ỨNG DỤNG ĐIỆN DI TRONG NGHIÊN CỨU VẬT LIỆU DI TRUYỀN XÁC ĐỊNH CÁC BỆNH DI TRUYỀN

I. Di truyền y học là gì ?
Di truyền y học là ngành học nhằm ứng dụng di truyền học vào y học, bao gồm:
Nghiên cứu sự di truyền của bệnh trong các gia đình.
Xác định vị trí đặc hiệu của các gen trên nhiễm sắc thể (NST).
Phân tích cơ chế phân tử trong quá trình sinh bệnh của gen đột biến.
Chẩn đ[r]

THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI

CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ



Tên luận án: Nghiên cứu xác định người lành mang gen và ứng dụng chẩn đoán trước sinh bệnh Hemophilia A.

Nghiên cứu sinh : Bùi Thị Thu Hương

Chuyên ngành : Hóa sinh Khóa: 30 Mã số : 62.72.01.12[r]

SỬ DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG CHƯƠNG VI “ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC”, SINH HỌC 9 THCS
PHương pháp đổi mới, tiếp cận năng lực học sinh
+ Đề tài đã bước đầu hệ thống hóa cơ sở lí luận về vai trò, vị trí, ý nghĩa của phương tiện trực quan, đặc biệt là phần mềm trong lí luận d[r]

Ngày nay, Công nghệ sinh học được xác định là một nghành khoa học kỹ thuậtmang tính chiến lược ở nhiều quốc gia tiến bộ trên thế giới. Trong đó, công nghệ gen vàkỹ thuật di truyền được xem là lĩnh vực nghiên cứu trọng điểm. Mà đối tượng nghiên cứuchủ yếu của công nghệ gen và kỹ thuật di truyền là nh[r]

1.Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì ? Tại sao người ta phải dùng phương pháp đó đế nghiên cứu sự di truyền một sô tính trạng ở người ? Hãy cho một ví dụ về ứng dụng của phương pháp nói trên.

2. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau cơ bản ở những điếm nào ? Phương pháp nghiên cứu tr[r]

Liệu pháp sử dụng 131I trong điều trị các bệnh liên quan đến tuyến giáp được xem là một thành công của ứng dụng bức xạ ion hóa trong y tế. Vai trò của 131I là tiêu diệt các tế bào tuyến giáp bằng bức xạ và 131I được biết đến như một chất phát bức xạ được dẫn đến tập trung ở tuyến giáp. Bản chất phát[r]

Đặt vấn đề
Vô sinh là một trong những vấn đề sức khỏe sinh sản gây ảnh hưởng
tới cuộc sống hạnh phúc của rất nhiều cặp vợ chồng, là vấn đề của toàn xã
hội. Các nghiên cứu cho thấy có khoảng 15% cặp vợ chồng vô sinh, tỷ lệ vô
sinh do nam giới chiếm 35%-40% và tỷ lệ này gần bằng hoặc tương đương[r]

như điều khiển quá trình phi tuyến phức tạp với bài toán tối ưu theo tham số. GAhiện đã được ứng dụng thành công cho một số bài toán như: lập kế hoạch, điềukhiển tương thích, chương trình trò chơi, các bài toán vận tải, bài toán người đidu lịch,…Để ứng dụng giải thuật di truyền[r]

Phương pháp PCR (polymerase chain reaction) là phương pháp khuếch đại nhanh nhiều bản sao các đoạn DNA mà không qua tạo dòng. Kỹ thuật PCR có thể được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực: chẩn đoán, xét nghiệm các tác nhân vi sinh vật gây bệnh, xác định giới tính của phôi, giải mã di truyền, tạo giống mới[r]

Trang thông tin Luận án tiến sĩ của NCS Ngô Thị Hồng Tươi
1. Tên luận án:“Phát triển vật liệu lúa cẩm theo hướng tăng khả năng quang hợp và kháng bệnh bạc lá”
2. Thông tin về nghiên cứu sinh
Họ và tên: Ngô Thị Hồng Tươi
Năm nhập học: 2009 Năm tốt nghiệp: 2015
Chuyên ngành: Di tru[r]

Trang thông tin Luận án tiến sĩ của NCS Ngô Thị Hồng Tươi
1. Tên luận án:“Phát triển vật liệu lúa cẩm theo hướng tăng khả năng quang hợp và kháng bệnh bạc lá”
2. Thông tin về nghiên cứu sinh
Họ và tên: Ngô Thị Hồng Tươi
Năm nhập học: 2009 Năm tốt nghiệp: 2015
Chuyên ngành: Di tru[r]

Chương 1: Biến dị

1. Thường biến. Mức phản ứng.
2. Đột biến. Nguyên nhân chung của các dạng đột biến. Cơ chế phát sinh từng dạng đột biến
Loại đột biến gen nào không di truyền qua thế hệ sau bằng sinh sản hữu tính? Bộ ba nào có thể đột biến trở thành bộ ba vô nghĩa bằng ácch chỉ thay thế một bazơ?[r]

Hội chứng Claiphentơ (cặp NST giới tính có 3 chiếc: XXY)Chứng bạch tạng liên quan đột biến gen lặn nằm trên NSTthường. Người đồng hợp về gen này không có khả năng tổng hợpenzym tirôzinaza. Ditruyền y học là gì?I.Kháiniệmditruyền yhọcII. Kháiniệmbệnh,tật ditruyềnI. Khái niệm di truyền y họcDi[r]

MỞ ĐẦU
1. Đối tượng, nhiệm vụ, vị trí của di truyền học.
a) Đối tượng
♦ Di truyền học nghiên cứu bản chất và quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị.
♣ Di truyền là hiện tượng truyền đạt các đặc tính hay tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu.
♣ Biến dị là hiện tượng con sinh r[r]

Bộ môn DI TRUYỀN Y HỌC ĐẠI HỌC Y DƯỢC HUẾ
Bài giảng phần biến dị di truyền và đột biến, đa hình. những kiến thức cơ bản về đột biến, biến dị và ứng dụng trong nghiên cứu khoa học cũng như y học. cơ chế đột biến, các loại đa hình, ứng dụng của đa hình trong y học.

ứng dụng di truyền và sinh học phân tử trong công nghiệp, đặc biệt là sản xuất thực phẩm và thuốc chữa bệnh cũng như sản xuất vacxin........................................................................................................................................................................[r]

Cung cấp cho sinh viên cái nhìn tổng quan về bộ nhiễm sắc thể, hệ gen và mộtsố cách thức di truyền các tính trạng ở người. Môn học cũng trang bị cho ngườihọc phương pháp nghiên cứu sự biểu hiện của tính trạng đa gen bằng phân tíchđịnh lượng; trạng thái cân bằng di truyền và các yếu tố ảnh hưởng đến[r]

Biến dị di truyền là một trong những yếu tố quan trọng quyết định sự đa đạng sinh học trong một quần thể, quần xã và hệ sinh thái. Nghiên cứu biến dị di truyền có nhiều ứng dụng trong quản lý quần thể tự nhiên và nuôi trồng.

ĐẶT VẤN ĐỀ

Ngày nay, nhờ sự phát triển mạnh mẽ của y học và chẩn đoán di truyền
phân tử, mô hình bệnh tật ở trẻ em Việt Nam đã có nhiều thay đổi. Trong khi
các bệnh như nhiễm khuẩn, suy dinh dưỡng, tiêu chảy được khống chế tốt thì
các bệnh khó chẩn đoán như các bệnh lý về chuyển hoá, di truyề[r]

hồng (mào đôi). Khi có mặt gen aB thì gà có mào nụ và gen ab có dạng mào cờ(mào đơn).Mỏ: có nguồn gốc vảy sừng, cứng, chắc. Gà có mỏ dài và mảnh thì khả năngsản xuất giảm. Ngược lại, gà mái đẻ tốt có mỏ ngắn, chân có vẩy chắc, móng ngắn.Những giống gà da vàng thì mỏ cũng vàng, gà da đen thì mỏ cũng[r]