BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN LỚP 11

MỤC LỤC: I. Mở đầu1.1 Lời mở đầu1.2 Các khái niệm liên quan đến chuyên đề II. Nội dung2.1 Tìn hiểu chương trình dạy học 2.1.1 Mục tiêu dạy học theo chủ đề phương trình lượng giác lớp 112.1.2 Phân phối chương trình phần dạy học phương trình lượng giác lớp 112.1.3 Thức trạng dạy và học toán nội du[r]

đó không hào hứng tham gia học nhóm, có chăng cũng chỉ mang tính hình thức. Chonên giờ học không đạt hiệu quả cao.Mà phương trình lượng giác là một nội dung quan trọng trong chương trìnhhọc, trong các kì thi đại học, cao đẳng… ngoài ra còn áp dụng cho môn học khác vídụ là môn Vật lí. C[r]

Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải phương trình lượng giác cơ bản Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải phương trình lượng giác cơ bản Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải phương trình lượng giác cơ bản Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải phương trình lư[r]

13ở lớp 11 dành cho phần này chỉ 16 tiết nên học sinh khó có thể mở rộng, tưduy linh hoạt đối với các dạng bài tập khác. Do đó, để học sinh làm tốt các bàitập lượng giác khi đi thi đại học thì giáo viên cần có chiến lược giảng dạy tốtchủ đề này.- Tính bị động của học sinh[r]

CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ BỘ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC(CÓ LỜI GIẢI) CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ BỘ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC(CÓ LỜI GIẢI) CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ BỘ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC(CÓ LỜI GIẢI) CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ BỘ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC(CÓ LỜI GIẢI) CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ BỘ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁ[r]

Phương trình lượng giác bài tập có lời giảiPhương trình lượng giác bài tập có lời giảiPhương trình lượng giác bài tập có lời giảiPhương trình lượng giác bài tập có lời giảiPhương trình lượng giác bài tập có lời giảiPhương trình lượng giác bài tập có lời giảiPhương trình lượng giác bài tập có[r]

Phương Trình Lượng GiácBÀI TẬPPHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCDạng 1. Phương trình bậc nhất theo một hàm số lượng giácBài 1: Giải các phương trình sau:a/ 3sin4x = 2c/ cot(x + ) – 1 = 0e/ 2cosx - = 0b/ 2 sin2x – 1 = 0d/ 2cos (x + 500) = -f/ tan3x – 3 = 0Bài 2: Giải các phương trình[r]

Rèn luyện học sinh lớp 11 kỹ năng giải phương trình lượng giácRèn luyện học sinh lớp 11 kỹ năng giải phương trình lượng giácRèn luyện học sinh lớp 11 kỹ năng giải phương trình lượng giácRèn luyện học sinh lớp 11 kỹ năng giải phương trình lượng giácRèn luyện học sinh lớp 11 kỹ năng giải phương trình[r]

225 câu trắc nghiệm phương trình lượng giác toán lớp 11 225 câu trắc nghiệm phương trình lượng giác toán lớp 11 225 câu trắc nghiệm phương trình lượng giác toán lớp 11 225 câu trắc nghiệm phương trình lượng giác toán lớp 11 225 câu trắc nghiệm phương trình lượng giác toán lớp 11

- Phát triển năng lực tư duy hội thoại có phê phán của HS trong học tậpvà trong đời sống xã hội.- Giúp HS tự tin hơn trong việc thể hiện mình, nâng cao lòng tự trọng,ý thức trách nhiệm đối với từng cá nhân trong nhóm, từ đó thúc đẩy mối quanhệ cạnh tranh mang tính lành mạnh, tích cực trong học tập.-[r]

1. Các dạng phương trình lượng giác thường gặp 1. Các dạng phương trình lượng giác thường gặp     Các phương trình lượng giác rất đa dạng, trong chương trình chỉ học một số dạng phương trình lượng giác đơn giản nhất : 2. Phương pháp giải phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác    Chỉ[r]

các dạng bài tập, công thức ôn thi đại học , các bài tập phương trình tiếp tuyến, phương trình lượng giác, .........các bất phương trình, bài tập nâng cao,Tổng hợp các dạng toán cơ bản, nâng cao có trong đề thi đại học

Phương trình chứa căn (còn gọi là phương trình vô tỉ) là một trong lớp các bài toán về phương trình và bất phương trình vô tỉ. Phương trình siêu việt, cũng như phương trình lượng giác thường xuyên đưa về phương trình vô tỉ. Chính vì thế việc khảo sát phương trình vô tỉ là rất cần thiết.
Tr[r]

Phương trình chứa căn (còn gọi là phương trình vô tỉ) là một trong lớp các bài toán về phương trình và bất phương trình vô tỉ. Phương trình siêu việt, cũng như phương trình lượng giác thường xuyên đưa về phương trình vô tỉ. Chính vì thế việc khảo sát phương trình vô tỉ là rất cần thiết.
Tr[r]

NỘI DUNG SÁNG KIẾN

A. Lời nói đầu.
Phương trình lượng giác là kiến thức rất quan trọng trong bộ môn toán nói chung và môn toán 11 nói riêng. Tuy nhiên khi giải phương trình lượng giác thì học sinh thường lúng túng không biết nên giải như thế nào hay dùng phương pháp nào để giải.
Vì vậy Tôi viết s[r]

Giải bài tập đại số và giải tích 11 cơ bản
Chương I hàm số lượng giác và phương trình lượng giác
Cuốn sách được biên soạn dựa trên chương trình sách giáo khoa do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Nội dung sách gồm hai phần chính: Kiến thức cần nắm vững: Đây là phần tóm tắt lí thuyết, giúp học sinh n[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài .......................................................................................... 1
2. Mục đích nghiên cứu ......................................[r]

tài liệu này trình bày cách giải phương trình lượng giác cơ bản, đưa ra các dạng bài tập cơ bản kèm theo lời giải chi tiết để các bạn dễ hiểu, giúp các bạn có thể tự học tại nhà. cuối phần có bài tập tự luyện nhằm cũng cố kiến thức cũng như cách giải các phương trình lượng giác cơ bản. tài liệu này[r]

Giáo án ĐS và GT 11GV Nguyễn Văn HiềnNgày soạn: 6.9.2015Tuần: 3Ngày dạy: 9.9.2015(11A1)Tiết PPCT: 7§2.PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC CƠ BẢN (tt)I. MỤC TIÊU:1. Về kiến thức:•Biết được phương trình lượng lượng giác cơ bản cos x =a và cơng thức nghiệm2. Về kỹ nă[r]

Các em học sinh thân mến, bài tập giải phương trình lượng giác là một trong nhưng nội dung thường xuyên xuất hiện trong đề thi đại học, kiến thức về giải phương trình lượng giác các em được học trong chương trình giải tích lớp 11 kết hợp với các công thức và kiến thức nền tảng của lớp 10. Để giải ph[r]