MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÌM GIỚI HẠN DÃY SỐ

Dãy số chiếm một vị trí đặc biệt quan trọng trong Giải tích toán học: dãy số không chỉ là một đối tượng để nghiên cứu mà nó còn đóng vai trò là một công cụ đắc lực trong các mô hình rời rạc của giải tích, trong lý thuyết vi phân hàm, lý thuyết xấp xỉ, lý thuyết biểu diễn... Các vấn đề liên quan đến[r]

... liên tục hàm số, số e số giới hạn • Chương - Ứng dụng phép tính giới hạn chương trình THPT Đây nội dung luận văn, ứng dụng phép tính giới hạn chương trình THPT Chương trình bày định nghĩa đạo... cứu kiến thức định nghĩa giới hạn hàm số vài phương pháp xác định giới hạn hàm số • Nghiên cứu vài ứn[r]

Chương 1 Giới hạn và hàm số liên tục 7
1.1 Số thực . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.1.1 Các khái niệm cơ bản về số hữu tỉ, số vô tỉ, số thực . . . 7
1.1.2 Các phép toán và tính thứ tự trên tập số thực . . . . . . 10
1.2 Giới hạn dãy số . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

Đề cương ôn tập THPT 2017 môn toán là tài liệu tham khảo môn lịch sử hay ... tập các kiến thức nhằm ôn thi THPT Quốc gia môn lịch sử, luyện thi đại học khối A , .... đổi tư tưởng, tình cảm của mình với người thân, bạn bè, hàng xóm, đồng nghiệp ... Tìm thêm: Đề cương ôn tập THPT 2017 môn lịch sử ôn t[r]

Phân dạng và phương pháp giải các dạng bài toán về giới hạn của dãy số và của hàm số chi tiết có hệ thống từ cơ bản đến nâng cao và tổng quát hóa. Trong chương trình toán THPT các bài toán về giới hạn có ở chương trình lớp 11 và 12. Việc tính giới hạn đòi hỏi phải có kiến thức tổng hợp, khả năng su[r]

:Có thể xây dựng dãy số hội tụ về một số  xuất phát từ một phương trình có nghiệm là  theo cách sau:
 Ví dụ Xét = 2 ,  là nghiệm của phương trình ²=2. Ta viết lại dưới dạng α= 2α α= (α+2α)2  = 2  =+22 và ta thiết lập dãy số thỏa mãn x 0 = a, x n+1 = xn+2xnxn . Nếu dã[r]

Chuyên đề Dãy sốTrong chương trình toán học THPT, các bài toán liên quan đến dãy số là một trong những vấn đề quan trọng trong phần đại số và giải tích lớp 11. Dãy số là dạng toán khá phức tạp, cần rèn luyện, học tập thường xuyên thì mới giải nhanh và tốt được. Vì thế, dãy số thường xuất hiện trong[r]

CÁC BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ CÁCH ĐỀUI. Mục tiêu học tập: HS nắm được cách nhận biết dãy số cách đều. HS biết : Viết thêm số hạng vào trước, sau hoặc giữa một dãy số. Kiểm tra một số cho trước có phù hợp với dãy số đã cho hay không? Tìm các số hạng của dãy số.[r]

Dãy số là một phần của Đại số cũng như Giải tích toán học. Dãy số đóng một vai trò cực kì
quan trọng trong toán học cũng như nhiều lĩnh vực của đời sống. Trong các kì thi HSG quốc gia,
IMO (Olympic toán học quốc tế), hay những kì thi giải toán của nhiều tạp chí toán học các bài
toán về dãy số được x[r]

: Ta nói dãy số (xn) có giới hạn hữu hạn a nếu với mọi > 0, tồn tại số tự nhiên N0 (phụ thuộc vào dãy số xn và ) sao cho với mọi n > N0 ta có xna <  .
limx n = a   > 0, N 0 : n> N 0: xn  a <  .
Ta nói dãy số (xn) dần đến nếu với mọi số thực dương M lớn tùy ý, tồn tại số[r]

C.−35D. 3/2Câu 39: Dãy số nào sau đây có giới hạn khác 0?2n3B.  5 ÷2n 2 + 1A. 3n 2 + 43C. n3 + n4D.n +329n 2 + 1 − n + 2

Tức là giữ lại giá trị amin = 6 trong dãy số và giới hạn dưới của dãy số làAmin = 5,2; dãy số có amin = 6.Kết luận:+ Dãy số hợp quy cách là: 6; 6; 7; 8; 8; 9.+ Ti = 44 phút máy.+ Si = 6 số.b. Lần quan sát 2- Dãy số về hao phí thời gian (phút máy): 6;[r]

Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm 2015 Môn: Toán Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 8/1/2015 Câu 1. Cho a là một số thực không âm và (un) là dãy số xác định bởi: a) Với a = 0, chứng min[r]

GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ (Phần 1)I. GIỚI HẠN HỮU HẠN CỦA DÃY SỐ1. Định nghĩaĐịnh nghĩa 1Dãy số (un ) có giới hạn là 0 khi n dần tới dương vô cực nếu un có thể nhỏ hơn một sốdương bé tùy ý kể từ một số hạng nào đó trở đi.Kí hiệu: lim un  0 hoặc un [r]

Các dạng toán về dãy số và phương pháp giải giúp thầy cô và các em học sinh tổng hợp lại các dạng bài về toán dãy số, đồng thời đưa ra một số phương pháp giải các dạng bài tập này. Xem thêm các thông tin về Các dạng toán về dãy số và phương pháp giải tại đây

Giải tích I bao gồm các nội dung chính sau đây
2
Lý thuyết về số thực, giới hạn dãy số, các nguyên lý cơ bản về giới hạn dãy số,
nguyên lý tồn tại cận đúng, nguyên lý Cantor, nguyên lý BolzanoWeierstrass,
nguyên lý Cauchy, nguyên lý tồn tại giới hạn của dãy đơn điệu.
Giới hạn hàm số, hàm liên tục[r]

các giá trị cụ thể của các biến độc lập.Các phƣơng pháp nhằm tìm ra giá trị chính xác của hàm đƣợc gọi là phân tíchđịnh lƣợng. Tuy nhiên không phải lúc nào cũng xác định đƣợc các giá trị thực, lúcnày ngƣời ta lại quan tâm đến các giá trị xấp xỉ (có một độ chính xác nhất định) vớigiá tr[r]

THÔNG TIN VỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ1. Họ và tên học viên: Nguyễn Tiến Tuấn3. Ngày sinh: 11/09/19765. Quyết định công nhận học viên số: 837 / QĐ-ĐHKHTN2. Giới tính: Nam4. Nơi sinh: Hà NộiHà Nội, ngày 01 tháng 04năm 20156. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Không7. Tên đề tài luận văn: “Phương trì[r]

Câu I (2 điểm)
Giải phương trình:

Câu II (2,5 điểm)
1. Cho khai triển:

a. Tính tổng
b. Chứng minh đẳng thức sau:

2. Gọi A là tập hợp các số tự nhiên có chín chữ số đôi một khác nhau. Chọn ngẫu nhiên một số tự nhiên thuộc vào tập A. Tính xác suất để chọn được một số thuộc A và số đó chia hết[r]

Giới hạn hữu hạn, giới hạn vô cực, các giới hạn đặc biệt. Lý thuyết về giới hạn của hàm số. Tóm tắt lý thuyết 1. Giới hạn hữu hạn +) Cho khoảng K chứa điểm x0 và hàm số y = f(x) xác định trên K hoặc trên K{x0}.    f(x) = L khi và chỉ khi với dãy số (xn) bất kì, xn ∈ K {x0} và xn → x0, ta có lim f[r]