DẤU NGOẶC KÉP

Câu 1. Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai ? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép, Câu 2. Trong đoạn văn trên, khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập ? Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm ? Câu 3. Trong khổ thơ sau, từ lầu được dùng với ý nghĩa gì ? D[r]

Câu 1. Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau, Câu 2. Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở bài tập 1 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng không ? Vì sao ?,Câu 3. Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau ? Câu 1. Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau :Có lần, cô gi[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài DẤU NGOẶC KÉP I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Đây là một loại dấu được dùng rất phổ biến , nó có những công dụng sau đây: - Dấu ngoặc kép đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp. Ví dụ:       + Em hãy giải thích câu tục ngữ sa[r]

Nói đến đất Hà thành phải kể đến cái bình dị, trong trẻo của Hồ Tây “Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương Mịt mù khói tỏa ngàn sương Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ”. Bài ca dao quả thực đã thể hiện được cái hồn thanh khiết mà bình dị của Hồ Tây quê em. Hồ Tây là hồ[r]

I. trắc nghiệm 1. Có năm phương châm hội thoại sau đây, đúng hay sai ? a) Phương châm về lượng. b) Phương châm về quan hệ. c) Phương châm về lịch sự d) Phương châm về chất e) Phương châm về cách thức A. Đúng            [r]

I Lí thuyết: (3điểm)
Câu chủ đề: “Việc hút thuốc lá có hại cho sức khỏe.”
Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu, có câu chủ đề trên nằm ở cuối đoạn. Trong đoạn văn có dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép.
Giải thích công dụng mỗi trường hợp sử dụng dấu câu có trong đoạn văn.
II Tự luận: (7[r]

Họ tên: ……………………………………………………………………Lớp: 4…Tiếng Việt 4: Ôn tập1. Cấu tạo của tiếng: Tiếng là đơn vị phát âm nhỏ nhất (một lần phát âm là có một tiếng). Sơ đồ cấu tạo của tiếng () là những bộ phận bắt buộc2. Từ đơn, từ phức:a, Từ đơn: Khái niệm: là từ chỉ có một tiếng. Từ đ[r]

Đề I Trắc nghiệm:2 điểm. Viết đáp án đúng nhất vào bài làm.Câu1:Tuân thủ phương châm về lượng khi giao tiếp nghĩa là gì?A.Nối có nội dung và nội dung vừa đủ ,không thiếu ,không thừa.B.Nối điều có thực.C.Nối điều mà mình tin là đúng.D.Cả B và C Câu2:Thành ngữ nói có sách mách có chứng nghĩa là gì?A.[r]

Kiểm tra 15 phút phần tiếng Việt
Trắc nghiệm:2 điểm. Viết đáp án đúng nhất vào bài làm.
Câu1:Tuân thủ phương châm về lượng khi giao tiếp nghĩa là gì?
A. Nối có nội dung và nội dung vừa đủ ,không thiếu ,không thừa.
B. Nối điều có thực.
C. Nối điều mà mình tin là đúng.
D. Cả B và C
Câu2:Thành ngữ nói[r]

Reported speech Câu gián tiếp câu tường thuật
CÂU GIÁN TIẾP (REPORTED SPEECH)
PHẦN I: LÝ THUYẾT
A. Câu trực tiếp và câu gián tiếp (Direct and Reported speech):
Giống: Luôn có 2 phần: mệnh đề tường thuật và lời nói trực tiếp hay lời nói gián tiếp
E.g. Tom says, “I go to college next summer”
MĐTT[r]

1.Trường từ vựng
Trường từ vựng là tập hợp những từ co ít nhất một nét chung về nghĩa
Lưu ý:
Một trường từ vựng có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ hơn
Một trường từ vựng có thể bao gồm nhiều từ khác biệt nhau về từ loại
Do hiện tượng nhiều nghĩa, một từ có thể thuộc nhiều trường từ vựng kh[r]

Câu chủ đề: “Việc hút thuốc lá có hại cho sức khỏe.” Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu, có câu chủ đề trên nằm ở cuối đoạn. Trong đoạn văn có dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép. Giải thích công dụng mỗi trường hợp sử dụng dấu câu có trong đoạn văn.II Tự luận: (7điểm)“ Hãy nói không vớ[r]

B, Lời dẫn gián tiếp (chỉ lấyý cơ bản để diễn đạt thànhcâu văn của người viết) nênkhơng sử sụng dấu câu.Bài tập 4+5: Về nhà làmBài tập 4+5: Về nhà làm4. Củng cố: 4’Nhắc lại công dụng dấu ngoặc kép?tiếp.Bài tập 3A. Lời dẫn trực tiếp nênphải dùng đủ dấu câu.B, Lời dẫn gián tiếp (chỉlấy ý[r]

LỜI DẪN TRỰC TIẾP PHẢI DÙNG “ ” TRANG 16 BÀI TẬP CỦNG CỐ: CÂU 1: DẤU NGOẶC KÉP TRONG VÍ DỤ DƯỚI ĐÂY CÓ TÁC DỤNG GÌ.. BÀI THƠ “TRƯỜNG SƠN ĐÔNG, TRƯỜNG SƠN TÂY” CỦA PHẠM TIẾN DUẬT LÀ BÀI [r]

_* CÁCH CHUYỂN TỪ CÂU TRỰC TIẾP SANG CÂU GIÁN TIẾP._ - Bỏ dấu ngoặc kép - Thay đổi chủ ngữ - Thay đổi thì của động từ lùi lại một thì - Thay đổi tính từ sở hữu - Thay đổi các trạng từ [r]

+ Phát biểu cảm nhận riêng về vẻ đẹp hào hùng, lãng mạn, ý chí chiến đấu và niềm tin vào sự nghiệpcách mạng của những bậc anh hùng hào kiệt khi sa cơ rơi vào vòng tù ngục .- Chuẩn bị cho bài: ôn luyện về dấu câu :+ Hãy thống kê tất cả những loại dấu câu đã học .+ Những dấu câu đó có tác dụng như thế[r]

Theo cách dạy truyền thống thì khi học câu tường thuật trong tiếng Anh bạn phải học thuộc công thức cách chuyển đổi các đại từ và các thì trong tiếng Anh, điều này làm bạn rất khó nhớ và dễ nhầm lẫn bởi vì số lượng công thức rất nhiều và cồng kềnh.
Trước tiên chúng ta hãy cùng xem ví dụ sau về câu t[r]

I. Trường hợp trong ngoặc kép là câu trần thuật.
1. Cách đổi:
Giữ nguyên động từ Say hoặc đổi Say to thành tell.
Đổi dấu (,) hoặc dấu (:) thành that và bỏ dấu (‘’).
Đổi đại từ chỉ ngôi (personal pronoun) hoặc sở hữu tính từ (possessive adjective) cho hợp nghĩa.
Đổi động từ trong ngoặc kép san[r]

Đọc kĩ các câu hỏi sau và trả lời bằng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng
1. Cách dẫn trực tiếp – Cách dẫn gián tiếp :
Câu 1( M1): Dẫn trực tiếp là
A. Thuật lại lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật và có sự điều chỉnh cho thích hợp
B. Thay đổi toàn bộ nội dung trong lời nói củ[r]