LẬP BẢN ĐỒ TƯ DUY CỦA TONY BUZAN

Lập Bản Đồ Tư Duy - Công Cụ Tư Duy Tối Ưu Sẽ Làm Thay Đổi Cuộc Sống Của Bạn Tác giả: Tony Buzan. - Dịch giả: Nguyễn Thế Anh. Nhà xuất bản: Nxb Lao động Xã hội Cuốn sách này tôi muốn giới thiệu với bạn đọc là cuốn sách,

cách xây dựng và ứng dụng của sơ đồ tư duy Bài tập học kỳ Tâm lý học đại cương 9 điểm
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Tâm lý học đại cương
Trí nhớ đóng vai trò hết sức quan trọng trong mọi hoạt động của con người. Con người không có trí nhớ thì không có kinh nhiệm, không có kinh nghiệm thì sẽ không thể[r]

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài
Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Hội nghị lần thứ 8
Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới chương trình giáo dục phổ
thông nhằm phát triển năng lực và phẩm chất, hài hòa đức, trí, thể, mỹ của HS. Tiếp
tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp[r]

Hiện nay, nhu cầu học tiếng Việt của người nước ngoài ngày càng tăng. Đó là một hệ quả tất yếu của sự hội nhập quốc tế và giao lưu văn hóa. Nước ta đang từng bước khẳng định vị trí của mình trên toàn thế giới với một nền kinh tế tăng trưởng mạnh và là một thị trường đầu tư hấp dẫn. Do đó, hàng năm[r]

-Tony Buzan là người sáng tạo raphương pháp tư duy Mind Map (bản đồtư duy).- Ông nghiên cứu chuyên sâu về bộ não,trí nhớ; tìm ra qui luật khi xây dựngbản đồ gồm nhiều nhánh, giúp bộ nãoghi chép các sự kiện một cách hệthống.- Bản đồ tư duy giúp luyện tập trí não.tra[r]

The text books and references of the recent half of century have manyresearch pages of teaching how to understand, seek the ideas, outline.However, not all the researches apply these 3 research steps to the frame ofoutline skills. We can mention to the different opinions on making anoutline of the a[r]

Từ đó giúp học sinh mở rộng vốn từ, rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc, lôgíc, câuvăn có hình ảnh, có cảm xúc. Trên cơ sở đó, bài văn của các em sẽ trôi chảy,sinh động, giàu cảm xúc đồng thời hình thành cho các em cách ứng xử linhhoạt trong cuộc sống.4. Hướng dẫn liên tưởng, tưởng tượng:Do đặc điểm tâm l[r]

Luận văn thạc sĩ sư phạm SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ÐỊA LÍ LỚP 10 THPT PHẦN MỞ ĐẦU1
1. Lý do chọn đề tài1
2. Lịch sử nghiên cứu đề tài3
3. Mục đích, nhiệm vụ5
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu5
5. Quan điểm và phương pháp nghiên cứu5
6. Giả thuyết khoa học6
7. Cấu trúc luận văn7
P[r]

Chủ đề 1:
TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ
VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Khái niệm “vấn đề”.
Các loại vấn đề.
Qui trình giải quyết vấn đề.
Chủ đề 2
CÔNG CỤ VÀ KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Kỹ thuật 5W + 1H,
Kỹ thuật 5 Whys,
Kỹ thuật động não (brainstorming),
Biểu đồ xương cá (để phân tích nguyên nhân của vấn đề[r]

Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học 12 tại trung tâm GDTX thành phố thanh hóa Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học 12 tại trung tâm GDTX thành phố thanh hóa Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học 12 tại trung tâm GDTX thành phố thanh hóa Sử dụng b[r]

ý, tránh dài dòng.(Hình 1)Hình 1 – Sản phẩm thao tác Tìm ýTrong bước này, có thể nhận thấy bản đồ tư duy khắc phục nhược điểm tuyến tínhvà hạn chế về độ mở của kiểu liệt kê tuyến tính. Với mỗi một ý tưởng nảy sinh, người viếtđưa nó thành một nhánh của bản đồ, minh họa bằng hình[r]

2. Đối tượng nghiên cứu
Bản đồ tư duy
Nội dung dạy học Đại số 10 THPT.
3. Mục tiêu nghiên cứu
Đề xuất phương pháp hướng dẫn học sinh THPT tạo và sử dụng bản đồ tư duy trong khi học Đại số 10. Từ đó kích thích tư duy sáng tạo, tinh thần hăng say học tập, khả năng tự học của học sinh và góp phần[r]

lớn: kĩ năng nhập đề, kĩ năng diễn đề và kết luận. Trong đó, việc lập ý cho bài vănchủ yếu được xem xét dưới góc độ là cách thức của thao tác chứ chưa phải nội dungcần bàn tới.Tác giả Nghiêm Toản trong cuốn Luận văn thị phạm khẳng định “sự dàn ý làcần; trong bài văn cũng như trong một bức tra[r]

SƠ ĐỒ TƯ DUY – CON ĐƯỜNG ĐẾN VỚI “HỌC CÁCH HỌC” Năm 2003, khi còn là một sinh viên năm thứ nhất, tôi cùng các bạn trong nhóm Tư duy mới New Thinking Group luôn băn khoăn trong mình một c[r]

Sơ đồ tư duy là công trình nghiên cứu của Tony Buzan trong nhiều thập kỷ, cách ghi chú này vận dụng tất cả chức năng của não bộ vào một sơ đồ dạng nhánh cây nhiều màu sắc.

Cấu tạo não người được chia làm hai nửa chính đảm nhiệm từng chức năng riêng biệt:

Não trái:
Nhịp điệu
Sáng tạo
Toàn thể
Tưởn[r]

Sơ đồ tư duy

Sơ đồ tư duy (thường gọi là Mindmap) là một phát minh vĩ đại của Tony Buzan. Thực ra ông không phải là người thực sự phát minh ra Sơ đồ tư duy. Ông chỉ là người phát triển kĩ thuật này và mang nó tiếp cận đến mọi ngóc ngách của cuộc sống nhằm gia tăng năng suất làm việc cũng như giúp não suy nghĩ nh[r]

. Phương pháp giản đồ ý (Tony Buzan – 1960)* Khái niệmPhương pháp giản đồ ý là phương pháp dùng hình ảnh của sơ đồ, lược đồ để xâu chuỗicác thông tin theo một kết cấu nhất định nhằm nhìn nhận vấn đề hoặc giải quyết vấn đềtheo hướng sáng tạo một cách gọn gẽ, khoa học.Phương pháp giản đồ[r]