KINH PHÍ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH MỤC TIÊU QUỐC GIA

Giáo dục, đào tạo là một bài toán đa mục tiêu, trong bất cứ giai đoạn lịch sử nào, thể chế chính trị nào, Giáo dục, đào tạo đều có mục tiêu lớn nhất đó là tạo ra một lớp người có năng lực, phẩm chất cần thiết cho sự tồn tại và phát triển của một đất nước, dân tộc.
Trong chiến lược phát triển Kinh t[r]

Trong tình hình khủng hoảng tài chính toàn cầu hiện nay, cần điều hành chính sách tài chính linh hoạt nhằm góp phần ổn định kinh tế vĩ mô, tạo điều kiện cho hoạt động sản xuất kinh doanh phát triển, đẩy mạnh xuất khẩu. Điều quan trọng là kiểm soát chặt chẽ chi tiêu, thực hiện tốt gói kích cầu đầu tư[r]

Quản lý và giám sát các hộ gia đình ngân hàng chính sách cho vay vốnxây nhà tiêu hợp vệ sinh, và giám sát các hộ gia đình xây nhà tiêu đúng quyđịnh.Hàng quý, 06 tháng, 09 tháng, cả năm các TYT xã báo cáo chương trìnhmục tiêu Quốc gia NS- VSMT về Khoa Y tế Công Cộng TTYT huyện, đúngmẫu qu[r]

Ngoài ra, còn có một số tài liệu của một số cơ quan KTNN khác trên thế giớiđề cập đến hoạt động kiểm soát chất lƣợng kiểm toán. KTNN Cộng hoà Liên bangĐức với “Quy chế kiểm toán và cẩm nang kiểm toán của KTNN cộng hoà liên bangĐức”, Nxb Thống kê, Hà Nội (2004), nêu ra các nguyên tắc, trình tự xử lý,[r]

CÁC DỰ ÁN THUỘC CHƯƠNG TRÌNH Theo quyết định 2406/QĐ-TTg ban hành ngày 18 tháng 12 năm 2012 về danh mục chương trình mục tiêu quốc gia giai đoạn 2012 – 2015, chương trình mục tiêu quốc g[r]

Hoàn thiện công tác kiểm soát chi Chương trình mục tiêu Quốc gia qua Kho bạc Nhà nước Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Hoàn thiện công tác kiểm soát chi Chương trình mục tiêu Quốc gia qua Kho bạc Nhà nước Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Hoàn thiện công tác kiểm soát chi Chương trình mục tiêu Quốc gia qua Kho bạc Nhà[r]

L

PHÂN CÔNG QUẢN LÝ, THỰC HIỆN - Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn - Bộ Tài nguyên và Môi trường - Bộ Xây dựng - Bộ Giao thông vận tải - Bộ Công Thương - Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lị[r]

Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội quản lý, điều hành và tổng hợp chung toàn bộ tình hình thực hiện Chương trình; chủ trì, phối hợp với các Bộ, ngành liên quan và các địa phương quản lý[r]

CÁC CẤP MỤC TIÊU 1.1 MỤC TIÊU CHUNG Phấn đấu xây dựng một nền giáo dục Việt Nam hiện đại, khoa học, dân tộc, làm nền tảng cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, phát triển bền vững[r]

Xây dựng nông thôn mới có kết cấu hạ tầng kinh tế xã hội từng bước hiện đại; cơ cấu kinh tế và các hình thức tổ chức sản xuất hợp lý, gắn nông nghiệp với phát triển nhanh công nghiệp, dịch vụ; gắn phát triển nông thôn với đô thị theo quy hoạch; xã hội nông thôn dân chủ, ổn định, giàu bản sắc văn hó[r]

SVTH:Trần Thị Ngọc ThúyixKhóa luận tốt nghiệp đại họcGVHD: ThS. Nguyễn Quang PhụcPHẦN 1. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Tính cấp thiết của đề tàiNông nghiệp, nông thôn, nông dân là vấn đề có tầm chiến lược đặc biệt quantrọng trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội, góp phần quan trọng thúc đẩy tăngtrưởng kinh tế,[r]

hướng tiêu dùng, tại nhiều nước châu Âu và nước phát triển, người dân rất có ý thức trongviệc chọn tiêu dùng sản phẩm của doanh nghiệp xanh hoặc sản phẩm xanh. Còn tại nước ta,xu hướng này đã và đang được định hình nhưng chưa thực sự phát triển mạnh mẽ. Do đó,việc khuyến khích người dân, doanh nghiệ[r]

Luận văn: Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu qua hoạt động ngoại khóa ở tiểu học theo quan điểm tích hợp Biến đổi khí hậu đang là vấn đề được toàn nhân loại đặc biệt quan tâm. Các nhà khoa học coi đây là một vấn đề môi trường lớn của thời đại. Biến đổi khí hậu ngày càng gia tăng và[r]

Chương trình COE toàn cầu nhằm cấp kinh phí để thiết lập các trung tâm nghiên cứu vàđào tạo xuất sắc ở đỉnh cao nhằm nâng cao tính cạnh tranh quốc tế của các đại học NhậtBản (từ đây có tên “toàn cầu”?). Điểm tập trung của các COE toàn cầu là tăng cường vànâng cao các chức năng nghiên c[r]

- Cục thực hiện các dự án, hoạt động trong Chương trình Mục tiêu quốc gia về Việc làm TRANG 29 - Cục đã tham mưu cho Bộ trình các cấp có thẩm quyền ban hành các văn bản Triển khai chính [r]

Việt Nam là một quốc gia chủ yếu hoạt động sản xuất nông nghiệp, do vậy nhu cầu sử dụng phân bón của nước ta rất lớn. Mỗi năm Việt Nam sử dụng xấp xỉ 7,7 triệu tấn phân các loại (Nguyễn Văn Bộ, 2008). Tuy nhiên sản xuất phân nước ta mới chỉ đáp ứng 45% nhu cầu tiêu dùng, thực trạng thiếu nguồn phân[r]

Luận văn: Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu qua hoạt động ngoại khóa ở tiểu học theo quan điểm tích hợp
Biến đổi khí hậu đang là vấn đề được toàn nhân loại đặc biệt quan tâm. Các nhà khoa học coi đây là một vấn đề môi trường lớn của thời đại. Biến đổi khí hậu ngày càng gia tăng v[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU
CHƯƠNG I: NHỮNG LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÓI NGHÈO
VÀ XOÁ ĐÓI GIẢM NGHÈO.
I. Đói nghèo và xóa đói giảm nghèo.
1.1. Những quan niệm chung về đói nghèo
1.2 Khái niệm về đói nghèo ở Việt Nam.
2. Chuẩn mực về đói nghèo ở Việt Nam và Trên thế giới
2.1. Chuẩn mực đói nghèo của 1 số nước trên t[r]

Hiện nay, khi quá trình hội nhập diễn ra ở tất cả các thành phần kinh tế, kinh tế nông thôn chiếm vai trò quan trọng đối với sự phát triển của Việt Nam. Ở Việt Nam gần 80% dân số sinh sống ở nông thôn, vì thế việc phát triển tốt khu vực nông thôn là một tiền đề tích cực để phát triển nền kinh tế của[r]