ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT

quy ước đã được xây dựng. Đây là biện pháp giáo dục giáo dục hữu hiệu, cung cấp cho các em thông tin cần thiết đểđược giáo dục toàn diện và hỗ trợ sự phát triển của các em. Tăng cường biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực trong nhàtrường là biện pháp giáo dục học sinh không sử dụng đến các hình thức b[r]

cán bộ, công chức phải coi trọng tính toàn diện, kịp thời, cả về tư tưởng chính trị và đạo đức,7về kết quả hoạt động công tác chuyên môn, về sinh hoạt và tư tưởng, quản lý kiểm tra chế độhọc tập và rèn luyện của cán bộ, kết hợp với chế độ kiểm tra thường xuyên, định kỳ , đột xuất.Quản lý về c[r]

4. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học (Theo QĐ30/2009 ngày 22.10.2009 của Bộ GD&ĐTTiêu chí 2; Đạo đức nghề nghiệp: Yêu nghề, gắn bó vớinghề dạy học, chấp hành luật giáo dục, điều lệ qui chế, quiđịnh của ngành, ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần tráchnhiệm, giữ gìn phẩm chấ[r]

Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau đógv chốt lại ( gv chuẩn bị ở bảng phụ).Gv: Nêu lợi ích của việc tôn trọng kỉ luật?.2. Ý nghĩa:- Giúp cho gia đình, nhàtrường xã hội có kỉ cương, nềnếp, dem lại lợi ích cho mọingười và giúp XH tiến bộ.- Các hoạt động của tập thể,cộng đồng được thực h[r]

MỤC LỤC
CHƯƠNG I: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ QUY TẮC ĐẠO ĐỨC VÀ ỨNG XỬ NGHỀ NGHIỆP LUẬT SƯ
1.1. Khái niệm chung về Quy tắc đạo đức và ứng xử nghề nghiệp luật sư
1.2. Vị trí, vai trò của Quy tắc đạo đức và ứng xử nghề nghiệp luật sư
1.3. Xác định phạm vi và các tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp
CHƯƠNG I[r]

Thực tế cho thấy có rất nhiều học sinh tốt, có ý thức, chịu học, …nhưng số học sinh chưa tốt cũng không ít. Bất cứ lớp học nào cũng có học sinh chưa tốt, học sinh hư, học sinh “lạc đường” trong nhận thức vấn đề. Lớp học do tôi chủ nhiệm cũng không là ngoại lệ.
Bên cạnh đó, trong quá trình làm công t[r]

- Đạo đức tạo ra động cơ bên trong điều chỉnh nhận thức và hành vi kỉ luật và ngợc lại, hành động tự giác tôn trọng những qui định của tập thể pháp luật của nhà nớc là biểu hiện của ngời[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong những năm qua, đất nước ta chuyển mình trong công cuộc đổi mới sâu sắc và toàn diện, từ một nền kinh tế tập trung quan liêu bao cấp sang nền kinh tế nhiều thành phần vận hành theo cơ chế thị trường có sự quản lý của Nhà nước. Với công cuộc đổi[r]

đề cương ôn tập GDCD9 HK2 20152016 : nội dung bài học, các ví dụ, hành vi,...bài sống có đạo đức và tuân theo pháp luật, vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân,...Công dân 9:
Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật:
1)Khái niệm:
a)Sống có đạo đức:
Suy nghĩ hành động theo những chuẩn mự[r]

Ở trên lớp, trong các tiết học đạo đức, tôi thường xuyên cho học sinh thực hành các hành vi đạo đức theo chuẩn để hình thành thói quen cho các em. Trong các tiết chủ nhiệm, tôi luôn tạo ra các tình huống có vấn đề (Các vấn đề đó cần phải sử dụng những hành vi đạo đức đúng mà các[r]

phạm pháp luật, nên nói với bố không nên làm như vậy nữa. Nhưng bố Tâm không nghe Tâmnói, thậm chí con2 mắng Tâm là “trứng khôn hơn vịt” và cứ bắt Tâm phải làm việc đóng chai,dán mác giả.Hỏi:a/ Theo em, bố Tâm đã có những vi phạm gì?b/ Tâm phải làm thế nào trong trường hợp này?BÀI TẬP 3: Nếu người b[r]

Đó là tập hơp của 8 đơn vị: bao gồm: Công ty kinh doanh bất động sản Viglacera, Công ty thi công cơ giới Viglacera, công ty xây dựng Viglacera, Công ty cổ phần tư vấn xây dựng Viglacera,[r]

TRANG 9 TRANG 10 PHẦN II ẢNH HỞNG VÀ VAI TRÒ CỦA NHO GIÁO TRONG VIỆC XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN ĐẠO ĐỨC CỦA CON NGỜI VIỆT NAM Trong quá trình tiếp biến các hệ tử tởng triết học đợc du nhập t[r]

Sai, có thể là qhệ PL dân sựĐề 331. Phân tích khái niệm quản lý.2.a. thủ tục hành chính đc thực hiện trong mọi hoạt động của cơ quan nhà nước.Sai, thủ tục tố tụngc. hết thời hạn 1 năm khi ban hàh quyết định xử phạt vi phạm hành chính thìngười bị xử phạt sẽ không phải thực hiện quyết định này nữa.Sai[r]

 GV chốt ý: Chúng ta tôn trọng, giúp _đỡ khách nước ngoài vì điều đó thể hiện sự _ _mến khách, tinh thần đoàn kết với những _ _người bạn muốn tìm hiểu giao lưu với đất _ _nước ta._  HO[r]