TẢ CON ĐƯỜNG TỪ NHÀ ĐẾN TRƯỜNG

"Con đường đến trường" – cái tên nghe sao quen quá. Chẳng phải ngày nào chún ta cũng dạo bước trên nó để đến trường hay sao? Vậy mà trong chúng ta, mấy ai đã quan tâm đến nó? Phải chăng vì[r]

Con đường đến trường” – cái tên nghe sao quen quá. Chẳng phải ngày nào chún ta cũng dạo bước trên nó để đến trường hay sao? Vậy mà trong chúng ta, mấy ai đã quan tâm đến nó? Phải chăng vì nó đã quá quen. Bạn hãy thử, hãy thử một lần say ngắm. Chắc chắn bạn sẽ khẳng định rằng: nó có nhiều điểm thú v[r]

Từ nhà đến trường, tôi có thế đi men theo rất nhiều ngả đường. Nhưng con đường tôi yêu thích, thường đi là con đường Nguyễn Thị Lựu.    Từ nhà đến trường, tôi có thế đi men theo rất nhiều ngả đường. Nhưng con đường tôi yêu thích, thường đi là con đường Nguyễn Thị Lựu.    Con đường lát nhựa đen[r]

Bài làm 1
Quê hương em có rất nhiều cảnh đẹp nhưng cảnh đẹp gắn bó với em nhất vẫn là con đường quen thuộc đã in dấu chân em mỗi buổi đến trường Ra khỏi ngõ nhà em là gặp ngay con đường làng thân thuộc . Con đường xuyên qua làng được lát gạch phẳng lì, bao năm nay đã quen bước chân em tới trường[r]

Đã sáu giờ ba mươi rồi. em khép vội cánh cổng, cùng Hoa bước vội trên con đường đến trường, chỉ lo sợ trẻ học. Cả hai đều cố vượt lên những khách đi đường không dám nhởn nhơ như những lần trước Tả con đường quen thuộc từ nhà em đến trường Bài làm Bức tranh ấy thật tuyệt vời. Đã sáu giờ ba mươi r[r]

Tả lại con đường đến trường của emHẳng ngày em vẫn đi học trên con đường quen thuộc, con đường đã gắn bó vớinhiều kỉ niệm tuổi học tròđáng nhớ. Con đường ấy, em vẫn gọi là con đường tuổithơ.Nhà em ở sát với cánh đồng, nhưng ngôi trườn[r]

Con đường tới trường, thật đẹp và thơ mộng. Nó đã gắn bó vơi tôi suốt thời gian dài. Tôi thích nhất con đuờng lúc tan tầm. Đó là khoảng thời gian sôi động nhất. Lúc ấy, tôi lại lặng yên ngắm nhìn mọi thứ, cảnh vật thanh bình và con người thuần hậu. Con đường từ nhà em tới trường không xa lắm. Đã[r]

Ngày nào đến trường em cũng đi về trên con đường quen thuộc ấy. Đến nỗi, nếu nhắm mắt lại là em có thể hình dung rõ mồn một ngay từng cảnh sắc.    Dàn bài    I. MỞ BÀI    Giới thiệu tên con đường quen thuộc từ nhà em đến trường. Cho biết thời điểm em định tả (sáng, chiều, đì học, tan học về).    [r]

Con đ−ờng đến tr−ờng" - cái tên nghe sao quen quá. Chẳng phải ngμy nμo chúng ta cũng dạo b−ớc trên nó để đến tr−ờng hay sao? Vậy mμ trong chúng ta, mấy ai đã quan tâm đến nó? Phải chăng vì nó đã quá quen. Bạn hãy thử, hãy thử một lần ngắm nó kĩ xem, chắc chắn bạn sẽ khẳng định rằng: nó có nhiều điểm[r]

  Ta con duong tu nha den truong - Đề bài: Nhà thơ Đỗ Trung Quân có viết: “Quê hương là đường đi h

Khẳng định con đường là người bạn quý, gắn bó thân thiết với em. Trả lời    + Giống nhau: Đều nói đến tình cảm yêu mến, gắn bó đối với con đường.    + Khác nhau:     Đoạn kết bài kiểu không mở rộng (a): Khẳng định con đường là người bạn quý, gắn bó thân thiết với em.     Đoạn kết bài theo kiểu mở[r]

- Tin học – giúp tìm hiểu, tìm hình ảnh …5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống:Viết các ý chính -> Tìm hiểu -> Trao đổi -> Viết thành bài văn.* Tư liệu sử dụng: từ kiến thức thực tế trong đời sống, tham khảo ý kiến,suy nghĩ về hiện tượng của một số cá nhân.* Ứng dụng c[r]

Chuyên đề giáo dục học:
Phần 1:
Khám phá những con đường đi học hiểm nguy nhất thế giới.
Những con đường đến trường nguy hiểm ở khắp nơi: Trung Quốc, Indonesia, Colombia, Ấn Độ, Mianmar, Philippines...đã được các nhiếp ảnh gia ghi lại.
Phần 2:
Khám phá những con đường đi học nguy hiểm nhấ[r]

Thời thơ ấu của tôi gắn liền với nhiều kỉ niệm. Con đường thơ mộng ngày hai buổi đưa tôi đến trường    Đề 1: Tả con sông quê em.    1)Mở bài kiểu gián tiếp    Thời thơ ấu của tôi gắn liền với nhiều kỉ niệm. Con đường thơ mộng ngày hai buổi đưa tôi đến trường. Bãi cỏ ven làng, nơi tôi cùng các bạn[r]

Từ nhà em đến trường xa hơn cây số. Chúng em thường khoác vai nhau đi học. Con đường quê ngày nay đã được xi măng hóa, không còn gập ghềnh lầy lội như ba bốn năm về trước nữa. Bài mẫu tả con đường đi học tuổi thơ     Từ nhà em đến trường xa hơn cây số. Chúng em thường khoác vai nhau đi học. Con đ[r]

4.1.Ghi nhớ: Nếu như phần MB giống như một lời mời chào thân ái thì phần kết bài giống như một cuộc tiễn đưa người khách vừa đến thăm “vườn văn” của mình. Để tạo cho khách sự quyến luyến không muốn rời xa, cuộc tiễn đưa ấy phải thật tình cảm và chân thành.  Muốn vậy, khi viết phần KB, các em phải[r]

Trong truyện, có sự phối hợp nhuần nhuyễn giữa các phương thức kể và tả. Điều đó giúp cho cảm xúc, tàm trạng của nhân vật được thể hiện một cách tự nhiên, hợp lí. Văn bản "Tôi đi học" của Thanh Tịnh được cấu tạo theo dòng hồi tưởng, mạch truyện phát triển theo trình tự thời gian và cảm nghĩ chân[r]

Một buổi sáng tuyệt vời bắt đầu, tôi sắp gặp lại con đường nhộn nhịp, thân quen từ nhà đến trường. Đó là người bạn tri kỉ của tôi. Tôi cảm thấy gắn bó với nó biết bao. Một buổi sáng tuyệt vời bắt đầu, tôi sắp gặp lại con đường nhộn nhịp, thân quen từ nhà đến trường. Đó là người bạn tri kỉ của tôi[r]

Từ nhà dẫn đến trường, tôi có thể đi men theo rất nhiều ngả đường. Nhưng con đường mà tôi yêu thích, thường đi là con đường Nguyễn Trường Tộ. Bài  làm    Từ nhà dẫn đến trường, tôi có thể đi men theo rất nhiều ngả đường. Nhưng con đường mà tôi yêu thích, thường đi là con đường Nguyễn Trường Tộ.  [r]

2 năm?Bài 25: Biển Chết là hồ nước mặn nhất trên trái đất. Đây là nơihoàn toàn bị bao bọc mà không có nước biển thoát ra ngoài. Điểmđộc đáo của Biển Chết là sở hữu độ mặn cao gấp 9,6 lần so vớinước biển thường.Đây là một trong những điểm du lịch độc đáo, dukhách không bao giờ bị chìm và tận hưởng cô[r]