Đôi nét về tác giảAnthony "Tony" Peter Buzan (sinh năm 1942) tại Luân Đôn (Anh) là một tác giả, nhàtâm lý và là cha đẻ của phương pháp tư duy Mind Map (Sơ đồ tư duy Giản đồ ý). Ông hiện làtác giả của 92 đầu sách, được dịch ra trên 30 thứ tiếng, xuất bản trên 125 quốc gia.Tony Buzzan là cố vấn[r]
b. Đối tượng áp dụng: Học sinh ở lớp 5.II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:1. Thực trạng đề tài:a.Cơ sở lý luận:Sơ đồ tư duy (Mindmap) là phương pháp được đưa ra như là một phương tiệnmạnh để tận dụng khả năng ghi nhận hình ảnh của bộ não. Đây là cách để ghi nhớ chitiết, để tổng hợp, hay để phân tích một v[r]
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊPHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU VẬT LÍ LỚP 12 NÂNG CAO BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUYLUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÍChuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC(BỘ MÔN VẬT LÍ)Mã số: Người hướng dẫn khoa học: TS. PHẠM KIM CHUNGDANH MỤC SƠ ĐỒTrangSơ đồ 1.1. Các dạng bài tập vật[r]
Sơ lược về sơ đồ tư duy mindmapSơ đồ tư duy (mindmap) được mệnh danh là “công cụ vạn năng củabộ não”, là phương pháp ghi chú đầy sáng tạo, hiện được 250 triệu ngườitrên thế giới sử dụng, đã và đang đem lại những hiệu quả thực sự, nhất làtrong lĩnh vực giáo dục và kinh doanh. Phương[r]
Sơ lược về sơ đồ tư duy mindmapSơ đồ tư duy (mindmap) được mệnh danh là “công cụ vạn năng củabộ não”, là phương pháp ghi chú đầy sáng tạo, hiện được 250 triệu ngườitrên thế giới sử dụng, đã và đang đem lại những hiệu quả thực sự, nhất làtrong lĩnh vực giáo dục và kinh doanh. Phương[r]
Từ không khí, than, nước và các chất xúc Bài 2: Từ không khí, than, nước và các chất xúc tác cần thiết, hãy lập sơ đồ điều chế phân đạm NH4NO3. Bài giải: Để điều chế phân đạm NH4NO3 cần phải có NH3 và HNO3. Từ không khí, than, nước, có thể lập sơ đồ điều chế phân đạm NH4NO3 như sau: → NO → NO2 →[r]
này được thiết kế để đưa sản phẩm và tiến trình trở lại tầmkiểm soát.6. Thiết lập thủ tục thẩm tra (Verification) đảm bảo hệ thốngđang hoạt động như chức năng đã định.7. Thiết lập hệ thống lưu trữ các hồ sơ ghi chép (Recordkeeping). Các bước xây dựng hệ thống HACCP Áp dụng HACCP Bước 1: Lập
Tổng quan về sản xuất ống dẫn nước Tính toán, thiết kế sản phẩm ống dẫn nước Nguyên liệu sản xuất ống dẫn nước Tính toán phối liệu Lập sơ đồ dây chuyền công nghệ Thuyết minh sơ đồ Tính toán lựa chọn, kiểm tra thiết bị sản xuất
hơn biên độ điện áp nguồn) theo tỉ lệ với hiệu sô điện áp nguồn và điện áp tải. Giaiđoạn cuối (mode 3) như trong hình 3-23c, tương ứng với thời gian dòng điện đạt giá trị0, kết thúc quá trình chuyển mạch Ts.Hình 3-22: Chế độ dẫn gián đoạn (a) với tần số chuyển mạch cố định; (b) với tần số chuyểnmạch[r]
cùng là các máy biến áp phụ tải (trạm biến áp phân phối), trạm biến áp này cungcấp điện cho các phụ tải dùng điện qua lưới hạ áp. Các máy biến áp ở giữa máybiến áp tăng áp và máy biến áp hạ áp gọi là máy biến áp trung gian.Ngoài các nhà máy điện còn có các nguồn nhỏ hơn gọi là các trạm phát điệnnhư:[r]
nước).Ví dụ: NaHCO3 + NaOH -> Na2CO3 +H2Ob. Khi muối axit tác dụng với axit thì nó thể hiện tính muối (tạo muối trung hòa vàaxit mới- điều kiện là axit mạnh +muối axit yếu)Ví dụ :HCl+NaHCO3 -> NaCl +H2O+CO2c. Khi muối axit tác dụng với muối trung hòa thì nó thể hiện tính axit (tạo muối[r]
MỤC LỤC1.KHỞI ĐỘNG DỰ ÁN21.1. Khởi động21.2. Xác định thành phần22. LẬP KẾ HOẠCH DỰ ÁN32.1. Kế hoạch32.2. Quản lý nhân sự32.3. Cấu trúc phân rã công việc(WBS)52.4. Ước lượng thời gian và chi phí92.5. Lược đồ Gantt122.6. Lược đồ mạng(Network Diagram)122.7. Ước lượng rủi ro và giải pháp123.THỰC THI DỰ[r]
I. Thiết lập các chương trình cho hệ thống FMS 2 trạm làm việc gồm:
- Cơ cấu chứa phôi. - Robot phục vụ cho một trung tâm gia công. - Trung tâm gia công CNC. - Thùng đựng sản phẩm hoặc xe AGV. - Một hoặc hai máy tính cá nhân. để gia công các chi tiết dang hộp hoặc dạng trục theo bản vẽ.[r]
- Bằng vây, đuôi- Thảo luận nhóm.- Nêu các bộ phận của Cá- Tại sao con cá lại mở miệng?- GV theo dõi, HS thảo luận.- GV cho 1 số em lên trình bày: Mỗi nhómchỉ trả lời 1 câu hỏi, các nhóm khác bổsung.GV kết luận: GV giảng: Con Cá có đầu,mình, đuôi, các vây. Cá bơi bằng man[r]
I. Thiết lập các chương trình cho hệ thống FMS 2 trạm làm việc gồm:
Cơ cấu chứa phôi. Robot phục vụ cho một trung tâm gia công. Trung tâm gia công CNC. Thùng đựng sản phẩm hoặc xe AGV. Một hoặc hai máy tính cá nhân. để gia công các chi tiết dang hộp hoặc dạng trục theo bản vẽ.
- Đại học liên thông hệ chính quy: có 02 khóa đào tạo kể từ năm 2013.- Cao đẳng hệ chính quy: có 9 khóa đào tạo kể từ năm 2006.- Cao đẳng liên thông hệ chính quy: có 8 khóa đào tạo kể từ năm 2007.- Trung cấp chuyên nghiệp: có 43 khoá học.- Đào tạo Cao đẳng, Trung cấp Nghề: có 14 khoá học.- Hiện này[r]
SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCKIẾN THỨC “SỰ RƠI TỰ DO”I. TIẾN TRÌNH XÂY DỰNG KIẾN THỨC1. Sơ đồ tiến trình xây dựng kiến thức1. Làm1. nảy sinh VĐ cần giải quyết- Từ kinh nghiệm thực tiễn: vật nặng rơi nhanh hơn vật nhẹ.- TN làm nảy sinh vấn đề cần giải quyết: Thả đồng thời ở cùng một đ[r]
Có thời hạn thu hồi vốn trên 1 năm hoặc hơn 1 chu kỳ kinh doanh được phân loại là tài sản dài hạn.Dự phòng giảm giá đầu tư được lập vào thời điểm cuối năm là số chênh lệch giữa giá gốc của cáckhoản đầu tư được hạch toán trên sổ kế toán lớn hơn giá trị thị trường của chúng tại thời điểm lập[r]
sơ đồ mạch điện nguồn tv lcd samsung BN4400358b,để thuận tiện cho anh em sửa chữa tv lcd. Thật là khó khăn cho anh em sửa chữa nếu như sưa chữa mà không có mạch điện phải không? nay cá bạn hoàn toàn yên tâm sửa chữa khi có tài liệu này.
Mức độ nhận thứcNội dung kiếnthứcNhận biếtChủ đề 1: Cácloại hợp chất vôcơThông hiểuVận dụngViết các PTHH biểudiễn sơ đồ chuyển hóagiữa các loại hợp chấtvô cơ.- Nhận biết các chấtphản ứng với nhau?Viết phương trình HH. - Phân biệtmột số hợpchất vô cơ cụthể.23,5đ35%