DOWNLOAD CẢM HỨNG NHÂN ĐẠO TRONG ĐỘC TIỂU THANH KÍ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "DOWNLOAD CẢM HỨNG NHÂN ĐẠO TRONG ĐỘC TIỂU THANH KÍ":

Phân tích bài thơ Độc Tiểu Thanh Kí của Nguyễn Du

PHÂN TÍCH BÀI THƠ ĐỘC TIỂU THANH KÍ CỦA NGUYỄN DU

Đọc những tác phẩm của Nguyễn Du, không thể nào không cảm nhận những giọt nước mắt khi đau đớn, khi xót xa, căm giận…của nhà thơ đa tình này. Đặc biệt trong Truyện Kiều thì dường như thi hào đầm đìa giọt thương như một nhà thơ đã thấy “ Tố Như ơi lệ chảy quanh thân Kiều”. Sự rung cảm trước những vận[r]

2 Đọc thêm

Hãy phân tích bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí

HÃY PHÂN TÍCH BÀI THƠ ĐỌC TIỂU THANH KÍ

Hiểu được số phận của nàng Tiểu Thanh - người con gái tài hoa bạc mệnh, số phận của nàng cũng đại diện cho số phận của người phụ nữ trong xã hội lúc bấy giờ. 1.  Vì sao Nguyễn Du lại đồng cảm với số phận của Tiểu Thanh? Nguyễn Du đồng cảm với Tiểu Thanh vì cho rằng mình cùng hội cùng thuyền với[r]

2 Đọc thêm

PHÂN TÍCH BÀI THƠ ĐỘC TIỂU THANH KÍ ĐỂ THẤY ĐƯỢC TẤM LÒNG ĐỒNG CẢM SÂU SẮC CỦA NGUYỄN DU VỚI NÀNG TIỂU THANH CŨNG LÀ NHỮNG TÂM SỰ, SUY NGẪM VỀ CHÍNH CUỘC ĐỜI NHÀ THƠ.

PHÂN TÍCH BÀI THƠ ĐỘC TIỂU THANH KÍ ĐỂ THẤY ĐƯỢC TẤM LÒNG ĐỒNG CẢM SÂU SẮC CỦA NGUYỄN DU VỚI NÀNG TIỂU THANH CŨNG LÀ NHỮNG TÂM SỰ, SUY NGẪM VỀ CHÍNH CUỘC ĐỜI NHÀ THƠ.

Bài làm Trong gia tài thi ca phong phú của đại thi hào dân tộc Nguyễn Du, bộ phận thơ chữ Hán có vai trò khá đặc biệt. Đó là những bài mà Nguyễn Du có thể trực tiếp bộc lộ những tâm tư, tình cảm; bày tỏ những day dứt trăn trở của mình. Trong bài thơ "Độc Tiểu Thanh ký" những tâm sự ấy c[r]

2 Đọc thêm

PHÂN TÍCH TÂM SỰ CỦA NGUYỄN DU TRONG BÀI ĐỘC TIỂU THANH KÍ

PHÂN TÍCH TÂM SỰ CỦA NGUYỄN DU TRONG BÀI ĐỘC TIỂU THANH KÍ

Không phải đến Nguyễn Du cảm hứng về thân phận con người mới xuất hiện trong văn học Việt Nam nhưng một điều chắc chắn là chỉ đến nhà thơ, cuộc đời, số phận con người mới trở thành cảm hứng chủ đạo, thành chủ đề xuyên suốt các trang viết và gợi trong tác giả nhiều tâm sự sâu sắc. Và dù là câu chuyện[r]

2 Đọc thêm

Hướng dẫn soạn bài : Đọc "Tiểu thanh kí" số 2

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : ĐỌC "TIỂU THANH KÍ" SỐ 2

ĐỌC "TIỂU THANH KÍ"                                 (Độc “Tiểu thanh kí”)                                     &nb[r]

3 Đọc thêm

EM HIỂU GÌ VỀ TÊN BÀI THƠ ĐỌC TIỂU THANH KÍ CỦA NGUYỄN DU

EM HIỂU GÌ VỀ TÊN BÀI THƠ ĐỌC TIỂU THANH KÍ CỦA NGUYỄN DU

Đọc Tiểu Thanh kí là bài thơ viết về cuộc đời và số phận đáng thương của nàng Tiểu Thanh - người phụ nữ tài hoa mà bạc mệnh.       Ngày xưa, những tên sách có chữ “kí” ở phía sau đều muốn chỉ những tác phẩm văn học bằng văn xuôi.        Tây du kí là câu chuyện viết về chuyến đi về phía tây của th[r]

1 Đọc thêm

CẢM HỨNG NHÂN ĐẠO TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI

CẢM HỨNG NHÂN ĐẠO TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI

Trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở, văn học trung đại học sinh được học ở cả bốn khối 6,7,8,9 và số tiết dành cho phần văn học trung đại ở các khối lớp là tương đối. Với sự phân phối chương trình trên, người biên soạn muốn tạo điều kiện cho các em học sinh tìm hiểu về một thời đại văn học g[r]

33 Đọc thêm

BÀI THƠ ĐỌC TIỂU THANH KÍ THỂ HIỆN CẢM XÚC VÀ SUY TƯ CỦA NGUYỄN DU VỀ SỐ PHẬN CỦA NHỮNG NGƯỜI TÀI SẮC TRONG XÃ HỘI PHONG KIẾN”. HÃY PHÂN TÍCH BÀI THƠ ĐỌC TIỂU THANH KÍ ĐỂ LÀM SÁNG TỎ NHẬN ĐỊNH TRÊN

BÀI THƠ ĐỌC TIỂU THANH KÍ THỂ HIỆN CẢM XÚC VÀ SUY TƯ CỦA NGUYỄN DU VỀ SỐ PHẬN CỦA NHỮNG NGƯỜI TÀI SẮC TRONG XÃ HỘI PHONG KIẾN”. HÃY PHÂN TÍCH BÀI THƠ ĐỌC TIỂU THANH KÍ ĐỂ LÀM SÁNG TỎ NHẬN ĐỊNH TRÊN

Bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí thể hiện cảm xúc và suy tư của Nguyễn Du về số phận của những người tài sắc trong xã hội phong kiến.        Thương xót cho số phận bất hạnh của những người tài sắc là một cảm hứng lớn trong sáng tác Nguyễn Du. Mộng Liên Đường chủ nhân có viết: “Thúy Kiều thì là một, ngư[r]

3 Đọc thêm

CẢM HỨNG NHÂN ĐẠO CỦA NGUYỄN DU QUA BA ĐOẠN TRÍCH CỦA TRUYỆN KIỀU VÀ ĐỘC TIỂU THANH KÝ

CẢM HỨNG NHÂN ĐẠO CỦA NGUYỄN DU QUA BA ĐOẠN TRÍCH CỦA TRUYỆN KIỀU VÀ ĐỘC TIỂU THANH KÝ

Nếu như cảm hứng nhân bản nghiêng về đồng cảm với những khát vọng rất người của con người, cảm hứng nhân văn thiên về ngợi ca vẻ đẹp của con người thì cảm hứng nhân đạo là cảm hứng bao trùm. Cốt lõi của cảm hứng nhân đạo là lòng thương. Bản chất của nó là chữ tâm đối với con người. Một tác phẩm[r]

3 Đọc thêm

Nghị luận bài Độc tiểu thanh kí

NGHỊ LUẬN BÀI ĐỘC TIỂU THANH KÍ

Đau đớn thay phận đàn bà Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung. ( Kiều ) Nguyễn Du có mối đồng cảm đặc biệt đối với những người phụ nữ tài hoa bạc mệnh. Một Đạm Tiên, một Thúy Kiều, một “ Long thành cầm giả ca”…đã làm xác động trái tim của nhân loại. Và đây là những giọt nước mắt của thi nhân nhỏ xuố[r]

3 Đọc thêm

GIÁO ÁN ĐỌC TIỂU THANH KÍ

GIÁO ÁN ĐỌC TIỂU THANH KÍ

Giáo án thi giáo viên giỏi môn Ngữ Văn 10
Hoạt động trải nghiệm (3’): Giáo viên chiếu một số đoạn thơ viết về tài năng, nhan sắc và số phận của nàng Kiều. Khái quát đề tài sáng tác trong các tác phẩm của ND.
GV dẫn vào bài: Sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du, ngoài “Truyện Kiều”, “Văn chiêu hồn” viết[r]

20 Đọc thêm

 41ĐỌC TIỂU THANH KÍ

41ĐỌC TIỂU THANH KÍ

KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨĐọc thuộc lòng bài Đọc thuộc lòng bài thơ “Nhàn” của thơ “Nhàn” của Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguyễn Bỉnh Khiêm và nêu chủ đề bài thơ?nêu chủ đề bài thơ?Quan niệm sống nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm là gì?Quan niệm sống nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm là gì?a/ Không vất vả, cực nhọca[r]

17 Đọc thêm

Soạn bài đọc tiểu thanh kí

SOẠN BÀI ĐỌC TIỂU THANH KÍ

Soạn bài đọc tiểu thanh kí của Nguyễn Du (Độc Tiểu Thanh kí) I. Gợi ý trả lời câu hỏi Câu 1. Vì sao Nguyễn Du lại đồng cảm với số phận của Tiểu Thanh? Trước tiên, bởi vì Nguyễn Du là một nhà nhân đạo[r]

2 Đọc thêm

ĐỘC TIỂU THANH KÝ

ĐỘC TIỂU THANH KÝ

đang thương cảm cho Tiểu Thanh.Vs “Độc Tiểu Thanh “ Ng Duvừa khóc cho người vùa khóc cho mình hai tiếng khóc ấy khi giaocảm vs nhau khi lại tách rời. Từ đó ta thấy chiều sâu và tấm lòngnhân đạo vô bờ của Nguyễn Du. Lòng thương cảm của ông đượchiện thực hó[r]

5 Đọc thêm

ĐỀ THI KHẢO SÁT LỚP 10 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN VĂN TRƯỜNG THPT LÊ XOAY

ĐỀ THI KHẢO SÁT LỚP 10 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN VĂN TRƯỜNG THPT LÊ XOAY

CÂU III: 5,0 ĐIỂM Anh/ chị hãy phân tích bài thơ Độc Tiểu Thanh kí của Nguyễn Du để làm sáng tỏ nhận định sau: “Với Độc Tiểu Thanh kí, Nguyễn Du vừa khóc người, vừa khóc mình.. 2.0 ĐIỂM [r]

3 Đọc thêm

Cảm nhận bài thơ ''''Độc tiểu thanh ký''''

CẢM NHẬN BÀI THƠ ''''ĐỘC TIỂU THANH KÝ''''

Trong gia tài thi ca phong phú của đại thi hào dân tộc Nguyễn Du, bộ phận thơ chữ Hán có vai trò khá đặc biệt. Đó là những bài mà Nguyễn Du có thể trực tiếp bộc lộ những tâm tư, tình cảm; bày tỏ những day dứt trăn trở của mình. Trong bài thơ "Độc Tiểu Thanh ký" những tâm sự ấy của Nguyễn Du lại có[r]

2 Đọc thêm

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 CƠ BẢN TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 CƠ BẢN TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

TỪ ĐÓ, HÃY NÊU GIÁ TRỊ NHÂN ĐẠO TRONG HAI CÂU CUỐI TÁC PHẨM _“ĐỌC TIỂU THANH KÍ”_ CỦA NGUYỄN DU.. TỪ ĐÓ, HÃY NÊU GIÁ TRỊ NHÂN ĐẠO TRONG TÁC PHẨM “ĐỌC TIỂU THANH KÍ” CỦA NGUYỄN DU.[r]

3 Đọc thêm

Nghị luận về bài "Độc Tiểu Thanh Ký"

NGHỊ LUẬN VỀ BÀI "ĐỘC TIỂU THANH KÝ"

Đau đớn thay phận đàn bà Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung. (Truyện Kiều) Nguyễn Du có mối đồng cảm đặc biệt đối với những người phụ nữ tài hoa bạc mệnh. Một Đạm Tiên, một Thúy Kiều, một “Long thành cầm giả ca”… đã làm xác động trái tim của nhân loại. Và đây là những giọt nước mắt của thi[r]

3 Đọc thêm

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI V ỀBÀI C ẢNH NGÀYHÈ VÀ ĐỌC TI ỂU THANH KÍ

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI V ỀBÀI C ẢNH NGÀYHÈ VÀ ĐỌC TI ỂU THANH KÍ

Đề thi h ọc sinh gi ỏi v ềbài C ảnh ngàyhè và Đọc Ti ểu Thanh KíPosted by Thu Trang On Tháng Bảy 25, 2016 0 CommentBàn về thơ, Chế Lan Viên cho rằng: “Thơ cần có hình cho người tathấy, có ý cho người ta nghĩ và cần có tình để rung động trái tim.”Anh/ chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Hãy làm[r]

5 Đọc thêm

THIẾT KẾ BÀI HỌC “ ĐỘC TIỂU THANH KÝ” QUA MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

THIẾT KẾ BÀI HỌC “ ĐỘC TIỂU THANH KÝ” QUA MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

sinh.- Nghị quyết hội nghị TW8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dụcvà đào tạo: “ Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướnghiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹnăng của người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt, một chiều, ghi nhớ máy[r]

18 Đọc thêm