CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ LẦN THỨ 2

A. KHÁI QUÁT NỀN KINH TẾ- XÃ HỘI THẾ GIỚIBài 1 SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘPHÁT TRIỄN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁCNHÓM NƯỚC. CUỘC CÁCH MẠNG KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠIBài 1 SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘPHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁCNHÓM NƯỚC. CUỘC CÁCH MẠNGKHOA HỌC VÀ CÔNG[r]

Sự thực là, sự phát triển có tính chất bùng nổ của lực lượng sản xuất trong những năm gần đây, đặc biệt là ở các nước phát triển, dưới tác động của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ hi[r]

Cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật ngày nay. 1. Nguồn gốc và đặc điểm Cũng như cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII-XIX, cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật ngày nay diễn ra là do những đòi hỏi của cuộc sống, của sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người, nhất là[r]

bài thuyết trình môn lịch sử lớp 12bài 10: Cách mạng khoa học công nghệ và xu thế toàn cầu hóa1. NGUỒN GỐC VÀ ĐẶC ĐIỂMNguồn gốc: xuất phát từ những đòi hỏi của cuộc sống,sản xuất nhằm đáp ứng những nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người.Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực t[r]

Câu 75. Hãy hoàn thành các nội dung thích hợp vào bảng kê dưới đây về cuộc Cách mạng khoa học – công nghệ : – Anh/chị có hiểu biết gì về những thành tựu chinh phục vũ trụ của 3 cường[r]

CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ ĐỢC THỰC HIỆN TRÊN CƠ SỞ LÝ LUẬN KHOA HỌC PHÁT TRIỂN KHÔNG NGỪNG: Đó là điểm khác biệt quan trọng nhất của cuộc cách mạng Khoa học - Kỹ thuật lần này Cách [r]

1. Mục đích của việc đưa tin học vào nhà trường
Thứ nhất: Để đáp ứng được sự đổi mới của sự nghiệp giáo dục và đào tạo.
Thứ hai: Để phù hợp với tình hình của cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật hiện nay đó là sự phát triển có tính chất “bùng nổ” của tin học.
Việc đưa tin học vào chương trình gi[r]

Chương V:CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬTTỪ 1945 ĐẾN NAYBài 12.NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾUVÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦACUỘC CÁCH MẠNGKHOA HỌC – KĨ THUẬTNGUỒN GỐCCMKHKTLẦN 2Đáp ứng những nhu cầu vật chất vàtinh thần ngày càng cao của conngười.Tình trạng bùng nổ dân số thế giới.Các ng[r]

CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ ĐỢC THỰC HIỆN TRÊN CƠ SỞ LÝ LUẬN KHOA HỌC PHÁT TRIỂN KHÔNG NGỪNG: Đó là điểm khác biệt quan trọng nhất của cuộc cách mạng Khoa học - Kỹ thuật lần này Cách [r]

Câu 13: Cuộc đấu tranh giành độc lập của Ấn Độ trong những năm 1945 - 1950 diễn ra nhưthế nào?- Là nƣớc lớn ở châu Á và đông dân thứ 2 thế giới: 3.3 triệu km2, dân số: 1.02 tỉ ngƣời (2000).- Sau CTTG II, cuộc đấu tranh đòi độc lập của nhân dân Ấn Độ do Đảng Quốc Đại lãnh đạo diễ[r]

Với tiến bộ nhảy vọt trong vài chục năm trở lại đây, cuộc cách mạng công nghệ thông tin đã thâm nhập vào mọi lĩnh vực hoạt động của con người. Hiện nay, trên phạm vi toàn cầu, các công cụ của công nghệ thông tin đang dần dần thay thế những công cụ truyền thống, góp phần thúc đẩy sự phát triển trên t[r]

1.Lí do chọn đề tài.Trong thời kì phát triển như hiện nay thì khoa học và công nghệ chiếm một vị trí qua trọng trong việc điều chỉnh sự phát triển của các ngành khác. Sự phát triển của khoa học công nghệ, đặc biệt là cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và lần thứ hai đã mở đường cho sự hình thàn[r]

Lịch sử Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến chiến tranh thế giới thứ nhất_ - Xã hội Việt Nam trong cuộc khai thác lần thứ nhất của thực dân Pháp 1897 -1914.. - Phong trào yêu nước và cách mạng[r]

Câu 1. Vì sao sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, thực dân Pháp tiến hành cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai ở Đông Dương? Nêu tác động của cuộc khai thác đó đối với tình hình kinh tế và xã hội Việt Nam.
Câu 2. Phân tích nguyên nhân thất bại và ý nghĩa lịch sử của phong trào yêu nước theo khuynh hư[r]

Vai trò của cách mạng khoa học kỹ thuật với sự nghiệp đổi mới hiện nay
Những thành tựu to lớn của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đã và đang đẩy nhanh sự phát triển của lực lượng sản xuất, nâng cao năng suất lao động làm chuyển biến mạnh mẽ cơ cấu kinh tế của các quốc gia và làm thay đ[r]

_B- ĐẨY MẠNH CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI ĐI ĐÔI VỚI TIẾP _ _NHẬN CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ MỚI TỪ NỚC NGOÀI_ TRANG 4 _ 1.2.1.VAI TRÒ CỦA NHÀ NỚC TRONG VIỆC ĐỊNH HỚNG CỦA QU[r]

_B- ĐẨY MẠNH CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI ĐI ĐÔI VỚI TIẾP _ _NHẬN CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ MỚI TỪ NỚC NGOÀI_ TRANG 4 _ 1.2.1.VAI TRÒ CỦA NHÀ NỚC TRONG VIỆC ĐỊNH HỚNG CỦA QU[r]

NỘI DUNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM THAM KHẢO 1. Cuối thế kỷ XIXđầu thế kỷ XX, mâu thuẫn chủ yếu trong xã hội VN là mâu thuẫn giữa:a. Nông dân địa chủb. Vô sảntư sảnc. Dân tộc VN chủ nghĩa đế quốcd. Tư sản dân tộc và tư sản mại bản 2. Giai cấp công nhân Việt Nam ra đời vào khoảng thời gian nào?a.[r]

TÓM TẮT VĂN BẢN THUYẾT MINH I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Yêu cầu của việc tóm tắt văn bản thuyết minh Để nắm chắc nội dung cơ bản của các văn bản thuyết minh và để dễ nhớ hoặc để tiện sử dụng, người ta thường tiến hành tóm tắt chúng với một nội dung thích hợp. Tóm tắt nghĩa là viết một văn[r]

Khoa học đã trở thành một lực lượng sản xuất trực tiếp. Khoa học đã trở thành một lực lượng sản xuất trực tiếp: Đặc điểm lớn nhất của cuộc cách mạng khoa học- công nghệ hiện nay là khoa học kĩ thuật và sản xuất gắn bó mật thiết với nhau. Nếu như các phát minh lớn của cuộc cách mạng công nghiệp th[r]