XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC":

Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Nội dung Text: Tiểu luận: Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI V NHÂ N VĂN TP.HC À M Môn: Giáo dục đại học thế giới và Việt Na m NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC GVHD: PGS.TS. Phạm Lan Hương Nhóm thực hiện: 2 Học viên thực hiện S[r]

17 Đọc thêm

Thuyết minh tốt nghiệp Bảo tàng văn hoá Nam Bộ

THUYẾT MINH TỐT NGHIỆP BẢO TÀNG VĂN HOÁ NAM BỘ

Bảo tàng nói chung là cơ quan thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, sưu tầm kiểm kê xác định và ghi chép khoa học các di tích, bảo quản và trưng bày các hiện vật và tiến hành công tác quần chúng, có sự quan hệ hữu cơ với khoa học tự nhiên và khoa học lịch sử xã hội với những thành tựu văn hoá tinh[r]

22 Đọc thêm

Đề cương Bảo tàng người Hoa chợ lớn

ĐỀ CƯƠNG BẢO TÀNG NGƯỜI HOA CHỢ LỚN

“Bảo tàng là cơ quan thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, sưu tầm kiểm kê xác định ghi chép khoa học các di tích, bảo quản trưng bày các hiện vật Bảo tàng và tiến hành công tác quần chúng; có mối quan hệ hữu cơ với Khoa học tự nhiên và lịch sử xã hội, với những thành tựu văn hoá tinh thần của[r]

81 Đọc thêm

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1. Nghiên cứu khoa học là gì?Đặc điểm của NCKH?
NCKH là sự tìm kiếm những điều mà khoa học chưa biết: hoặc là phát hiện bản chất sự vật, phát triển nhận thức khoa học về thế giới; hoặc là sáng tạo phương pháp mới và phương tiện kỹ thuật mới để làm biến đổi sự vật phục vụ cho mục tiêu hoạt động của c[r]

14 Đọc thêm

Nhận dạng diện mạo đối tượng sử dụng phương pháp PCA kết hợp Mô hình Markov ẩn

NHẬN DẠNG DIỆN MẠO ĐỐI TƯỢNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP PCA KẾT HỢP MÔ HÌNH MARKOV ẨN

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài
Ngành khoa học nhận dạng đang được nghiên cứu rộng rãi, các hệ thống nhận
dạng ngày càng có nhiều ứng dụng thực tiễn quan trọng trong cuộc sống. Nhờ các hệ
thống nhận dạng thông minh, con người giảm được khối lượng công việc đáng kể cũng
như tăng sự chính xác tro[r]

78 Đọc thêm

Đề cương CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN phương pháp nghiên cứu khoa học

ĐỀ CƯƠNG CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1. Nghiên cứu khoa học là gì ? Phân tích 1 ví dụ cụ thể.
 Khoa học là quá trình tìm tòi, nghiên cứu khám phá ra lý thuyết mới, cách làm mới
 Nghiên cứu khoa học là hoạt động tìm kiếm, xem xét, điều tra hoặc thử nghiệm, dựa vào những số liệu, tài liệu, kiến thức,…. Đạt được từ các thí nghiệm NCKH[r]

28 Đọc thêm

Thiết kế kiến trúc bảo tàng sinh vật biển

THIẾT KẾ KIẾN TRÚC BẢO TÀNG SINH VẬT BIỂN

Thiết kế bảo tàng sinh vật biển Chữ BẢO TÀNG là từ chữ Hy Lạp MOUSEON mà ra.
MOUSEON là tên một thung lủng nhỏ, nơi ở của các thiên thần ( Msee) ở giữa núi Parnasse và Heilicou ở Athenais.
MOUSEUM lại còn là nơi nghiên cứu khoa học và văn hóa nghệ thuật, sau đó thuật ngữ MUSEUM chỉ một sự sưu tập tá[r]

27 Đọc thêm

Môn nghiên cứu khoa học chuẩn PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC

MÔN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHUẨN PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC

1. Khái niệm khoa học
Khoa học là một hình thái ý thức xã hội bao gồm hệ thống tri thức về tự nhiên, xã hội, tư duy, về những qui luật phát triển khách quan của chúng được hình thành trong lịch sử và không ngừng phát triển trên cơ sở thực tiễn xã hội.
2. Nghiên cứu khoa học
Nghiên cứu khoa học là mộ[r]

23 Đọc thêm

Đề cương ôn tập môn phương pháp nghiên cứu khoa học

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1. Nghiên cứu khoa học là gì ? Phân tích 1 ví dụ cụ thể.
Là một hoạt động xem xét, nghiên cứu, điều tra hoặc thử nghiệm. Dựa trên những số liệu, tài liệu, kiến thức,…đạt được từ những thí nghiệm nghiên cứu khoa học để phát hiện ra những cái mới về bản chất sự vật, về thế giới tự nhiên và xã hội, và[r]

24 Đọc thêm

XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG KIỂM TOÁN VÀ HÌNH THÀNH PHƯƠNG PHÁP KIỂM TOÁN

XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG KIỂM TOÁN VÀ HÌNH THÀNH PHƯƠNG PHÁP KIỂM TOÁN

Mọt vị thế cụ thể đợc chọn ,trực tiêp liên quan đến việc các siêu thị lựa chọn chiến lợc cạnh tranh trực tiếp hay chiếm lĩnh những vùng thị trờng mà đối thủ cạnh tranh cha “sở hữu” .Một [r]

28 Đọc thêm

Chủ nghĩa xã hội khoa học-bai chieu chuong 1

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC-BAI CHIEU CHUONG 1

CHƯƠNG I VỊ TRÍ, ĐỐI TƯCHƯƠNG I VỊ TRÍ, ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ CHỨC NĂNG CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌCI. VỊ TRÍ CỦA CN XÃ HỘI KHOA HỌC II . ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ CHỨC NĂNG CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ CHỨC NĂNG CỦA CHỦ NGH[r]

28 Đọc thêm

Hoàn thiện Kế toán bán hàng và xác định kết quả kinh doanh tại Công ty Cổ phần May Bắc Ninh

HOÀN THIỆN KẾ TOÁN BÁN HÀNG VÀ XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ KINH DOANH TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN MAY BẮC NINH

2. Mục đích nghiên cứu đề tài
Hệ thống hóa và làm rõ các vấn đề lý luận về bán hàng và xác định kết quả kinh doanh trong doanh nghiệp.
Khảo sát thực trạng công tác bán hàng và xác định kết quả kinh doanh tại công ty cổ phần May Bắc Ninh.
Hoàn thiện kế toán bán hàng và xác định kết quả kinh doanh[r]

157 Đọc thêm

XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC 11 THPT

XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC 11 THPT

2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu quy trình xây dựng và tổ chức dạy học các chủ đề trong chương trình Sinh học 11 góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu
Các chủ đề trong chương trình Sinh học 11 THPT
Quy trình dạy học theo chủ đ[r]

97 Đọc thêm

Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT

RÈN KỸ NĂNG TRẢ LỜI CÂU HỎI CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN “SINH HỌC VI SINH VẬT” – SINH HỌC 10 THPT

2. Mục đích nghiên cứu của đề tài:
Xác định năng lực cần có để trả lời câu hỏi và biện pháp sử dụng câu hỏi để rèn kỹ năng đó cho học sinh qua dạy học phần “sinh học vi sinh vật” góp phần đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu:
3.1. Đối tượng nghiên cứu.
Các biện[r]

76 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG CHÍNH TRỊ HỌC ĐẠI CƯƠNG

ĐỀ CƯƠNG CHÍNH TRỊ HỌC ĐẠI CƯƠNG

Câu 1: Chính trị là gì? Chính trị học là gì? Trình bày đối tượng nghiên cứu của chính trị học?Trả lời:1. Chính trị là gì? Chính trị:là hoạt động trong lĩnh vực quan hệ giữa các giai cấp, các dân tộc và các quốc gia với vấn đề giành, giữ, tổ chức và sử dụng quyền lực nhà nước.là sự tham gia của nh[r]

38 Đọc thêm

Đánh giá mức độ nhiễm tổng số vi khuẩn hiếu khí, vi khuẩn coliforms và e coli trong sản phẩm thịt lợn chế biến thu thập trên địa bàn thành phố thái nguyên

ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ NHIỄM TỔNG SỐ VI KHUẨN HIẾU KHÍ, VI KHUẨN COLIFORMS VÀ E COLI TRONG SẢN PHẨM THỊT LỢN CHẾ BIẾN THU THẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN

MỤC LỤC
PHẦN 1 MỞ ĐẦU ........................................................................................... 2 1.1. Đặt vấn đề................................................................................................... 1 1.2. Mục đích nghiên cứu ........................................[r]

70 Đọc thêm

Nghiên cứu xác định một số dạng selen trong hải sản bằng phương pháp VonAmpe hòa tan

NGHIÊN CỨU XÁC ĐỊNH MỘT SỐ DẠNG SELEN TRONG HẢI SẢN BẰNG PHƯƠNG PHÁP VONAMPE HÒA TAN

Nghiên cứu xác định một số dạng selen trong hải sản bằng phương pháp VonAmpe hòa tan.
Vai trò quan trọng của vết các nguyên tố trong khoa học, công nghệ và đời
sống đã được biết đến từ lâu. Chính vì vậy, nhiều phương pháp phân tích hàm lượng
vết các nguyên tố trong các đối tượng khác nhau đã đư[r]

154 Đọc thêm

Hướng dẫn trình bày luận văn thạc sỹ

HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY LUẬN VĂN THẠC SỸ

Hướng dẫn trình bày luận văn thạc sỹ.
Luận văn bao gồm các phần và chương sau:
1. Phần mở đầu: giới thiệu ngắn gọn về công trình nghiên cứu, lý do lựa chọn đề
tài, mục tiêu, đối tượng, phạm vi nghiên cứu, ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài.
2. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu: phân tích, đá[r]

14 Đọc thêm

Nghiên cứu quy trình công nghệ sản xuất mứt khoai tây dẻo

NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT MỨT KHOAI TÂY DẺO

MỤC LỤC
Trang PHẦN 1. MỞ ĐẦU .......................................................................................... 1 1.1. Đặt vấn đề................................................................................................... 1 1.2. Mục đích nghiên cứu ..................................[r]

75 Đọc thêm

CON NGƯỜI và PHÁT HUY NHÂN tố CON NGƯỜI TRONG sự NGHIỆP đổi mới

CON NGƯỜI VÀ PHÁT HUY NHÂN TỐ CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI

Triết học, với tư cách là một hình thái ý thức xã hội bao giờ cũng gắn với con người, coi con người là đối tượng trung tâm nghiên cứu của triết học.Ngày nay, lý luận Mác xít về con người đã và đang trở thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học để Đảng ta xác định ra những quan điểm, giải pháp đ[r]

27 Đọc thêm