I. Khái niệm về nghị luận xã hội. – Nghị luận xã hội là phương pháp nghị luận lấy đề tài từ các lĩnh vực xã hội chính trị, đạo đức làm nội dung bàn bạc nhằm làm sáng tỏ cái đ&ua[r]
NGHỊ LUẬN về sự VIỆC, HIỆN TƯỢNG đời SỐNG NGHỊ LUẬN về sự VIỆC, HIỆN TƯỢNG đời SỐNG NGHỊ LUẬN về sự VIỆC, HIỆN TƯỢNG đời SỐNG NGHỊ LUẬN về sự VIỆC, HIỆN TƯỢNG đời SỐNG NGHỊ LUẬN về sự VIỆC, HIỆN TƯỢNG đời SỐNG NGHỊ LUẬN về sự VIỆC, HIỆN TƯỢNG đời SỐNG NGHỊ LUẬN về sự VIỆC, HIỆN TƯỢNG đời SỐNG NGHỊ L[r]
tích cực nhưng cũng có thể là hiệntượng tiêu cực.TT2: GV hỏi tiếp: Vậy thế nào là - Nghị luận về một hiện tượng đờinghị luận về một hiện tượng đời sống là kiểu bài sử dụng tổng hợpsống?các thao tác lập luận để làm choHS: Suy luận, phát biểungười đọc hiểu rõ,[r]
PHẦN I: MỞ ĐẦU I. Mục đích của sáng kiến: Mục đích của đề tài là tạo ra cách tiếp cận linh hoạt, sáng tạo để người dạy kiểu bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống đạt hiệu quả cao, khắc phục việc truyền thụ kiến thức lí thuyết Làm văn khô cứng, tạo nên tâm lí nhàm chán đối với người học.[r]
A. TÓM TẮT KIẾN THỨC. - Văn nghị luận là đưa ra các lý lẽ dẫn chứng để bảo vệ hoặc làm sáng tỏ một quan điểm, tư tưởng (luận điểm) nào đó. - Một bài văn nghị luận đều phải có luận điểm, luận cứ và lập luận. Trong một văn có thể có một luận điểm chính và các luận điểm phụ.[r]
Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Em hãy thực hiện các yêu cầu sau đây để hiểu thế nào là một bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống. 1. Bài văn sau đây bàn đến sự việc, hiện tượng gì của đời sống? Vấn[r]
1. Đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống a) Đọc và so sánh các đề bài sau: Đề 1: Đất nước ta có nhiều tấm gương học sinh nghèo vượt khó, học giỏi. Em hãy trình bày một số tấm gương đó và nêu suy nghĩ của mình. Đề 2: Chất độc màu da cam mà đế quốc Mĩ đã rải xu[r]
Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống a) Đọc và so sánh các đề bài sau: Đề 1: Đất nước ta có nhiều tấm gương học sinh nghèo vượt khó, học giỏi. Em[r]
"Lạm bàn”, vì người viết là kẻ ngoại đạo về âm nhạc, nên chỉ với tư cách là người thích nghe nhạc, tìm thấy ở những bản nhạc đích thực sự thanh lọc tâm hồn, được tiếp sức từ tiếng “gọi thì thầm gọi thì thầm gọi thì thầm” của giai điệu và ca từ đồng điệu và đồng tình một nguồn sức mạ[r]
1. Mở bài Học tập là nghĩa vụ cũng là quyền lợi thiêng liêng của mỗi người. Học chính là niềm vui của con người nhờ có học xã hội và nhân loại tiến những bước dài. Hiện nay có một hiện tượng đáng buồn xảy ra phổ biến trong thế giới học đường là học tủ, học vẹt…đây là điều đáng cho chúng ta suy nghĩ[r]
Báo điện tử Giáo dục Việt Nam ngày 4/12/2013 đã đưa tin: Trưa ngày 4/12/2013, xe tải chở 1.500 thùng bia đi từ TP.HCM ra Phan Thiết, khi đến vòng xoay Tam hiệp (TP Biên Hòa) bất ngờ gặp tai nạn khiến cả ngàn thùng bia trên xe đổ ào xuống đường
- Nội dung: Phải nêu bật hút thuốc lá là hiện tượng đáng chê, cần tuyên truyền đến mọingười hiểu được tác hại của thuốc lá để có một môi trường trong lành không khói thuốc.- Yêu cầu tìm ra các luận điểm sau:+ Chỉ ra nguyên nhân, biểu hiện của hiện tượng đó.+ Trình bày được các tác hại,[r]
ILoại: Cả 3 dạng nghị luận về một tư tưởng, đạo lí; nghị luận về một hiện tượng đời sống; nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học đều thuộc loại bài nghị luận xã hội.
IIThao tác: Các dạng bài NLXH đều vận dụng chung các thao tác lập luận là g[r]
Đề chẵnCâu 1(2 đ)a) Các câu trong đoạn văn trên được liên kết với nhau bằng phép lặp vàphép thế.- Từ “nó” được lặp đi, lặp lại ở các câu 2,3,4,5,6,7 => Phép lặp.- Từ “ con bé” ở câu cuối thay cho từ nó ở các câu trên.=> phép thế .b) Sử dụng các phép liên kết có tác dụng làm cho các câu[r]
I.TIẾNG VIỆT:Ôn tập các bài: Khởi ngữ, Các thành phần biệt lập, Liên kết câu và liên kết đoạn văn, Nghĩa tường minh và hàm ý.Xem lại: Chương trình địa phương Tiếng Việt.Ôn các kiến thức có liên quan đến Tổng kết về ngữ pháp.Thực hành lại các bài tập trong SGKII.TẬP LÀM VĂN:Ôn dàn ý các bài n[r]
Một đề thi đại học môn Văn hiện nay, theo quy chế của Cục khảo thí, Bộ GDĐT, luôn có hai phần chung và riêng với 3 câu hỏi. Phần chung bắt buộc gồm 2 câu:Câu 1 (2 điểm): Tái hiện kiến thức về giai đoạn văn học, tác giả, tác phẩm Văn học Việt Nam.Câu 2 (3 điểm): Vận dụng kiến thức xã hội và đời sống[r]
A. Vài nét khái quát chương trình Tập làm văn lớp 9 Chương trình Ngữ văn THCS nói chung, chương trình tập làm văn nói riêng được thiết kế theo hai vòng, theo tinh thần lặp lại và nâng cao. Do cấu trúc đồng tâm nên giữa hai vòng này có những điểm giống và khác n[r]
Khái niệm Nghị luận xã hội là phương pháp nghị luận lấy đề tài từ các lĩnh vực xã hội chính trị, đạo đức làm nội dung bàn bạc nhằm làm sáng tỏ cái đúng – sai, cái tốt – xấu của vấn đề được nêu ra. Từ đó đưa ra một cách hiểu thấu đáo về vấn đề nghị luận cũng như vận dụng nó vào đời sống. Gồm có hai[r]
- Phê phán những người sống thiếu tấm lòng:+ Sống ích kỉ, nhỏ nhen, chỉ biết lo vun vén cho bản thân.+ Sống vô trách nhiệm với gia đình, với người thân+ Đó là lối sống biểu hiện sự nghèo nàn của tâm hồn v.v...(Dẫn chứng minh họa cụ thể)- Bàn bạc, đánh giá, mở rộng vẩn đề+ Đây là ca từ thể hiện một[r]
CHUYÊN ĐỀ 2: VĂN NGHỊ LUẬN Tiết 1+ 2: CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC HIỆN TƯỢNG TRONG ĐỜI SỐNG
A. TểM TẮT KIẾN THỨC. Văn nghị luận là đưa ra các lý lẽ dẫn chứng để bảo vệ hoặc làm sáng tỏ một quan điểm, tư tưởng (luận điểm) nào đó. Một bài văn nghị luận đều phải có luận điểm, luận[r]