TỔ CHỨC SINH HOẠT LỚP THEO CHỦ ĐỀ

TỔ CHỨC SINH HOẠT LỚP THEO CHUYÊN ĐỀ NHẰM GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) là người làm công việc chỉ đạo, quản lý giáo dục toàn diện học sinh (HS) một lớp. GVCN là cầu nối giữa tập thể HS với các tổ chức giáo dục trong và ngoài nhà trườn[r]

Triển lãm về các chủ đề Bảo vệ môi trường, Yêu hoà bình, Uống nước nhớ nguồn... Triển lãm về các chủ đề Bảo vệ môi trường, Yêu hoà bình, Uống nước nhớ nguồn... Bài làm  CHƯƠNG TRÌNH TRIỂN LÃM VỀ CHỦ ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Lớp 5B, Trường Trần Hưng Đạo)    I. Mục đích    - Tuyên truyền cho học sinh[r]

Thứ hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011

SHDC


ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, SINH HOẠT NỘI QUY

Giới thiệu các phòng ban của trường: lớp học, thư viện, nhà vệ sinh, bảng tin, cột cờ, cổng trường, hàng rào….




Thứ ba, ngày 16 tháng 8 năm 2011

TIẾP TỤC ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, SINH[r]

Thứ hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011

SHDC


ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, SINH HOẠT NỘI QUY

Giới thiệu các phòng ban của trường: lớp học, thư viện, nhà vệ sinh, bảng tin, cột cờ, cổng trường, hàng rào….




Thứ ba, ngày 16 tháng 8 năm 2011

TIẾP TỤC ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, SINH[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH THPT 6
1.1. Tổng quan chung về dạy học tích hợp 6
1.1.1. Tích hợp 6
1.1.1.1. Khái niệm tích hợp 6
1.1[r]

Đề bài: Kể lại một buổi sinh hoạt lớp ở đó em đã phát biểu ý kiến chứng minh Nam là người bạn tốt. Hướng dẫn làm bài  a. Mở bài: Giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt lớp có chủ đề: Tình bạn. b. Thân[r]

Kịch bản xây dựng chương trình tổ chức sinh hoạt chủ điểm tháng 9, 10 vơi chủ đề CHUNG TAY XÂY DỰNG THÀNH PHỐ VĂN MINH HIỆN ĐẠI NGHĨA TÌNH nhằm xây dựng một sân chơi lành mạnh cho các bạn sinh viên, gắn kết các bạn, hình thành trong các bạn tình yêu quê hương, đất nước.

đạo của cấp trên. Tâm lý dạy đối phó này đã kìm hãm khả năng, năng lực sángtạo của mỗi GV để đáp ứng nhu cầu học của HS.+ Các PPDH mà GV sử dụng thường mang tính hình thức, không hiệuquả. Ví dụ: khi tổ chức cho HS hoạt động nhóm, thường chỉ có trưởng nhóm vàthư kí làm việc, các HS khác không[r]

III. NỘI DUNG VÀ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC
1. Nội dung: Lựa chọ nội dung theo các chủ đề dạy học, vận dụng dạy học theo phương pháp “ Bàn tay nặn bột” trong Tự nhiên Xã hội lớp 1.
2. Hình thức tổ chức:
Lựa chọn một hoặc một số chủ đề, bài học để dạy theo phương phápBàn tay nặn bột( Nghiên cứu kỹ nội[r]

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CHẾ ĐỘ SINH HOẠT MỘT NGÀY CHO TRẺThời gian: Nước và các hiện tượng tự nhiênLứa tuổi: Mẫu giáo béTên hoạt độngTừ 7h đến - Đón trẻ8h30pChủ đềNội dung- Cô đón trẻ- Chơi tự doYêu cầuChuẩn bịCách tiến hànhLưu ý- Cô mặc gọn - Lớp học sạch - Cô đến lớp sớm mở cửa vệ si[r]

Đọc mẩu chuyện dưới đây (Một buổi sinh hoạt tập thể) và trả lời câu hỏi:a) Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì? b)Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?c)Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan.    Đọc mẩu chuyện dư[r]

Hình thức tổ chức HĐGDNGLL ở trường tiểu học rất đa dạng, mỗi một hình thức hoạt động đều tiềm tàng trong nó những khả năng giáo dục nhất định. Nhờ các hình thức đa dạng như diễn đàn trẻ em, giao lưu, tham quan du lịch, hoạt động nhân đạo, trò chơi dân gian, văn nghệ, TDTT, tổ chức các ngày hội, hoạ[r]

HĐGDNGLL: Thực hiện đủ các chủ đề quy định cho mỗi tháng, với thời lượng 2 tiếttháng và tích hợp nội dung HĐGDNGLL sang môn GDCD các lớp 6, 7, 8, 9 ở các chủ đề về đạo đức và pháp luật. Đưa nội dung về Công ước Quyền trẻ em của Liên Hợp quốc vào HĐGDNGLL ở lớp 9 và tổ chức các hoạt động hưởng ứng ph[r]

Giáo án sinh hoạt lớp chủ nhiệm, chi tiết đầy đủ Giáo án sinh hoạt lớp chủ nhiệm, chi tiết đầy đủ Giáo án sinh hoạt lớp chủ nhiệm, chi tiết đầy đủ Giáo án sinh hoạt lớp chủ nhiệm, chi tiết đầy đủ Giáo án sinh hoạt lớp chủ nhiệm, chi tiết đầy đủ Giáo án sinh hoạt lớp chủ nhiệm, chi tiết đầy đủ Giáo á[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ
NHẰM XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN – NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC Ở TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ TIÊN YÊN QUẢNG NINH

Quy trình sinh hoạt Tổ chuyên môn: Bàn xây dựng bài dạy – thống nhất nội dung – kiến thức cơ bản phương pháp – cử đại diện thể hiện rú[r]

- Xây dựng mối quan hệ bạn bè:Trong cuộc sống của mỗi con người, ngoài những người thân trong gia đìnhra, ai cũng cần có bạn bè để chia sẻ. Học sinh Tiểu học cũng vậy. Nếu các em cónhiều bạn bè thân thiết trong lớp thì các em sẽ hợp tác vui vẻ với nhau và sẽ giúpđỡ nhau cùng tiến bộ. Nhưng[r]

BÀI KHAI MẠC LỚP TẬP HUẤN KỸ NĂNG CÔNG TÁC ĐỘI – HỘICTĐ NĂM HỌC 2016 – 2017Kính thưa:................................................................................................................................................................................................................[r]

Chủ đề xã hội Sinh hoạt văn nghệ, trồng cây, giữ gìn vệ sinh môi trường, thể dục thể thao.... Chủ đề về gia đình 1.[r]

Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện mọi quyết định quản lý của hiệu trưởng đối với lớp và các thành viên trong lớp. GVCN lớp là người lập kế hoạch, tổ chức cho lớp mình thực hiện các chủ đề theo kế hoạch và theo dõi, đánh giá việc thực hiện của các học sinh (HS). GVCN[r]

HĐGDNGLL: Thực hiện đủ các chủ đề quy định cho mỗi tháng, với thời lượng 2 tiếttháng và tích hợp nội dung HĐGDNGLL sang môn GDCD như sau:
+ Lớp 10, ở chủ đề về đạo đức;
+ Lớp 11, các chủ đề về kinh tế và chính trị xã hội;
+ Lớp 12, ở các chủ đề về pháp luật.
Đưa nội dung giáo dục về Công ước Quyề[r]