BÀI 2 ĐO THỂ TÍCH

Để đo thể tích vật rắn không thấm nước và chìm trong nước, có thể dùng bình chia độ, bình tràn. A. Kiến thức trọng tâm: Để đo thể tích vật rắn không thấm nước và chìm trong nước, có thể dùng bình chia độ, bình tràn. Lưu ý khi đo thể tích vật rắn không thấm nước và chìm trong nước: - Ước lượng thể[r]

Giáo án điện tử Vật lý 6 bài 3ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNGA- MỤC TIÊU: Kiến thức:- HS được ôn lại đơn vị đo thể tích chất lỏng. Biết kể tên 1 số dụng cụthường dùng để đo thể tích chất lỏng. Biết xác định GHĐ và ĐCNN củadụng cụ đo.- Xác định được t[r]

4m3 2 dm3 = 4002 dm3Đ2 dm3S= 200 m3Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2016Toán(tiết147): Ôn tập về đo thể tích(Xem sách trang 155)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VẠN NINHTRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN PHÚ 3CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY, CÔLỚP : 5AGIÁO VIÊN : NGUYỄN HỮU NHƯỢNG .

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬTOÁN 5ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCHVÀ ĐO THỂ TÍCH (tt)HƯƠNG THỦY – THÁNG 04/2012Bµi tËp 1:8 m2 5 dm2.......8,05m2=>8,05 m2= 8 m2 5 dm2.......8,05 m27 m3 5 dm3.......7,005=m37,00 5 m38 m 5 dm .......8,005>m8,05 m22,94 dm3.......2>

Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét khối A. Kiến thức trọng tâm: - Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét khối (m3) và lít (l). Lưu ý về đơn vị đo thể tích: ngoài mét khối người ta còn dùng các đơn vị khác để đo thể tích như đềximét khối (dm3 ), xentimét khối (cm3 ), mililít (ml) - Để đo thể tíc[r]

Nhấn phím F5 để trình chiếu từng phần trong sơ đồ tư duymindmap của bài họcSơ lược về sơ đồ tư duy mindmapSơ đồ tư duy (mindmap) được mệnh danh là “công cụ vạn năng củabộ não”, là phương pháp ghi chú đầy sáng tạo, hiện được 250 triệu ngườitrên thế giới sử dụng, đã và đang đem lại những hiệu q[r]

Bài tập 3: Đo thể tích chấtlỏngBài tập 3: Đo thể tích chấtlỏng• 3.1. Hãy chọn bình chia độ phù hợpnhất trong các bình chia độ dướiđây để đo thể tích của một lượngchất lỏng còn gần đầy chai 0,5 lít:• A. Bình 1000ml có vạch ch[r]

Nhấn phím F5 để trình chiếu từng phần trong sơ đồ tư duymindmap của bài họcSơ lược về sơ đồ tư duy mindmapSơ đồ tư duy (mindmap) được mệnh danh là “công cụ vạn năng củabộ não”, là phương pháp ghi chú đầy sáng tạo, hiện được 250 triệu ngườitrên thế giới sử dụng, đã và đang đem lại những hiệu q[r]

CHỦ ĐỀ 1 ĐO LƯỜNG
Loại chủ đề : Bám sát
Thời lượng : 12 tiết
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Kể tên một số dụng cụ đo chiều dài, đo thể tích của chất lỏng
+ Biết xác định giới hạn đo(GHĐ), độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) của dụng cụ đo chiều dài, đo thể tích.
+ Biết đư[r]

1. Đo độ dài. Đo thể tích
Kiến thức
Nêu được một số dụng cụ đo độ dài, đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng.
Kĩ năng
Xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích.
Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường.
Đo được thể tích một lượng chất lỏng. Xác định được thể t[r]

Ngày giảng:
Lớp 6A:.......2014 CHƯƠNG I: CƠ HỌC
Tiết 1
ĐO ĐỘ DÀI

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Biết thế nào là giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của một thước đo. Nắm được cách dùng thước để đo chiều dài của một vật, cách đọc kết quả đo.
2. Kĩ năng
Biế[r]

Chọn từ thích hợp trong khung C9. Chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống trog các câu sau: Khi đo thể tích chất lỏng bằng bình chia độ cần: a) Ước lượng (1)....... cần đo. b) Chọn bình chia độ có (2)......... và có (3)....... thích hợp. c) Đặt bình chia độ (4)............... d) Đặt m[r]

Quan sát hình 4.2 và mô tả cách đo thể tích của hòn đá bằng bình chia độ C1. Quan sát hình 4.2 và mô tả cách đo thể tích của hòn đá bằng bình chia độ. Bài giải: Đo thể tích nước ban đầu có trong bình chia độ (V1 = 150 cm3); thả hòn đa vào bình chia độ; đo thể tích nước dâng lên trong bình (V2 =[r]

Bài 4. Đốt cháy 28 ml hỗn hợp khí metan và axetilen cần phải dùng 67,2 ml khí oxi. Bài 4. Đốt cháy 28 ml hỗn hợp khí metan và axetilen cần phải dùng 67,2 ml khí oxi. a) Tính phần trăm thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp. b) Tính thể tích khí CO2 sinh ra. (Các thể tích khí đo ở cùng điểu kiện nhiệt[r]

Bài 3. Đốt cháy hoàn toàn 11,2 lít khí metan. Hãy tính thể tích khí oxi cần dùng và thể tích khí cacbonic tạo thành. Biết các thể tích khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn. Bài 3.  Đốt cháy hoàn toàn 11,2 lít khí metan. Hãy tính thể tích khí oxi cần dùng và thể tích khí cacbonic tạo thành. Biết các thể[r]

Tại sao độ dẫn điện quan trọng?• Có thể ước tính được tổng chất rắn hòa tan trongmẫu chất lỏng• TDS là thông số đo chất lượng nước ban đầu trongcác ứng dụng– Nước uống– Nước tưới tiêuPhương pháp đo TDS truyền thống• Đo theo trọng lượng TDS thì tốn nhiều thời giancần có cân, ống[r]

Bài 1. Tính khối lượng mol phân tử của các chất sau: Bài 1. Tính khối lượng mol phân tử của các chất sau: a) Chất A có tỉ lệ khối hơi so với không khí bằng 2,07. b) Thể tích hơi của 3,3 gam chất khí X bằng thể tích của 1,76 gam khí oxi (đo cùng điều kiện về nhiệt độ, áp suất).  Lời giải: a) MA =[r]

CHO TIẾP VÀO BÌNH 19,2 GAM CACBON RỒI ĐỐT CHÁY HẾT THU ĐƯỢC HỖN HỢP KHÍ GỒM HAI KHÍ TRONG ĐÓ CÓ CO 2 CHIẾM 40% VỀ THỂ TÍCH.. CÁC THỂ TÍCH KHÍ ĐO Ở CÙNG ĐIỀU KIỆN NHIỆT ĐỘ VÀ ÁP SUẤT.[r]

Bài 5. Hãy xác định thành phần % về thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp Bài 5. Hãy xác định thành phần % về thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp CO và CO2, biết các số liệu thực nghiệm sau : a) Dần 16 lít hỗn hợp CO và CO2 qua nước vôi trong dư thu được khí A. b)  Để đốt cháy hoàn toàn khí A cần 2 l[r]

Cần lấy bao nhiêu lít khí nitơ Bài 5: Cần lấy bao nhiêu lít khí nitơ và khí hiđro để điều chế được 67,2 lít khí amoniac ? Biết rằng thể tích của các khí đều được đo trong cùng điều kiện nhiệt độ, áp suất và hiệu suất của phản ứng là 25%. Bài giải: Với hiệu suất 25%, thể tích khí nitơ ở đktc là 13[r]