BÀI DẠY ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH TRANG 155

6m3 272dm3 =…6,272 m32105dm3=2,105… m33m3 82 dm3 =…3,082 m3Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2016Toán(tiết147): Ôn tập về đo thể tíchChọn đúng ghi(Đ), sai ghi(S) vào ô trống:5m3 234dm3 = 5234 m3S15dm3Đ= 0,015 m3

Bài 4 trang 16 SGK Lý 6:Nếu dùng ca thay cho bình tràn và bát to thay cho bình chứa để đo thể tích của vật nhưhình 4.4 thì cần phải chú ý điều gì?Đáp án và hướng dẫn giải bài C4:– Lau khô bát to trước khi dùng.– Khi nhấc ca ra, không làm đổ hoặc sánh nước ra bát.–[r]

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬTOÁN 5ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCHVÀ ĐO THỂ TÍCH (tt)HƯƠNG THỦY – THÁNG 04/2012Bµi tËp 1:8 m2 5 dm2.......8,05m2=>8,05 m2= 8 m2 5 dm2.......8,05 m27 m3 5 dm3.......7,005=m37,00 5 m38 m 5 dm .......8,005>m8,05 m22,94 dm3.......2>

Giải bài tập trang 12, 13 SGK Lý lớp 6: Đo thể tích chất lỏngA. Tóm tắt lý thuyết Đo thể tích chất lỏng– Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét khối (m3) và lít (l).Lưu ý về đơn vị đo thể tích: ngoài mét khối người ta còn dùng các[r]

So sánh các đơn vị diện tích và thể tích. 8m25dm2...8,05m2                         7m35dm3 ...7,005m3 8m25dm2 ...8,5m2                          7m3 5dm3...7,5m3 8m25dm2...8,005m2                        2,94dm3...2dm394cm3 Bài giải: 8m25dm2 = 8,05m2                         7m35dm3 = 7,005m3 8m25d[r]

Nhấn phím F5 để trình chiếu từng phần trong sơ đồ tư duymindmap của bài họcSơ lược về sơ đồ tư duy mindmapSơ đồ tư duy (mindmap) được mệnh danh là “công cụ vạn năng củabộ não”, là phương pháp ghi chú đầy sáng tạo, hiện được 250 triệu ngườitrên thế giới sử dụng, đã và đang đem lại những[r]

Bài 1. Tính khối lượng mol phân tử của các chất sau: Bài 1. Tính khối lượng mol phân tử của các chất sau: a) Chất A có tỉ lệ khối hơi so với không khí bằng 2,07. b) Thể tích hơi của 3,3 gam chất khí X bằng thể tích của 1,76 gam khí oxi (đo cùng điều kiện về nhiệt độ, áp suất).  Lời giải: a) MA =[r]

Bài 5. Hãy xác định thành phần % về thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp Bài 5. Hãy xác định thành phần % về thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp CO và CO2, biết các số liệu thực nghiệm sau : a) Dần 16 lít hỗn hợp CO và CO2 qua nước vôi trong dư thu được khí A. b)  Để đốt cháy hoàn toàn khí A cần 2 l[r]

Quan sát hình 4.2 và mô tả cách đo thể tích của hòn đá bằng bình chia độ C1. Quan sát hình 4.2 và mô tả cách đo thể tích của hòn đá bằng bình chia độ. Bài giải: Đo thể tích nước ban đầu có trong bình chia độ (V1 = 150 cm3); thả hòn đa vào bình chia độ; đo thể tích nước dâng lên trong bình (V2 =[r]

Nếu hòn đá to không bỏ lọt bình chia độ thì C2. Nếu hòn đá to không bỏ lọt bình chia độ thì người ta dùng thêm bình tràn và bình chứa để đo thể tích của nó như hình 4.3a. Hãy mô ta cách đo thể tích hòn đá bằng phương pháp bình tràn vẽ ở hình 4.3 Bài giải: Khi hòn đá không bỏ lọt bình chia độ th[r]

CHỦ ĐỀ 1 ĐO LƯỜNG
Loại chủ đề : Bám sát
Thời lượng : 12 tiết
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Kể tên một số dụng cụ đo chiều dài, đo thể tích của chất lỏng
+ Biết xác định giới hạn đo(GHĐ), độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) của dụng cụ đo chiều dài, đo thể tích.
+ Biết đư[r]

1 1 Đo độ dài Mục I, c1 c10: HS tự ôn tập
2 2 Đo thể tích chất lỏng Mục I: HS tự ôn tập
3 3 Đo thể tích vật rắn không thắm nước
4 4 Khối lượng. Đo khối lượng Mục II: có thể dùng cân đồng hồ, 1chỉ vàng có kl 3,75g
5 5 Lực. Hai lực cân bằng
6 6 Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực
7 7 Trọng lực. Đơn[r]

II- Kiểm tra bài cũ: (5ph)Khi đo độ dài ta cần lưu ý những điểm HS: Trả lờigì? Phát biểu kết luận về cách đo độ dài.III- Bài mới:Hoạt động của thầy và tròNội dungĐVĐ (3ph): GV đặt trên mặt bàn 1 1- Ước lượng độ dài cần đo.chiếc bình nhựa và 1 chai.2- Chọn th[r]

MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP QUAN TRỌNG HOÁ HỮU CƠThiết lập công thức phân tử hữu cơCâu 1: Đốt cháy hoàn toàn một lượng chất hữu cơ X thu được 3,36 lít khí CO 2, 0,56 lít khí N2 (các khí đo ởđktc) và 3,15 gam H2O. Khi X tác dụng với dung dịch NaOH thu được sản phẩm có muối H 2N – CH2 – COONa.Công thức[r]

b/ Tại sao đi lên dốc càng thoai thoải, càng dễ hơn?Câu 2: (2đ) a/ Để đo thể tích chất lỏng ta dùng dụng cụ gì?b/ Trước một chiếc cầu có ghi biển báo giao thơng trên có ghi 5T (Hình vẽ bên).5TSố đó có ý nghĩa gì?Câu 3: (2đ) Hãy nêu cách xác định khối lượng riêng của sỏi?Câu 4: (4đ) Cho[r]

Bài 3. Đốt cháy hoàn toàn 11,2 lít khí metan. Hãy tính thể tích khí oxi cần dùng và thể tích khí cacbonic tạo thành. Biết các thể tích khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn. Bài 3.  Đốt cháy hoàn toàn 11,2 lít khí metan. Hãy tính thể tích khí oxi cần dùng và thể tích khí cacbonic tạo thành. Biết các thể[r]

Tại sao độ dẫn điện quan trọng?• Có thể ước tính được tổng chất rắn hòa tan trongmẫu chất lỏng• TDS là thông số đo chất lượng nước ban đầu trongcác ứng dụng– Nước uống– Nước tưới tiêuPhương pháp đo TDS truyền thống• Đo theo trọng lượng TDS thì tốn nhiều thời giancần có cân, ống[r]

CHỦ ĐỀ 1: ĐO LƯỜNGA.LÝ THUYẾT:2.Độ dài, thể tích và khối lượng của một vật.Mọi vật dù to hay nhỏ đều có kích thước, khối lượng và chiếm một thể tích trong không gian.Khối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo thành vật đó.3.Đo một đại lượng.Đo một đại lượng (độ dài, thể tích, khối lượng………) là so sán[r]

Cần lấy bao nhiêu lít khí nitơ Bài 5: Cần lấy bao nhiêu lít khí nitơ và khí hiđro để điều chế được 67,2 lít khí amoniac ? Biết rằng thể tích của các khí đều được đo trong cùng điều kiện nhiệt độ, áp suất và hiệu suất của phản ứng là 25%. Bài giải: Với hiệu suất 25%, thể tích khí nitơ ở đktc là 13[r]

a) Mét khối.Để đo thể tích người ta còn dùng đơn vị mét khối. a) Mét khối Để đo thể tích người ta còn dùng đơn vị mét khối. - Mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh dài 1m. Mét khối viết tắt là m3 . - Hình lập phương cạnh 1m gồm 1000 hình lập phương cạnh 1dm. Ta có: 1m3 = 1000dm3  1m3 =[r]