SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRUNG HỌC CƠ SỞ

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn kĩ năng nghi thức đội cho học sinh trung học cơ sở.Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn kĩ năng nghi thức đội cho học sinh trung học cơ sở.Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn kĩ năng nghi thức đội cho học sinh trung học cơ sở.Sáng kiến kinh[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Đồng Nai là địa phương có nhiều khu công nghiệp tập trung lớn, thu hút mạnh nguồn vốn đầu tư trong và ngoài nước. Nguồn nhân lực, phần lớn là lực lượng lao động trẻ từ mọi miền của đất nước hội tụ về đây lập nghiệp, đáp ứng cho yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa của tỉnh.[r]

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả các bài dạy có sử dụng thí nghiệm trong chương trình hóa học Trung học cơ sởSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả các bài dạy có sử dụng thí nghiệm trong chương trình hóa học Trung học cơ sởSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả các bài dạy có sử dụng[r]

Sáng kiến kinh nghiệm hay môn lịch sử giáo viên trường trung học phổ thông nguyễn huệ. Tài liệu dành cho các bạn học sinh sinh viên và tất cả các lĩnh vực khác. hi vọng giúp ích được cho các bạn trong quá trình công tác, học tập và nghiên cứu kiến thúc cũng như thi cử. thâ

Đất nước Việt Nam với hơn bốn ngàn năm lịch sử đã hình thành nên một nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc. Trong đó: Âm nhạc dân gian nói chung, dân ca nói riêng là tinh hoa văn hóa đặc sắc, là linh hồn của dân tộc. Một nhà văn hoá đã ví dân ca “… Như dòng sông mênh mông tình đất, tình người, chắt lọc[r]

Đặc biệt đề tài này sẽ giúp cho các em biết cách xây dựng đoạn văn thuộc các thể loại nói trên, với bố cục đoạn văn dù ngắn hay dài đều phải đảm bảo mặt nội dung và hoàn chỉnh về hình th[r]

Có thể nói láy, nói tắt, ngập ngừng… Khi đọc có thể đọc đi đọc lại nhiêu lần văn bản còn khi nghe người khác nói ta chỉ nghe được một lần.Với đặc điểm khác nhau trên, khi dạy [r]

Using pictures in the Post-speaking This section is usually part to train more skilled teachers tell students or associated with other skills or skills integrated method for students to [r]

Phần I : Lý do chọn đề tàiPhần II : Đối tượng cơ sở và phương pháp nghiên cứuPhần III : Đặc điểm tình hình và những điều thuận lợi khó khăntrong việc giảm thiểu ô nhiễm môi trường ở lớp học nói riêng trườngTHPT Trần Phú nói chung.Phần IV : Nội dung nghiên cứuPhần V : Kết luận và đề xuất1Nhận[r]

MỤC LỤC

Phần thứ nhất : ĐẶT VẤN ĐỀ ………………………………… Trang 3
1. Lí do chọn sáng kiến kinh nghiệm. …………………………. Trang 3
2. Thời gian thực hiện và triển khai sáng kiến kinh nghiệm ….. Trang 3
Phần thứ hai : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ …………………………. Trang 4
1. Cơ sở lý luận của vấn đề. ……………………………………. Trang 4
2.[r]

Sáng kiến là ý kiến sinh ra từ những nhận xét mới Kinh nghiệm là những hiểu biết do trông thấy, nghe thấy, do từng trải mà có.Kinh nghiệm là những tri thứ do qui nạp và thực nghiệm đem lại, đã được chỉnh lý và phân lọai để lập thành cơ sở của khoa học. Như vậy nói tới kinh nghiệm là nói đến những vi[r]

ATÌM HIỂU CHUNG:
1. Sáng kiến kinh nghiệm là gì?
Sáng kiến là ý kiến sinh ra từ những nhận xét mới
Kinh nghiệm là những hiểu biết do trông thấy, nghe thấy, do từng trải mà có.
Kinh nghiệm là những tri thứ do qui nạp và thực nghiệm đem lại, đã được chỉnh lý và phân lọai để[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NHỮNG BIỆN PHÁP GIÚP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG
PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

A. MỞ ĐẦU

Theo lý luận dạy học hiện đại, phương pháp dạy học (PPDH) là cách thức làm việc giữa giáo viên và học sinh nhằm giúp học sinh[r]

Nhiều đề thi học sinh hàng năm không bám sát nội dung chương trình THCS gây khó khăn cho giáo viên khi xác định nội dung ôn tập. Nhiều bài tập hoá học trong một số tài liệu chưa chú đến bản chất các hiện tượng hoá học, gây khó khăn cho giáo viên và học sinh khi dạy và học. Nhiều khi các bài tập lại[r]

Sáng kiến kinh nghiệm môn Nhạc trường của giáo viên THCS tại Hà Nội. Đây là một báo cáo sáng kiến kinh nghiệm chi tiết về phương pháp mới dạy môn âm nhạc của giáo viên trường Trung học cơ sở (lớp 9) tại một trường ở Hà Nội.

đề tài nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm môn mĩ thuật lớp 1 đã được hội đồng khoa học cấp cơ sở thẩm định và đạt iaỉ C cấp thành phố. đề tài nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm môn mĩ thuật lớp 1 đã được hội đồng khoa học cấp cơ sở thẩm định và đạt iaỉ C cấp thành phố.

Sáng kiến “Một số phương pháp tạo hứng thú trong việc dạyhọc môn Giáo dục công dân ở trường Trung học cơ sở” được xây dựng dựa trên quá trình giảng dạy bộ môn Giáo dục công dân đó là: sử dụng hình ảnh trực quan sinh động, tổ chức trò chơi, sắm vai, thảo luận nhóm, kể chuyện. Sáng kiến đã chỉ ra được[r]

Trang phụ bìa: Trang 1
Mục lục: Trang 2
Danh mục các chữ cái viết tắt Trang 3
Đặt vấn đề: Trang 4
Giải quyết vấn đề:
Cơ sở lí luận: Trang 5
Thực trạng của vấn đề: Trang 6
Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề Trang 7, 8,[r]

Sáng kiến kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp có hiệu quả ở trường trung học, đây là kết quả tích lũy của giáo viên có thâm niên công tác là công tác chủ nhiệm lớp. SKKN này phục cho nhu cầu học tập và nghiên cứu của giáo viên và phụ huynh học sinh.

Một số biện pháp tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trường Trung học cơ sở Nguyễn Tự Tân trong năm học 20102011Chia sẻ: hathieudao | Ngày: 09062014Sáng kiến “Một số biện pháp tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trường Trung học cơ sở Nguyễn Tự Tân trong năm học 20102011” phân tích thực trạn[r]