm trong excel để tính các đặc trưng thống kê của mẫu; phương pháp[r]

Hoà tan 6,2g hỗn hợp 2 kim loại kiềm trong nước (lấy dư), thu được 2,24 lít khí H2 (đktc). Cô cạn dd sau phản ứng thu được bao nhiêu gam chất rắn.
Nếu ta dùng các phương pháp đại số thông thường, đặt ẩn số, lập hệ phương trình thì sẽ mất nhiều thời gian và đôi khi kết cục không tìm ra đáp án cho bài[r]

Các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình A. Kiến thức cơ bản Các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình: Bước 1: lập phương trình: - Chọn ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho chúng - Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo các ẩn và các đại lượng đã biết. - lập phương trình biểu thị m[r]

LỜI NÓI ĐẦU
PHƯƠNG PHÁP TÍNH NGƯỢC TỪ CUỐI: Có một số bài toán cho biết kết quả sau khi thực hiện liên tiếp một số phép tính đối với số phải tìm. Khi giải các bài toán dạng này, ta thường dùng phương pháp tính ngược từ cuối (đôi khi còn gọi là phương pháp suy ngược từ cuối) Khi giải toán bằn[r]

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 2
1.Cơ sở lí luận về phân tích tương quan và hồi quy 2
1.1.Khái niệm và mục tiêu phân tích tương quan và hồi quy 2
1.2.Nội dung phân tích tương quan và hồi quy 2
1.3.Mô hình phân tích 2
1.4. Công cụ phân tích tương quan và hồi quy: 2
1.5.Một ví dụ cụ thể về bài toán tương quan và hồi[r]

I Ý nghĩa và tầm quan trọng của dạy giải toán hợp lớp 3: Như chúng ta đã biết, một trong bốn mạch kiến thức ở môn Toán 3 là giải bài toán có lời văn. Trong sách giáo khoa (SGK) Toán 3, các bài toán có lời văn (toán đơn và toán hợp) được sắp xếp xen kẽ với các mạch kiến thức khác. Đây là mạch kiến th[r]

rong chương trình môn Toán bậc THPT hiện nay có rất nhiều bài toán có tham số liên quan tới phương trình bậc 2, quy về bậc 2, và trong số đó xuất hiện nhiều và đa dạng các bài toán “Tìm điều kiện để một phương trình có nghiệm, có một nghiệm, hai nghiệm, ba nghiệm, bốn nghiệm …”.Nhưng hiện nay theo b[r]

Tài liệu viết rất rõ về các phương pháp để có thể giải các bài hình học thuần túy bằng công cụ tọa độ ngoài ra , tài liệu còn có các dạng bài tập minh họa cho các bạn nắm chắc hơn về các phương pháp đó để vận dụng vào các bài toán sau này

SỬ DỤNG KIẾN THỨC ĐẠI SỐ ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC
Có nhiều bài toán hình học nếu khéo léo sử dụng công cụ của đại số thì sẽ cho ta một lời giải ngắn gọn. trong chuyên đề này tôi nêu lên một số bài toán Hình được giải nhờ công cụ Đại số.
Đây là chuyên đề bồi dưỡng HSG và ôn thi vào lớp 10 THPT

Dựa vào phương pháp toạ độ do chính mình phát minh Descartes đã sáng lập ra môn hình học giải tích .Qua đó cho phép chúng ta nghiên cứu hình học bằng ngôn ngữ đại số thay cho ngôn ngữ hình học.Việc này giúp ta bỏ đi thói quen tư duy cụ thể, trực quan, nhằm đạt tới đỉnh cao của sự khái quát hoá và tr[r]

3. Viết các số sau theo thứ tự tăng dần 3. Viết các số sau theo thứ tự tăng dần: a)  ;  ;  b)  ;  ; . Hướng dẫn giải 3. Các em học sinh có thể  sử dụng máy tính cầm tay để tính các lũy thừa rồi sắp thứ tự cho đúng. Tuy nhiên để rèn luyện các tính chất của lũy thừa các em nên giải bài toán như sau[r]

Công cụ giúp cho các bạn đang nghiên cứu về thiết kế CSDL có thể giải được các bài toán liên quan đến phụ thuộc hàm, chuẩn hóa CSDL quan hệ. Công cụ được xây dựng bằng C và tôi cung cấp toàn bộ mã nguồn cho các bạn để các bạn có thể nâng cấp, thay đổi theo ý của mình. Code được đính kèm tài liệu.

Một bài toán có nhiều cách giải, nhưng ta phải chọn một cách tiếp cận, một cách giải hợp lí nhất.
Để tiến tới cách giải hay nhất đôi khi phải trải qua quá trình thử sai nhiều cách giải, hoặc kết hợp nhiều phương pháp giải khác nhau. Quá trình này không hề đơn giản, đòi hỏi người giải toán phải nắm[r]

Giải bài toán bằng cách lập phương trình và hệ phương trình trong chương trình môn Toán lớp 9Đề tài được nghiên cứu và áp dụng giảng dạy cho học sinh THCS ở lớp 9 trên cơ sở các bài toán về “Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình” của Chương III Đại số Toán 9 tập 2, các bài toán “Giải bài toán[r]

b, Mã sốLà kí hiệu về 1 tập hợp số mà từ tổ hợp của các kí hiệu ta có thể đọc được bất kì số nào.Mã cơ số 10 ( mã thập phân )Thông thường hệ đếm có 10 kí tự từ 0, 1, 2, ..., 9. Nhưng ít dùng trong kĩ thuật. Thông dụng nhất là mã cơ số 2.VD : Mã cơ số 2 ( mã nhị phân )Là mã trạng thái gồm 2 kí hiệu l[r]

Mục lục
Trang

A. Đặt vấn đề
B. Nội dung và phương pháp
I .Tình hình chung
II .Những vấn đề được giải quyết
III .Phương pháp tiến hành
1. Cơ sở lí thuyết
2. Các dạng bài tập
2.1. Dạng 1: Tìm số chưa biết[r]

1. Phương trình mũ cơ bản và phương trình lôgarit cơ bản 1. Phương trình mũ cơ bản và phương trình lôgarit cơ bản - Phương trình mũ cơ bản có dạng  ax =  b, trong đó a,b là hai số đã cho, a dương và khác 1; - Phương trình lôgarit cơ bản có dạng  logax = b, trong đó a, b là hai số đã cho, a dương[r]