Chất lượng vốn là điểm yếu kém kéo dài nhiều năm ở nước ta trong nền kinh tế kế hoạch hoá tập trung. Ở Việt Nam hiện nay đã có nhiều doanh nghiệp áp dụng hệ thống quản lý chất lượng quốc tế. Ngày nay chúng ta biết đến một mô hình quản lý chất lượng toàn diện (TQM) đã thành công rực rỡ ở Nhật.[r]
+ Thực hiện quản lý chất lượng bằng phương pháp, biện pháp, phươngtiện nào?- Theo tổ chức quốc tế về tiêu chuẩn hoá cho rằng: “Quản lý chất lượng làtập hợp các hoạt động có chức năng quản lý chung nhằm xác định chính sáchchất lượng, mục đích chất lượng và th[r]
Để nâng cao chất lượng sản phẩm và quá trình, việc kiểm soát và cải tiến qui trình sản xuất là điều tất yếu trong các hoạt động của doanh nghiệp. Các công cụ thống kê là một bộ phận sống còn của chiến lược quản lý chất lượng toàn diện đó của doanh nghiệp. Nó không chỉ là một hòm dụng cụ với các kỹ t[r]
- MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝ 10 CHẤT LƯỢNG TOÀN DIỆN -Nội dung cơ bản của TQM -Các bước triển khai TQM trong doanh nghiệp 25 - THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG Ở CÔNG TY CỔ PHẦN SẢN XUẤT - Một số đặc điểm kinh tế kỹ thuật có ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm của công ty Cổ Phần Sản X[r]
LỜI MỞ ĐẦUCông ty Cổ phần Hoàng Hà được thành lập từ năm 2001, Công ty đã đang cốgắng và không ngừng đầu tư, xây dựng nhà xưởng sửa chữa và bảo dưỡng xe liênhoàn, bãi đỗ xe ô tô, kho chứa hàng, kho phụ tùng, trạm cấp phát xăng dầu nội bộ,mua sắm phương tiện tiên tiến chất lượng cao, ph[r]
PHẦN I MÔ HÌNH QUẢN LÝ TỔNG CÔNG TY CỔ PHẦN DỆT MAY HÒA THỌ 1. Sơ đồ tổ chức Tổng Công Ty Dệt Hoà Thọ:
2. Trách nhiệm và quyền hạn: 2.1. Tổng Giám đốc: Đề ra chính sách chất lượng va mục tiêu chất lượng của công ty. Quyết định phân bổ những nguồn nhân lực của công ty liên quan đến chiến lược[r]
TRANG 9 Đ ẢM BẢO CHẤT LƯỢNG _QUALITY ASSURANCE_ _TOÀN BỘ CÁC HOẠT ĐỘNG CÓ KẾ HOẠCH, CÓ HỆ THỐNG _ _ĐƯỢC TIẾN HÀNH TRONG HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯ_ _ỢNG VÀ ĐƯỢC CHỨNG MINH LÀ ĐỦ MỨC CẦN TH[r]
Làm thế nào để kiểm soát các quá trình sản xuất kinh doanh, đảm bảo sản phẩm được giao cho khách hàng đúng chất lượng, số lượng, đúng thời gian, đúng chi phí là một thách thức lớn. Nghiên cứu này được thực hiện theo quan điểm TQM của các doanh nghiệp Nhật bản.
Xuất phát từ những quan niệm mới về một hệ thống quản lý và những nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của một tổ chức, ISO 9000 cho rằng: Chỉ có thể sản xuất ra một loại sản phẩ[r]
- Trước cách mạng công nghiệp, lao động thủ công hoạt động trong cả hệ thống dịch vụ và chế tạo, họ làm việc với tư cách vừa là người sản xuất vừa là người kiểm tra, họ tự xây dựng chất [r]
Nhằm đảm bảo thỏa mãn nhu cầu của khách hàng, gia tăng lợi nhuận, phát triển doanh nghiệp bền vững, Nhà quản lý phải làm những công việc gì theo quan điểm của Quản lý chất lượng tổng thể TQM là nội dung chính của nghiên cứu này.
HACCP (phân tích mối nguy, và điểm kiểm soát tới hạn): Một hệ thống xác định, đánh giá và kiểm soát các mối nguy có nghĩa đáng kể đối với sự an toàn của thực phẩm. I.2. Lịch sử phát triển của HACCP Công ty Pillsbury chuyên sản xuất thực phẩm cung cấp cho chương trình vũ trụ Mỹ cho rằng kỹ thuật ki[r]
Chương 1: CHẤT LƯỢNG – QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG THEO MÔ HÌNH ISO 9001:2008 1.1. Sơ lược về chất lượng, quản lý chất lượng hệ thống quản lý chất lượng 1.1.1. Khái niệm chất lượng Chất lượng là một khái niệm quá quen thuộc với loài người ngay từ những thời cổ đại, tuy nhiên[r]
Đại hội IX, Đảng cộng sản Việt Nam đã khẳng định mục tiêu tổng quát của chiến lược 20 năm phát triển kinh tế xã hội từ năm 2001 đến năm 2010 là: “ Đưa đất nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển; nâng cao rõ rệt đời sống vật chất, văn hóa, tinh thần của nhân dân, tạo nền tảng để đến năm 2020 nước[r]
Phương pháp Quản lý chất lượng tổng thể TQM đưa ra những hướng dẫn công việc cụ thể cho Người giám đốc điều hành thực hiện nhằm sử dụng hiệu quả nguồn lực của doanh nghiệp, nâng cao thỏa mãn của khách hàng.
2. Mục tiêu nghiên cứu Trên cơ sở nghiên lý luận và đánh giá thực trạng, đề xuất các giải pháp khả thi QLCL đào tạo tại các trường TCCN-TPHCM. 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 3.1. Khách thể nghiên cứu : Quá trình đào tạo tại các trường TCCN. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Quản lý chất lượng đà[r]