LỚP VA ĐỐI TƯỢNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "LỚP VA ĐỐI TƯỢNG":

PHÂN TÍCH CHIẾN LƯỢC MARKETING CỦA NGÂN HÀNG AGRIBANK

PHÂN TÍCH CHIẾN LƯỢC MARKETING CỦA NGÂN HÀNG AGRIBANK

ĐỀ TÀIPhân tích chiến lược Marketing của ngân hàng AgribankBÀI LÀMI. Giới thiệu về Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn Việt Nam(Agribank).1. Tổng quan.Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn Việt Nam (Agribank) thành lập ngày26/3/1988, hoạt động theo Luật các Tổ chức Tín dụng Việt Na[r]

11 Đọc thêm

ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 10 CÁCH PHÂN TÍCH MỘT VECTƠ THEO HAI VECTƠ KHÔNG CÙNG PHƯƠNG

ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 10 CÁCH PHÂN TÍCH MỘT VECTƠ THEO HAI VECTƠ KHÔNG CÙNG PHƯƠNG

Trong Hình học lớp 10, chương Vectơ là chương đầu tiên và cũng là phần kiến thức mới đối với các em học sinh. Ở lớp 10, vectơ được áp dụng để chứng minh các hệ thức lượng trong tam giác và trong đường tròn. Nó cũng là cơ sở để trình bày phương pháp toạ độ trong mặt phẳng. Ngoài ra, các kiến thức về[r]

16 Đọc thêm

CHUONG3 LOPDOITUONG

CHUONG3 LOPDOITUONG

Hàm tự hủy (destructor)Khái niệm: còn được gọi là “hàm hủy” của một lớp, là hàmsẽ tự động được gọi ngay trước khi giải phóng một đối tượngthuộc lớp đó.Vai trò: dùng để giải phóng các tài nguyên mà đối tượng đãdùng, nhất là các vùng nhớ cấp phát động.Một số tính chất:Tên[r]

57 Đọc thêm

BÁO CÁO THỰC TẬP TẠI XÍ NGHIỆP CHẾ BIẾN LƯƠNG THỰC XUẤT KHẨU HÒA BÌNH

BÁO CÁO THỰC TẬP TẠI XÍ NGHIỆP CHẾ BIẾN LƯƠNG THỰC XUẤT KHẨU HÒA BÌNH

Tấm 1/2Tách màuPhế phẩmThành phẩmHình 3.1 Dây chuyền sản xuất gạo trắng3Báo Cáo Thực Tập3.2Thuyết minh quy trình.Việc thu mua nguyên liệu đầu vào là một khâu rất quan trọng. Đòi hỏi cán bộthu mua phải có kinh nghiệm và hiểu biết về gạo. Vì gạo nguyên liệu quyết địnhđến cả dây chuyền sản xuất, năng s[r]

52 Đọc thêm

QUẢN LÝ ĐIỂM TRƯỜNG THPT

QUẢN LÝ ĐIỂM TRƯỜNG THPT

Sau mỗi học kì, nhà trường sẽ gửi bảng điểm về cho giáo viên chủ nhiệm của lớp.Giáo viên chủ nhiệm sẽ thống kê danh sách học lực của học sinh và gửi về cho phụhuynh học sinh trong giờ họp phụ huynh cuối năm. Phụ huynh sau khi xem phải ghi ýkiến và kí tên đã xem để biết được tình trạng học lực[r]

24 Đọc thêm

SKKN DẠY HỌC SINH LỚP 9 VẬN DỤNG ĐỊNH LÍ VI ÉT GIẢI BÀI TOÁN TÌM GIÁ TRỊ CỦA THAM SỐ ĐỂ SỰ TƯƠNG GIAO GIỮA PARABOL Y = AX2 (A KHÁC O) VÀ ĐƯỜNG THẲNG Y = MX + N THẢO MÃN ĐIỀU KIỆN CHO TRƯỚC

SKKN DẠY HỌC SINH LỚP 9 VẬN DỤNG ĐỊNH LÍ VI ÉT GIẢI BÀI TOÁN TÌM GIÁ TRỊ CỦA THAM SỐ ĐỂ SỰ TƯƠNG GIAO GIỮA PARABOL Y = AX2 (A KHÁC O) VÀ ĐƯỜNG THẲNG Y = MX + N THẢO MÃN ĐIỀU KIỆN CHO TRƯỚC

các bài và yêu cầu của mỗi bài và định hướng trình bày lời giải khoa học. Quađó học sinh có thể định hướng kiến thức, tìm tòi cách giải khác nhau để tìmđược giá trị của tham số, là căn cứ giúp học sinh có thể rèn luyện kỹ năng trìnhbày lời giải, góp phần không nhỏ cho sự phát triển trí tuệ, tính chí[r]

22 Đọc thêm

skkn: Kinh nghiệm tổ chức, hướng dẫn, quản lý hoạt động phong trào trong công tác chủ nhiệm lớp ở THPT

SKKN: KINH NGHIỆM TỔ CHỨC, HƯỚNG DẪN, QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở THPT

Công tác chủ nhiệm lớp ở bậc học phổ thông là một công tác rất cần thiết và rất quan trọng đối với bất cứ nền giáo dục thuộc một quốc gia nào trên thế giới, đặc biệt là đối với nền giáo dục đang phát triển trong thời mở cửa với nền kinh tế thị trường như Việt Nam hiện nay.Trong công tác chủ nhiệm l[r]

39 Đọc thêm

TÀI LIỆU BÀI VIẾT NGHIÊN CỨU VỀ LĨNH VỰC NGÔN NGỮ CỦA NGƯỜI DÂN TỘC KHMER TẠI NAM BỘ VIỆT NAM

TÀI LIỆU BÀI VIẾT NGHIÊN CỨU VỀ LĨNH VỰC NGÔN NGỮ CỦA NGƯỜI DÂN TỘC KHMER TẠI NAM BỘ VIỆT NAM

trung thành ngôn ngữ, thái độ kì thị ngôn ngữ vàthái độ tự ti ngôn ngữ.Thái độ trung thành ngôn ngữ là thái độ luônhướng tới, bảo vệ ngôn ngữ của dân tộc mình,quê hương mình. Thái độ này bắt nguồn từ tìnhcảm yêu quý và thuỷ chung với dân tộc mình. Vìthế, yêu dân tộc mình tức là yêu ngôn ngữ củamình[r]

4 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN NÔNG, LÂM NGHIỆP VÀ NUÔI TRỒNG THỦY SẢN HUYỆN ĐẦM HÀ, TỈNH QUẢNG NINH - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC

NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN NÔNG, LÂM NGHIỆP VÀ NUÔI TRỒNG THỦY SẢN HUYỆN ĐẦM HÀ, TỈNH QUẢNG NINH - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC

phần biến đổi các cảnh quan tự nhiên thành các cảnh quan nhân sinh, cảnh quan vănhóa. Do đó, con ngƣời đƣợc xem là điểm khởi đầu và điểm kết thúc của các vấn đềtrong sử dụng, khai thác tài nguyên thiên nhiên.Nghiên cứu cảnh quan với tƣ cách là đối tƣợng tác động, là kết quả của mốitác động tƣ[r]

131 Đọc thêm

K LÝ THUYẾT ĐỐI VỚI KHÔNG GIAN LÁ CỦA MỘT LỚP CÁC MD5 PHÂN LÁ

K LÝ THUYẾT ĐỐI VỚI KHÔNG GIAN LÁ CỦA MỘT LỚP CÁC MD5 PHÂN LÁ

• Vấn đề 2: Đi tìm và khảo sát lớp rộng hơn các C ∗ -đại số hoặc lớp các(1)Xem Phụ lục B67nhóm Lie mà C ∗ -đại số của chúng có khả năng đặc trưng được bằngcác K-hàm tử mở rộng.Năm 1980, G. G. Kasparov ([14]) đã nghiên cứu vấn đề thứ nhất và thành côngtrong việc tổng quát hóa các K-hàm[r]

88 Đọc thêm

Hứng thú của học sinh lớp 5 đối với phân môn chính tả

HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH LỚP 5 ĐỐI VỚI PHÂN MÔN CHÍNH TẢ

Hứng thú của học sinh lớp 5 đối với phân môn chính tả

21 Đọc thêm

SKKN kinh nghiệm chủ nhiệm lớp trong trường THPT

SKKN KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM LỚP TRONG TRƯỜNG THPT

Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện mọi quyết định quản lý của hiệu trưởng đối với lớp và các thành viên trong lớp. GVCN lớp là người lập kế hoạch, tổ chức cho lớp mình thực hiện các chủ đề theo kế hoạch và theo dõi, đánh giá việc thực hiện của các học sinh (HS). GVCN[r]

11 Đọc thêm

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH GIAI ĐOẠN ĐẦU CẤP TIỂU HỌC (LV00546)

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH GIAI ĐOẠN ĐẦU CẤP TIỂU HỌC (LV00546)

cách của nhau. Tôn trọng nhân cách đối tượng giao tiếp là phải coi đối tượnggiao tiếp là con người có đầy đủ quyền học tập, lao động… được bình đẳngvới mọi người trong quan hệ xã hội. Đối lập với tôn trọng nhân cách đốitượng giao tiếp là thái độ coi thường, miệt thị, kiêu căng, tự phụ trong g[r]

113 Đọc thêm

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT BÌNH THUẬT, HUYỆN THUẬN CHÂU, TỈNH SƠN LA

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT BÌNH THUẬT, HUYỆN THUẬN CHÂU, TỈNH SƠN LA

trọng, có kiến thức, kỹ năng, có động lực học tập suốt đời, biết quan tâm đến người khácvà có trách nhiệm với xã hội.Hai là, các tri thức GDCD mang tính khái quát cao, tính trừu tượng, tính quyluật, tính logic chặt chẽ. Đây là tri thức mang tính định hướng chính trị sâu sắc, nó trựctiếp đề cập đến v[r]

Đọc thêm

TÀI LIỆU TẬP HUẤN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN LỚP 6 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN PDF

TÀI LIỆU TẬP HUẤN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN LỚP 6 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN PDF

Từ năm học 20112012, Bộ GDĐT triển khai mô hình trường học mới (THM) đối với cấp tiểu học.
Qua 3 năm triển khai ở cấp tiểu học đã khẳng định THM là một kiểu mô hình nhà trường hiện đại, tiên tiến, phù hợp với mục tiêu đổi mới và đặc điểm của giáo dục Việt Nam.
Năm học 20142015 đã có 1447 trường tiể[r]

188 Đọc thêm

ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM ÔN THI TỐT NGHIỆP BỔ TÚC THPT MÔN TOÁN

ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM ÔN THI TỐT NGHIỆP BỔ TÚC THPT MÔN TOÁN

Môn Toán là một môn học khó, bởi vì để học tốt toán lớp 12 thì cần phải nắm vững những kiến thức ở các lớp dưới. Đối với học sinh phổ thông học toán đã khó thì đối với học viên học BTVH việc học toán càng khó khăn gấp nhiều lần vì những lý do sau đây:
Học viên BTVH phần đông ít có thời gian học ở n[r]

51 Đọc thêm

VỀ CĂN JACOBSON, JS-CĂN VÀ CÁC LỚP CĂN CỦA NỬA VÀNH

VỀ CĂN JACOBSON, JS-CĂN VÀ CÁC LỚP CĂN CỦA NỬA VÀNH

CÁC ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN

1. Sử dụng khái niệm căn Jacobson của nửa vành, chúng tôi cho một mô tả đầy đủ cấu trúc các nửa vành cộng -chính quy J-nửa đơn.
2. Chúng tôi chứng minh luôn tồn tại nửa môđun trái đơn trên nửa vành cộng lũy đẳng, và chứng minh Js-căn trùng với căn Nil trên lớp các n[r]

91 Đọc thêm

Module TH 34 Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

MODULE TH 34 CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học người học có thể nắm vững được những vấn đề lí luận cơ bản về công tác chủ nhiệm lớp và yêu cầu đối với người giáo viên chủ nhiệm ở trường tiểu học trong giai đoạn hiện nay.

46 Đọc thêm

NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT BẰNG PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẬN THỨC TRONG QUA TRÌNH DẠY HỌC

NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT BẰNG PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẬN THỨC TRONG QUA TRÌNH DẠY HỌC

trong dạy học lịch sử, tôi đã tiến hành thực nghiệm ở một số lớp 10 do nhà trườngphân công giảng dạy trong năm học 2016 - 2017. Các lớp thực nghiệm là 10A1, 10A4;các lớp đối chứng là 10ATN, Đây là những lớp có trình độ nhận thức lịch sử tương đốingang bằng.Việc tiến hành[r]

19 Đọc thêm

TÌNH HÌNH NHIỄM BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP Ở LỢN NUÔI THỊT TẠI TRẠI LỢN TÍCH LƯƠNG THÁI NGUYÊN VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG TRỊ

TÌNH HÌNH NHIỄM BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP Ở LỢN NUÔI THỊT TẠI TRẠI LỢN TÍCH LƯƠNG THÁI NGUYÊN VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG TRỊ

- Bệnh viêm phổi do Pasteurella multocida gây ra.- Bệnh viêm phổi do ký sinh trùng gây ra.2.2.1.2. Vai trò, chức năng sinh lý của bộ máy hô hấpĐối với tất cả các loài động vật thì một trong những yếu tố quyết địnhđến sự sống là có đủ lượng oxy. Trong mỗi phút, cơ thể động vật cần 6-8ml17oxy và thải[r]

58 Đọc thêm