PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá trong giáo dục trung học phổ thông theo định hướng tiếp cận năng lực ng[r]
Việt Nam nói riêng. Tuy nhiên trong nhiều năm gần đây, việc đổi mới PP để nângcao hiệu quả DH nói chung, DH Hóa học nói riêng đã được chú ý, đầu tư nhiều,nhưng chưa thật chú trọng nâng cao NLTH, tự nghiên cứu cho HS.Với những lí do nêu trên, tôi quyết định chọn đề tài:“Phát triển năng lực tựhọc của[r]
TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC và LUYỆN THI ðẠI HỌC – Thầy Lê Phạm Thành (0976.053.496)M054. LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM VỀ NHÔM VÀ HỢP CHẤT(Tư liệu học bài)Dạng 1. Vị trí – Cấu tạo – Tính chất vật líVí dụ 1. Cho các mô tả sau:(1) số oxi hóa bền là +3.(3) bán kính nguyên tử nhỏ hơn Mg.(5) mạng lập phư[r]
A. LÝ THUYẾT BÀI 1: KIM LOẠI KIỀM I Vịtrí và cấu tạo: 1.Vịtrí của kim lọai kiềm trong bảng tuần hoàn. Các kim lọai kiềm thuộc nhóm IA, gồm 6 nguyên tố hóa học: Liti(Li), Kali(K), Natri(Na), Rubiñi(Rb), Xesi(Cs), Franxi(Fr). Franxi là nguyên tốphóng xạtựnhiên. Sởdĩ ñược gọi là kim[r]
Câu 39: Trong quá trình điều chế Al bằng cách điện phân nóng chảy Al2O3. Criolit đượcthêm vào có tác dụng gìA. tạo lớp bề mặt để Al nóng chảy không bị oxi hóaB. làm tăng độ dẫn điện của Al2O3 nóng chảyC. hạ thấp nhiệt độ nóng chảy của phản ứngD. cả 3 lý do trênCâu 40: Al không tác dụng với du[r]
C. Tính khử của các kim loại kiềm thổ yếu hơn kim loại kiềm trong cùng3phiếu học tập chuẩn bị bài ở nhà trong chủ đề kim loại kiềm, kiềm thổ, nhômhóa 12”chu kì.D. Ca, Sr, Ba đều tác dụng với nước ở nhiệt độ thường.Câu 4: Điều nào sau đây không đúng vớ[r]
Giáo án môn Hóa học lớp 12 kì 2: Chương 5: Đại cương về kim loại; Chương 6: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm và hợp chất; Chương 7: Sắt và một số kim loại quan trọng; Chương 8: Phân biệt một số chất vô cơ: Chương 9: Hóa học và vấn đề kinh tế, xã hội, môi trường; Ôn tập cuối năm. Các đề kiểm tr[r]
I. Lớp 12: Chương I: ESTE LIPIT 1. Kiến thức: a) Este: Khái niệm, danh pháp, tính chất vật lý, tính chất hóa học, điều chế este. Đồng phân este b) Lipit: Khái niệm lipit, chất béo, tính chất vật lý, tính chất hóa học của chất béo Các đồng phân của chất béo; 2. Kỹ năng: Lập công thức phân tử, Vi[r]
CaO + 3C = CaC2 + CO Lò điện >2000 oC TRANG 10 PEOXIT CỦA KIM LOẠI KIỀM THỔ PEOXIT CỦA KIM LOẠI KIỀM THỔ • BERILI KHÔNG TẠO NÊN PEOXIT • MG CHỈ TẠO PEOXIT Ở DẠNG HIDRAT CÓ LẪN PEOXIT MGO[r]
CaO + 3C = CaC2 + CO Lò điện >2000 oC TRANG 10 PEOXIT CỦA KIM LOẠI KIỀM THỔ PEOXIT CỦA KIM LOẠI KIỀM THỔ • BERILI KHÔNG TẠO NÊN PEOXIT • MG CHỈ TẠO PEOXIT Ở DẠNG HIDRAT CÓ LẪN PEOXIT MGO[r]
Tổng hợp 13 Chuyên đề luyện thi thpt quốc gia môn Hóa từ hocmai.vn của thầy Dương thành 1 file rất tiện cho các bạn trong quá trình ôn tập. Nội dung gồm các chuyên đề sau:+Chuyên Đề 1. Este+Chuyên Đề 2. Gluxit Cacbonhidrat+Chuyên Đề 3. Amin+Chuyên Đề 4. Aminoaxit+Chuyên Đề 5. Polime+Chuyên Đề 6. PP[r]
Hợp chất tác dụng với Cu(OH)2 trong NaOH khi đun nóng cho kết tủa Cu2O tì phân tử phải có nhómchức anđehit –CHO ,trong khi saccarozơ lại không có nhóm –CHO.- Fructozơ không làm mất màu nước brom → đúng.Hợp chất muốn làm mất màu nước brom thì phân tử phải có liên kết bội C = C, C ≡ C hoặc nhóm –CHO ,[r]
Các dạng toán về nhôm và hợp chất của nhôm: Bài toán kim loại tan trong kiềm, Bài toán hỗn hợp nhôm và kim loại kiềm tác dụng với nước, Bài toán muối nhôm tác dụng với dung dịch kiềm, Bài toán phản ứng nhiệt nhôm.