PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC

Các dạng phương trình lượng giác và cách giải (lời giải chi tiết)Các dạng phương trình lượng giác và cách giải (lời giải chi tiết)Các dạng phương trình lượng giác và cách giải (lời giải chi tiết)Các dạng phương trình lượng giác và cách giải (lời giải chi tiết)Các dạng phương trình lượng giác và cách[r]

Tổng hợp công thức lượng giác & phương trình lượng giác cơ bảnGV: Lê NamCÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC TỔNG HỢP & CÁC DẠNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCCƠ BẢNI.Các công thức biến đổi.1) Công thức cộng:cos(a + b) = cosa.cosb – sina.sinbcos(a - b) = cosa.cosb + sina.[r]

các dạng phương trình lượng giác có trong đề thi đại học có đáp áncác dạng phương trình lượng giác có trong đề thi đại học có đáp áncác dạng phương trình lượng giác có trong đề thi đại học có đáp áncác dạng phương trình lượng giác có trong đề thi đại học có đáp áncác dạng phương trình lượng giác có[r]

1. Các dạng phương trình lượng giác thường gặp 1. Các dạng phương trình lượng giác thường gặp     Các phương trình lượng giác rất đa dạng, trong chương trình chỉ học một số dạng phương trình lượng giác đơn giản nhất : 2. Phương pháp giải phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác    Chỉ[r]

tanx= cotx+2 cos 4 x.sin 2 x2. Phương pháp2: Phương pháp đặt ẩn phụ.Một số phương trình lượng giác có thể đưa ẩn phụ vào để chuyển vềphương trình đại số đã biết cách giảỉ, với cách đặt: t= sinu(x); t= cosu(x);t= sinu(x)+ cosu(x)....( Chú ý đk ẩn phụ). Hoặc đưa ẩn phụ vào để chuyển vềph[r]

BÀI GIẢNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
BÀI GIẢNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
BÀI GIẢNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
BÀI GIẢNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
BÀI GIẢNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
BÀI GIẢNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
BÀI GIẢNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC

Giải phương trình lượng giác đưa về cùng góc Giải phương trình lượng giác đưa về cùng góc Giải phương trình lượng giác đưa về cùng góc Giải phương trình lượng giác đưa về cùng góc Giải phương trình lượng giác đưa về cùng góc Giải phương trình lượng giác đưa về cùng góc Giải phương trình lượng giác đ[r]

2.PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT THEOVÀ.............................. 41BÀI TẬP TỰ LUYỆN ................................................................................. 503.PHƯƠNG TRÌNH ĐỐI XỨNG THEOVÀ............................... 53BÀI TẬP TỰ LUYỆN .........................................[r]

Dạng 1 : Nếu x2 + y2 =1 thì đặt với Dạng 2 : Nếu x2 + y2 =a2(a>0) thì đặt với Dạng 3 : Nếu thì đặt Dạng 4 : Nếu thì đặt Dạng 5 :Nếu hoặc bài toán có chứa thì đặt x= với Dạng 6 :Nếu hoặc bài toán có chứa thì đặt x = với Dạng 7 :Nếu bài toán không ràng buộc điều kiện biến số và[r]

MỤC LỤC: I. Mở đầu1.1 Lời mở đầu1.2 Các khái niệm liên quan đến chuyên đề II. Nội dung2.1 Tìn hiểu chương trình dạy học 2.1.1 Mục tiêu dạy học theo chủ đề phương trình lượng giác lớp 112.1.2 Phân phối chương trình phần dạy học phương trình lượng giác lớp 112.1.3 Thức trạng dạy và học toán nội du[r]

phương trình và bất phương trình logaritphương trình và bất phương trình logaritphương trình và bất phương trình logaritphương trình và bất phương trình logaritphương trình và bất phương trình logaritphương trình và bất phương trình logaritphương trình và bất phương trình logaritphương trình và bất[r]

225 câu trắc nghiệm phương trình lượng giác toán lớp 11 225 câu trắc nghiệm phương trình lượng giác toán lớp 11 225 câu trắc nghiệm phương trình lượng giác toán lớp 11 225 câu trắc nghiệm phương trình lượng giác toán lớp 11 225 câu trắc nghiệm phương trình lượng giác toán lớp 11

A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Học sinh nắm vững hơn các công thức tính thể tích của khối lăng trụ dựa vào giải các bài tập trong phần ..
2.Kỷ năng. Rèn luyện tư duy logic,tính sáng tạo
3.Thái độ . Giáo dục học sinh ý thức tự giác,nghiêm túc.
B.Phương pháp. Gợi mở, vấn đáp, đan xen thảo lu[r]

Dạng 5. Đặt ẩn phụ đưa về phương trình đẳng cấp bậc cao.Phương pháp. Đặt ẩn đưa phương trình vô tỷ về dạng Đẳng cấp bậc hai aA2  bAB  cB2  0 . Đẳng cấp bậc ba aA3  bA 2 B  cAB2  dB3  0 .Facebook cá nhân : https://www.facebook.com/quang.manngochttp://qstudy. vn/CÁC EM HỌC TO[r]

Bài 1: Giải các phương trình sau:a/ sinx + cosx = 1c/ 3sin3x – 4cos3x = 5b/ cosx - sinx =d/ 2sinx + 2cosx - = 0Bài 2: Giải các phương trình sau:a/ sinx – cosx =g/ cosx + 4sinx + 1 = 0b/ cosx + sinx = -h/ sin2x + 3cos2x = 4c/ sin4x + cos4x =i/ cos(2x – 150) + sin(2x – 150) = -1d/2sinx –[r]

5xxa. sin = 5cos 2 x.sin22xĐặt : t = ⇒ x = 2t . Khi đó phương trình trở thành : sin 5t = 5cos 2 2t sin t (2)2Nhan hai vế với 2cost ta được :⇔ 2sin 5t.cost=5cos 2 2t.2cost.sint ⇔ sin6t+sin4t=5cos 2 2t.sin 2t55⇔ sin6t+sin4t= cos2t.2 cos 2t sin 2t = sin 4t.cos2t223⇔ 3sin 2t − 4sin 2t + 2sin 2t.c[r]

Chú ý các kiến thức lớp 10 và 11: Đây là phần kiến thức nền tảng về Hình học không gian, Lượng giác và Đại số (phương trình, bất phương trình và hệ phương trình) thường có trong các đề tuyển sinh ĐH mà lớp 12 thì không dạy trực tiếp. Thực tế cho thấy rất đông thí sinh làm bài kém ở phần các câu hỏi[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK 2 MÔN TOÁN LỚP 12NĂM HỌC 2010-2011TRƯỜNG THPT ĐA PHÚCPhầnA. NỘI DUNG KIẾN THỨC- Khảo sát, vẽ đồ thị của hàm số (Hàm bậc 3, bậc 4 trùng phương, hàm phânthức B1/B1) .IIIIII- Các bài toán liên quan đến ứng dụng của đạo hàm và đồ thị của hàm số:Chiều biến thiên của hàm số. Cực trị. Gi[r]

Thầy NGUYỄN TIẾN ĐẠT https://www.facebook.com/thaydat.toanBước 1: Trường hợp 1 : cos 2x  0  sin 2 2x  1 ,  1  3  2 (Vô lý).Bước 2 : Trường hợp 2 : cos 2x  0 .Chia hai vế của (1) cho cos 2 2x được tan 2x  3  2x  arctan  3  k  x 1arctan  3  k,  k   2Bạn PA làm sai từ bước nào[r]

ĐẠI SỐ
Chương 1 Mệnh đề và tập hợp
Chương 2 Hàm số bậc nhất và bậc hai
Chương 3 Phương trình và hệ phương trình
Chương 4 Bất đẳng thức và bất phương trình
Chương 5 Thống kê
Chương 6 Cung và góc lượng giác. Công thức lượng giác
HÌNH HỌC
Chương 1, 2 Vector, tích vô hướng của hai vector và ứng d[r]