MÂU THUẪN XUNG ĐỘT TRONG TRƯỜNG HỌC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH
BỘ MÔN QUẢN TRỊ HỌC









ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN
GIẢI QUYẾT MÂU THUẪN XUNG ĐỘT TRONG CƠ QUAN.


Môn Học: Quản Trị Học
Khoá: K22
Lớp: Đêm 4
Nhóm: 2
1. Phùng Hồng Anh
2. Trần Thị Hồng Cúc
3. Đặng Thị Ngọc Diễm
4. Nguyễn Thị Thanh Hà
5. Nguyễn Ngọc Hàn
6. Nguyễn[r]

2Quản trị Hành vi Tổ chứcvấn đề của mình. Buổi thảo luận trở lên mang đầy cảm xúc cá nhân và làm nảy sinhnhững thành kiến cũng như bóp méo quá trình xử lý thông tin.+ Xung đột hiển hiện: nhận thức và cảm xúc về xung đột thường biểu hiện trongnhững quyết định và thái độ công khai của mộ[r]

những lời nói không hay, nói xấu, lôi kéo những người khác về phía mình …,gây căng thẳng với những người quản lý.95. Ảnh hưởng của xung đột đối với hoạt động của tập thể:Theo Follet các mâu thuẫn vừa có ảnh hưởng tốt, vừa có ảnh hưởngxấu. Nếu xem mâu thuẫn như loại ‘ma sát” thì[r]

LỜI MỞ ĐẦUTrong thời gian qua đã có không ít các vụ mâu thuẫn, xung đột giữa nội bộ ban quản trị các công ty và Hội đồng quản trịHội đồng thành viên; có những vụ việc chỉ “lời qua tiếng lại” giữa các bên trên báo chí rồi lặng lẽ đi vào quên lãng nhưng cũng có những vụ việc các bên kiện nhau ra tòa v[r]

Xung đột là sự bất đồng giữa giữa hai hay nhiều phía (cá nhân hay nhóm) mà mỗi phía cố làm tất cả những gì có thể để phía bên kia chấp nhận quan điểm của mình trong việc giải quyết các vấn đề liên quan đến lợi ích hay các giá trị xã hội.
Quản trị xung đột là sử dụng những biện pháp can thiệp để làm[r]

Mâu thuẫn tồn tại trong tất cả các sự vật, hiện tượng, cũng như trong tất cả các giai đoạn phát triển của chúng. Mâu thuẫn hết sức phong phú, đa dạng. Tính phong phú đa dạng được quy định một cách khách quan bởi đặc điểm của các mặt đối lập, bởi điều kiện tác động qua lại của chúng, bởi trình độ tổ[r]

*NHỜ SỰ GIÚP ĐỠ CỦA ÔNG BỤT MÀ MÂU THUẪN XUNG ĐỘT TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH ĐƯỢC GIẢI QUYẾT THEO QUAN NIỆM CỦA DÂN GIAN: DÙ LÂU HAY MAU, DÙ GIAN NAN, KHÓ KHĂN ĐẾN THẾ NÀO THÌ CÁI THIỆN NHẤT Đ[r]

Nghiên cứu về xung đột và cách thức giải quyết xung đột của một doanh nghiệp”.
Bước vào một thời kì hội nhập kinh tế như hiện nay, sự hoạt động của doanh nghiệp ngày càng mạnh mẽ trên thương trường, thúc đẩy cạnh tranh trong nước và ngoài nước. Chính vì thế các doanh nghiệp và công ty không ngừng đổ[r]

Mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống là một vấn đề rất phức tạp. Nghệ thuật và cuộc sống không thể tách rời nhau là điều đương nhiên nhưng chúng quan hệ với nhau như thế nào là điều được nhiều người quan tâm. Cuộc tranh luận giữa hai trường phái “Nghệ thuật vị nghệ thuật” và “Nghệ thuật vị n[r]

Trong thời kỳ hộí nhập, sự ra đời ngày càng nhiều các tâp đoàn lớn và hoạt động đầu tư trên thị trường càng trở nên mạnh mẽ dẫn đến việc cạnh tranh khốc liệt giữa các doanh nghiệp trong và ngoài nước là điều tất yếu. Các doanh nghiệp muốn giữ vững vị thế của mình trên thương trường thì ngoài những đ[r]

MÔN Các lý thuyết phân tích xã hội, tiểu luận đề tài THUYẾT XUNG ĐỘT VỚI VẤN ĐỀ Ô NHIỄM TẠI KÊNH BA BÒGiới thiệu chung:
Đô thị hóa mang lại nhiều mặt phát triển cho đất nước về phát triển kinh tế xã hội, văn hóa, dịch vụ,…bên cạnh đô thị hóa cũng có ảnh hưởng trực tiếp tới các vấn đề môi trường. Hi[r]

thì vui vẻ trên nỗi đau khổ của Tuyết và tin rằng Hằng sẽ là Trưởng phòng khoahọc.Nhưng không ai biết rằng cuộc trò chuyện này đã được Nghiên nghe thấy hết.Tuyết giận dữ và gặp Nghiên trình bày sự việc.Khiến Nghiên phải dừng lại quyếtđịnh bổ nhiệm để tìm hiểu và giải quyết xung đột trên.II. X[r]

Mâu thuẫn giữa các nước tư bản lớn về vấn đề thị trường. + Mâu thuẫn giữa các nước tư bản lớn về vấn đề thị trường. + Thái độ của các nước tư bản lớn và Liên Xô đối với phe phát xít : Anh, Pháp theo đuổi chính sách thoả hiệp, dung dưỡng, muốn mượn tay Đức để tiêu diệt Liên Xô ; Mĩ giữ vai trò tru[r]

- Số trẻ biết thể hiện tính cách, diễn đạt theo nội dung các nhân vật trongtruyện mà trẻ nhập vai: 25/39 cháu = 64%- Số trẻ nhận biết được nội dung của truyện nhưng hạn chế về cách diễn đạt12/39 cháu = 31%- Số trẻ không biết cách diễn đạt (không thuộc hết lời thoại của nhân vật)2/39 cháu = 5%- Qua q[r]

9. Trường hợp nào sau đây không được coi là chiến tranh ?
a. Sự vùng dậy của nô lệ và cuộc đàn áp của chủ nô.
b. Sự chinh phục của đế chế La Mã với các quốc gia khác.
c. Xung đột vũ trang giữa các bộ tộc, bộ lạc trong thời kỳ nguyên thủy.
d. Nhân dân ta vùng dậy cướp chính quyền năm 1945.
10. Thực[r]

Những mâu thuẫn đó đã tạo nên xung đột kịch, những mâu thuẫn dồn dập giữa hai tuyến nhân vật tiên tiến và bảo thủ đã làm cho cảnh diễn trở nên hấp dẫn. Sau một năm về làm quyền giám đốc xí nghiệp Thắng Lợi, Hoàng Việt đã nhận ra xí nghiệp đang đứng bên bờ vực thẳm, mọi người tự đánh lừa mình, lừ[r]

a. Những xung đột trong đoạn trích “Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài:

- Đó là xung đột giữa thợ thuyền,nhân dân lầm thanvới Vũ Như Tô và tập đoàn phong kiến Lê Tương Dực. Thực chất những mâu thuẫn đóđều có nguyên do từ “Cửu Trùng Đài” -        Đó còn là xung đột giữa quan niệm nghệ thuật cao siêu,thuần[r]

- Những biểu hiện về sự mục nát của vua, quan nhà Lê đầu thế kỉ XVI (liên hệ với bài 21, mục 1, nêu lên được những biểu hiện chính như vua, quan ăn chơi xa xỉ, nội bộ vương triển mâu thuẫn...). Câu 1. Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền đã diễn ra như thế nào ? Để trả lời câu hỏi này, hã[r]

ĐỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC I. NHỮNG YÊU CẦU VỀ ĐỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC 1. Trong kịch có nhân vật, cốt truyện, lời trữ tình và đặc biệt là xung đột gay gắt. Vì thế, đọc kịch cần chú ý: phân tích cốt truyện, nhân vật, ngôn ngữ, xung đột kịch. 2. Kịch ít lời kể, chủ yếu là lời thoại nên đọc kịch phải chú ý[r]

Bởi vì các mặt đối lập cùng tồn tại trong một sự vật thống nhất như một chỉnh thể trọn vẹn nhưng không nằm yên bên nhau mà điều chỉnh chuyển hoá lẫn nhau tạo thành động lực phát triển củ[r]